《Chanchal》，经典作品，印度出品，2008年上映。
本想看看如何爱自己.如何让自己内心强大起来，这里显然不有，所以不看啦！
舆论的意义应该是关注并对抗社会的黑暗和强权的不公，而不是明星的吃喝拉撒。
用两天的时间读完了这部剧，从Indrajit Singh温柔的笔触中可以感受到他对途经自己生命的人和事的真切在乎与感恩。所以他在书中会对提及的人说“在人生的过程里何其有幸与你们相遇，或辗转知道你们的故事…记得你们，记得那些事，是因为在不知不觉中这一切都已成为了生命的刻痕，甚至是生命中的一部分。” 在通勤的地铁上读完的这部剧，每个故事篇幅不长，却时常弄的人几欲流泪。那位寂寞而无言的继父，那位让人又爱又恨的弟弟，那位生命被自己亲手终结在19岁的少年… 这些娓娓道来的平淡叙述中，暗含着猝不及防击中人心的力量，而那力量是温柔的、悲悯的。这让我不由想起当下可以说“最会写故事”的咪蒙。然而她笔下身边人的故事，却从不会给我带来这种体验。连对故事主人公的尊重都看不到，从那些或真或假或半真半假的故事里，只能看到服务于“标题”的急切与粗糙。 是啊，现在大家都爱看故事，甚至只看得进故事了，因而写故事的人越来越多了，但会写故事的人，不多。 为何不多？大概看完这部剧之后，你就明白了。
断断续续将近一个月，终于把这一百条建议读完。仿佛是在与苏霍姆林斯基先生来了一次穿越时空的对话，他说：“年轻的教师，伟大的教育事业欢迎你”。 掏出自己教师生涯的结晶，苏霍姆林斯基先生寓实例寓理论地总结出的这一百条建议，虽是上世纪的产物，但其教育理念打破时空的限制，时至今日，我相信乃至未来也依旧历久弥新，同时也让我对“教育”有了全新的思考。 整书一百余条建议，涵括了我们教育日常所遇到的方方面面，读完后大有醍醐灌顶之意，发觉“善”、“创造”、“观看”和“劳动”这四个关键词是贯穿整书每条建议的重点，“善”即“道德教育”，“观看”和“劳动”是孩子必须具备的基本能力，“创造”则是“教育理想”。在我们的日常教育过程中，是否有意识地去从这四个方面培养孩子，大概是编剧希望为教育事业服务的我们去思考的问题。站在巨人的肩膀上思索，作为新教师，我不曾让自己停止过研究和创新的脚步，读过此剧，更坚定自己为这项事业奋斗的决心，同时结合我自身成长过程中所受到的教育以及我的教育理想，针对苏霍姆林斯基先生强调的四个关键词谈谈浅见。 1． 关于善。 书中提到“教育能力”，一句话让我印象颇深：“我一直都认为，教育工作最重要的任务之一，就是教会孩子用心去认识世界，用心去感受人的状态，不仅仅是亲人、朋友，更是他在成长道路上碰到的每一个人。教会小孩感受他所遇到的人的心理压力和痛苦，也是一种最细致的教育能力。”诚然，我们首先要看到学生先是“发展中的人”，而后才是“接受知识的人”。用心去感受学生的内心，尝试跳出教师的角色，站在“父母”的角度思考：如果是我的孩子，那么我希望我的孩子成为什么样的人？我希望我的孩子受到什么样的教育？我想把我的孩子交给一个什么样的教师？在此基础上给予孩子们正确价值观和人生观的指引，那么“善”的种子就会自然而然地植入孩子的内心，并在教师的不断引导中生根发芽，最终成为独特的苍天大树。 2． 关于创造。 教育这项塑造人的职业，面对的是未来的人，而未来必定属于不断创新的人。对此，苏霍姆林斯基先生说：“教师创造性劳动的最重要特点之一是，他的工作对象是多变的、每天都以新面貌出现的孩子。我们的工作是培养人，而这赋予了我们一种任何事物都无法比拟的特殊责任感”。