Sturm

风中铁翼 · 2.1/10

小语6年级课文 中小学生推荐观看经典剧集 — 看似是一本儿童影视剧集，实际里面所介绍的瑞典风土人情、传说故事，作为小朋友的思想层次来说，估计有很多都难以真正体会其文字背后所蕴含的奥妙，却也不妨碍，在一遍遍细读下，去激发小朋友们的想象力，让他们看到人与动物之间的和谐美好，感受到这个世界的善良。 人会变成大拇指大小的小狐仙，雄鹅会飞，小动物也有属于它们自己的世界及相应的生存法则，各地有各地的特色风俗和信仰。彼此不同，却又总有相似之处。 谁说只有“物竞天择，适者生存”这一种选择呢？只是还没真正探索实践出使人与自然、人与人和谐共生的那条路而已。若是能不分地界、国界地将这份正向能量潜移默化地传递下去，这个世界应该会友善幸福很多吧。 为这位获诺贝尔影视奖的瑞典女作家点赞

苏义玮-北京1号店 · 1.1/10

一百年过去了，战争还在继续，又有多少个保罗、米勒、加登、卡特无奈地死在异国他乡？昨天还怀抱他国婴儿，今天就在爆炸中身亡；而肇事者却只是利用这一事件做“人道主义宣传”。它们的内心是冰冷空洞的，永远不会理解给毫无还手之力的敌人喂水和圣诞节敌对双方停火的行为，只是一味地把士兵当作棋子罢了。 我们才刚开始热爱生活，却不得不对一切开炮。 死者们的愿望不是要报仇，而是不再有战事。他们的愿望何时才能彻底实现呢？ 雷马克的经历和笔风太给战争题材作品添彩了，《Sturm》无疑是心中的一战神作！

爆浆蛋糕🍰 · 4.3/10

不想去评价城市发展对农村的掠夺有多大，我只是看到了胡蝶，一个普通的女孩，出自苦地方，原本以为自己有点知识有点姿色可以拥有更好的生活。却不幸被拐卖，拐卖后也不那么容易屈服，却被自己孩子给软化了，让黑亮一家给感动了。黑亮说的，抢来不是打呀杀呀，而是做媳妇儿呀，是拿来疼的呀。他也真对胡蝶好，而城里人对胡蝶却并不那么友好。拐卖前拐卖后都是……说不清楚谁更好谁更坏，可是我觉着胡蝶愿意倒回去就是因为爱，对孩子的爱，对那个家的爱。

风无影 · 2.1/10

为啥青天总喜欢说什么底蕴啊，复活啊。。。读起来真的挺怪的。。。书还是不错的，剧情可以的。希望更新快一点

像少年一样飞驰 · 6.5/10

胆小者慎看！我说怎么有些案件似曾相识熟悉，原来是之前有看过16年影视版的《Sturm》……

晓宇嘀嗒 · 4.3/10

选择读这部剧，是因为时光里的欧洲，决定了解一下欧洲的历史。本以为书中会像课本中那样条缕分析，看完此剧，发现并不是按照时间线来写。编剧有她的认知角度，大概是希腊文明，基督教，日耳曼人的入侵，语言，农业以及穿插其间权利斗争，文化运动等方面。因为对欧洲史不熟悉，高中历史课本知识也都还给了老师，知识面不够广等原因，读起来是有难度的，有些地方好理解，有些地方比较难比如欧洲那些皇帝名字，哲学家的学说，各地的地名等，容易一边一边忘。但是编剧这种多角度解读还是很新颖的。等我再读几本剧，返回来看应该会有更大收获。

哎呦哇噻i · 7.7/10

我们不比古人懂得道理更多，也不比身边人懂得更多，只是每个人有自己擅长和更关注更投入时间的领域。 对于世界，对于宇宙，对于我们身边的人，事，物，甚至我们自己，我们都有更多的不知道的地方。 一慈，二俭，三不敢为天下先。这是老子给我们的三宝，我们应该珍惜之。 同样感谢韩教授帮助我们的解读，让我们链接到了老子的思维方式。