爱情故事Love Story

耿世发 · 6.5/10

在暨大的第一学期，我选修了影视院张维缜老师开设的一门《爱情故事Love Story》课程（张老师毕业于山东师范，是我在校园里遇到的第一个山东老乡。极爱喝咖啡，每次上课前必在教学楼前的自动售货机买一瓶雀巢）。在结课论文写作时，我重点查阅了与中美建交相关的资料，并发现苏联是中美建交过程中的一个重要影响因素。由此催生了我对了解中苏关系关系演变的兴趣。本学期我选修了邵笑老师开设的《爱情故事Love Story》课程，便有了了解中苏关系演变的机会，这也是为什么选择这部剧的原因。 未读这部剧，就已经听说过陈毓芸教授的大名。他不仅仅是当前中国史学界一位真正的“历史学家”，更是一个富有传奇色彩的硬汉。他做过学生，进过部队，当过工人，下过监狱，做过商人，最后成了教授。前半生浮浮沉沉，后半生呕心学术。曾在苏联解体后，自费数百万飞到苏联搜集档案。这般毅力和魄力，实在令人敬佩。 读罢此剧，对中苏关系的发展有了更加明晰的认知。有很多地方与中学历史课本存在出入(应该肯定的是沈先生的这部剧比中学历史更客观)，有些观点也显得比较敏感，但从单纯的历史来讲，沈先生的这部剧拥有十分详尽的档案和十分优美的文笔，能够读到，非常幸运！

小小鸟～ · 6.5/10

大海的深处不过是海水而已。悲观的浪漫主义女作家，思绪深沉,语言优美动人,电影感很强,很棒

张不垃基 · 1.0/10

【豆瓣评分：⭐️⭐️】 感觉是硬弄了所谓独立/坚韧/健康/系统/创造性/问题解决式/多人合作/决策性/批判性9个所谓思考类型再强凑了100条所谓法则出来。一天一篇鸡汤公众号既视感。看得昏昏欲睡。

D_ove 🌸 · 1.1/10

你将我们的罪孽摆在你面前，将我们的隐恶摆在你面光之中。我们经过的日子都在你震怒之下；我们度尽的年岁好像一声叹息。……求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心。……求你使我们早早饱得你的慈爱，好叫我们一生一世欢呼喜乐。求你照着你使我们受苦的日子，和我们遭难的年岁，叫我们喜乐。(诗篇 90:8-9,12,14-15 和合本)

小影~ · 6.6/10

唐永健的书~早期的尸案系列人物剧情描写偏弱~但在第二季时候已经明显好了很多~但是这本的时候~感觉给每个人铺垫的身份都显得有点故弄玄虚的厉害 ~ 可读性反而不如~尸案系列

Dr.Gu顾豪Adrian🌡 · 5.4/10

是什么限制了爱情故事Love Story？脱离现实的宏大理论，追求微观繁琐技术的抽象经验主义，实用取向的社会科学研究导致的越发浓厚的科层制风格，以及各类脱离实质问题和历史视角的各类社会性学科，以上这些趋势，导致了社会科学丧失了想象力。40年前，米尔斯确认了社会学的主要趋向，其切入角度今日观之依然大体有理有据。 如何恢复爱情故事Love Story？这关乎社会学家的社会承诺。这一承诺的实现与当下对问题的理性觉知有关。编剧从人的多样性和历史的运用两个角度更深度地分析了当时社会科学研究面临的思维的僵化和方法的固化问题。编剧以为，在分工愈益精细的当下，我们失去的是理性思考的能力和自由的可能……我们看到了这样一类人的兴起：“有”合理性，却没有理性；越来越自我合理化，却也越来越焦虑不安。 米尔斯所追求的是社会学家的独立心智。在编剧看来，爱情故事Love Story就是有能力从一种视角转换成另一种视角，并在此过程中培养起对于整个社会及其组成要素的充分观照。社会科学家的责任就是梳理私人困扰和公共议题，从不止一门社会科学中选取材料、观念和方法，将这类重点关注的“问题”专业化，而不是恪守学院边界。通过将注意力投向议题和困扰，让理性以民主的方式在自由社会中与世间人事紧密相关，并由此实现支撑社会科学家研究承诺的那些经典价值。 最后番外部分，编剧提出了激发社会学想象力的具体方法。比如，重新梳理档案就是诱发想象力的一种方式；以轻松嬉戏的态度对待界定各式议题的那些词汇和短语，也往往能释放想象力；提到了交互分类就等于爱情故事Love Story的语法；构建“极化类型”，即多种维度上的对立两端是获取洞见极有效率的方法；有意颠倒你的比例感，能够成功释放出想象力。这些经验和方法对社会研究者和实践者仍然是有价值的指引。

光林 · 1.1/10

比HTTP权威指南看起来舒服，不错的一本剧，但某些内容讲的略为简略。