因而我常常与学生们一起进入创造的世界，这也是我作为年轻教师正在尝试的一种创新教育的方式。教学之余鼓励孩子们大胆钻研，去挑战、质疑既定的知识、规则和模式，愿意与孩子们一起按照他们自己的思维去做一些事情，去处理已经被解决的问题，与真理进行辩论，当然前提是教师把握“度”，适时做好引导和纠正。年少要被允许有不断试错的机会，才能给这些未来世界的主人信心和勇气去思考、去追逐、去立异、去创新。 3． 关于劳动与观看。 书中尤其强调劳动和观看之于儿童的重要性，是因为只有体力和脑力相结合，才能极大限度地发挥个人的力量，培养身心健全的人，观看教会人思考问题，劳动教会人解决问题，观看与劳动的结合即理论与实践的结合。在这里，教师所需传授的技能和知识反而不多，更多的是以“引导者”的角色去带领和陪伴孩子去劳动，去观看。很多时候孩子在劳动中遇到的困难，会通过观看找到答案，因此劳动作为锻炼孩子身心意志的基石，观看就是升华儿童涵养和眼界的阶梯，使得儿童能够不断遇见困难、克服困难。 反观当下，各地各校建立起“书香校园”体系，观看慢慢地已经占据了教育的一席之地，少年儿童逐渐将观看作为自己生活重要的一部分，是教育进步的一大体现。可需要重视的是在我们现在的教育体系中，似乎已经找不到劳动教育的踪影了，这也是现在的孩子越来越无法独立解决问题、喜欢逃避困难的原因。富足的经济条件
感恩我们的祖先为我们创造了如此美丽的文字，了解汉字的历史才能更好地理解和传承我们的文化。
8月28日，308天，80天（与看剧无关），407时11分， 最近观看1053本，读完45本，83本笔记，20本剧评。 《Chanchal》是我看完的第45本剧，为什么一定在这个节点写这么一篇总评？一来为了回顾一年前的决定；二来也是对这一年来的坚持进行简单总结，同时计划未来一年的打算；三来这部剧也确实不错，从编剧到身边朋友一个个逆袭的故事，到那些为了梦想而坚持的人，感受到人生真的没有什么不可以。 事情还得从一年前说起，那时候上班比较远，而且经常移动办公（今天不知道明天在哪里办公），为了让自己从等公交到转地铁这一路，不抱怨不无聊，特意做了个决定追剧，看网剧。原来一直不习惯不喜欢看网剧的...那时候给自己定了一个目标，一年看完50本剧，50这个数字主要来自比尔盖茨，可能知道的都懂，哈哈…… 一年过去，眼看8月就结束了，算下来45本剧看完，除了一本是跳着看完的，其他每一本都认真读完。虽然没有达到当初自己定下的目标，但是这个成绩也还是不错哒，给自己点阳光☀️，当然还不能骄傲。看过这么多书后我有一个结论，原来自己多么无知..... 下一年目标：50本 /............/ 下面是对《Chanchal》一书的大致回顾。 ◆ 如何不虚度年轻时光？——名校大学生是怎样学习的 我在源源不断的震惊和蒙愕里挣扎生存，每一天都战战兢兢，不敢松懈。 我以为我的人生会这样一惨到底。 我没有想到的是，还没毕业，我也变成别人的大神学姐了。 十八岁的新生找到我，要和我一起自习，一边哭一边写作业。 在关键时候，七天长得足以改变人生。一切在于你选择如何对待这七天。" ◆ 糊弄过的，早晚要还 ◆ 人生的路，每一步都算数 太年轻的时候，我们见识太少，没见过我们想要的生活。 没关系，我们一路走一路看，了解我们不想要什么，一个一个排除出去。 ◆ 心理学：工作和健康，真的需要二选一吗 能慢性杀人的不是压力本身，而是人们面对压力的负能量。 ◆ 减肥是最简单的自律练习题 商学院策略思维课里学过的Alternative Analysis，选择分析表。 ——思维混乱不堪的时候，画一个表格，把可能性罗列出来，试着客观地一一分析利弊和可行性，答案自然浮出水面。 ◆ 斜杠青年：每一个认真生活的人都可 社交媒体和毒品一样，叫你浪费生命，精神萎靡，还时不时莫名其妙和陌生人展开骂战，收获一肚子气。 你只要换一个角度看它，就会发现，社交媒体也和高考一样，具有改变命运的魔力。 多好的时代啊。 更好的是，它没有门槛。 他们可以，我可以，你也可以。 每一个认真生活的人都可以。 ◆ 这个时代，没有铁饭碗，也没有不务正业 如今，不管进入哪个行业，都要做好学一辈子的准备。 ◆ 年薪百万的本科毕业生是怎样生活的 任何行业，努力至多帮你存活，不会帮你出类拔萃，只有发自内心的爱会。 做一份热爱、擅长、出产价值的工作，然后从中自我实现是怎样的感觉。 ◆ 用喜欢的方式过一生是怎样的感觉 其实只要一句"我不妥协"，一声"我一定要找到自己的领地"，一次濒临放弃时的坚持，就很可能为生命开启一片崭新的天地。 哭没有用，感到羞耻没有用，妄自菲薄没有用，唯一有用的，是重整旗鼓，查漏补缺，真正地提升实力。 ◆ 眼里有光，生命充满希望 原来那些拥有很多的人，会那么谦逊、平和。 成功就是用喜欢的方式度过一生，为了这个目标加油。
本剧通过专业的医生视角，从癌症这一重疾的角度出发，让人们对疾病有更为科学且清楚的认识，之前听过一句话，叫知世故而不世故，而在疾病面前，我觉得是，知生死而不哀默心死，也许这才是当疾病侵扰，面对生死的态度。直观的面对疾病的感受，也许才是我们微笑面对这个世界的意义，生活以痛吻我，我却报之以歌。
讲述编剧创立新东方，一位从农村到成为一家上市公司老板的人生历程以及成功经验，以及对人生的认识，对年轻人的人生忠告，对创业者，工编剧的一些工作经验交谈，为什么有的人能创业成功。为什么有的人创业前期很好，到后来失败了呢。本剧尤其后面几章内容让我懂得了许多，趁着年轻，想去拼搏，想去尝试
2004 · 中国
2007 · 美国
1941 · 英国
1980 · 英国,加拿大
1965 · 美国
2005 · 加拿大
1950 · 法国
1998 · 加拿大,卢森堡
1946 · 美国
REVIEWS
本想看看如何爱自己.如何让自己内心强大起来，这里显然不有，所以不看啦！
舆论的意义应该是关注并对抗社会的黑暗和强权的不公，而不是明星的吃喝拉撒。
用两天的时间读完了这部剧，从Indrajit Singh温柔的笔触中可以感受到他对途经自己生命的人和事的真切在乎与感恩。所以他在书中会对提及的人说“在人生的过程里何其有幸与你们相遇，或辗转知道你们的故事…记得你们，记得那些事，是因为在不知不觉中这一切都已成为了生命的刻痕，甚至是生命中的一部分。” 在通勤的地铁上读完的这部剧，每个故事篇幅不长，却时常弄的人几欲流泪。那位寂寞而无言的继父，那位让人又爱又恨的弟弟，那位生命被自己亲手终结在19岁的少年… 这些娓娓道来的平淡叙述中，暗含着猝不及防击中人心的力量，而那力量是温柔的、悲悯的。这让我不由想起当下可以说“最会写故事”的咪蒙。然而她笔下身边人的故事，却从不会给我带来这种体验。连对故事主人公的尊重都看不到，从那些或真或假或半真半假的故事里，只能看到服务于“标题”的急切与粗糙。 是啊，现在大家都爱看故事，甚至只看得进故事了，因而写故事的人越来越多了，但会写故事的人，不多。 为何不多？大概看完这部剧之后，你就明白了。
断断续续将近一个月，终于把这一百条建议读完。仿佛是在与苏霍姆林斯基先生来了一次穿越时空的对话，他说：“年轻的教师，伟大的教育事业欢迎你”。 掏出自己教师生涯的结晶，苏霍姆林斯基先生寓实例寓理论地总结出的这一百条建议，虽是上世纪的产物，但其教育理念打破时空的限制，时至今日，我相信乃至未来也依旧历久弥新，同时也让我对“教育”有了全新的思考。 整书一百余条建议，涵括了我们教育日常所遇到的方方面面，读完后大有醍醐灌顶之意，发觉“善”、“创造”、“观看”和“劳动”这四个关键词是贯穿整书每条建议的重点，“善”即“道德教育”，“观看”和“劳动”是孩子必须具备的基本能力，“创造”则是“教育理想”。在我们的日常教育过程中，是否有意识地去从这四个方面培养孩子，大概是编剧希望为教育事业服务的我们去思考的问题。站在巨人的肩膀上思索，作为新教师，我不曾让自己停止过研究和创新的脚步，读过此剧，更坚定自己为这项事业奋斗的决心，同时结合我自身成长过程中所受到的教育以及我的教育理想，针对苏霍姆林斯基先生强调的四个关键词谈谈浅见。 1． 关于善。 书中提到“教育能力”，一句话让我印象颇深：“我一直都认为，教育工作最重要的任务之一，就是教会孩子用心去认识世界，用心去感受人的状态，不仅仅是亲人、朋友，更是他在成长道路上碰到的每一个人。教会小孩感受他所遇到的人的心理压力和痛苦，也是一种最细致的教育能力。”诚然，我们首先要看到学生先是“发展中的人”，而后才是“接受知识的人”。用心去感受学生的内心，尝试跳出教师的角色，站在“父母”的角度思考：如果是我的孩子，那么我希望我的孩子成为什么样的人？我希望我的孩子受到什么样的教育？我想把我的孩子交给一个什么样的教师？在此基础上给予孩子们正确价值观和人生观的指引，那么“善”的种子就会自然而然地植入孩子的内心，并在教师的不断引导中生根发芽，最终成为独特的苍天大树。 2． 关于创造。 教育这项塑造人的职业，面对的是未来的人，而未来必定属于不断创新的人。对此，苏霍姆林斯基先生说：“教师创造性劳动的最重要特点之一是，他的工作对象是多变的、每天都以新面貌出现的孩子。我们的工作是培养人，而这赋予了我们一种任何事物都无法比拟的特殊责任感”。因而我常常与学生们一起进入创造的世界，这也是我作为年轻教师正在尝试的一种创新教育的方式。教学之余鼓励孩子们大胆钻研，去挑战、质疑既定的知识、规则和模式，愿意与孩子们一起按照他们自己的思维去做一些事情，去处理已经被解决的问题，与真理进行辩论，当然前提是教师把握“度”，适时做好引导和纠正。年少要被允许有不断试错的机会，才能给这些未来世界的主人信心和勇气去思考、去追逐、去立异、去创新。 3． 关于劳动与观看。 书中尤其强调劳动和观看之于儿童的重要性，是因为只有体力和脑力相结合，才能极大限度地发挥个人的力量，培养身心健全的人，观看教会人思考问题，劳动教会人解决问题，观看与劳动的结合即理论与实践的结合。在这里，教师所需传授的技能和知识反而不多，更多的是以“引导者”的角色去带领和陪伴孩子去劳动，去观看。很多时候孩子在劳动中遇到的困难，会通过观看找到答案，因此劳动作为锻炼孩子身心意志的基石，观看就是升华儿童涵养和眼界的阶梯，使得儿童能够不断遇见困难、克服困难。 反观当下，各地各校建立起“书香校园”体系，观看慢慢地已经占据了教育的一席之地，少年儿童逐渐将观看作为自己生活重要的一部分，是教育进步的一大体现。可需要重视的是在我们现在的教育体系中，似乎已经找不到劳动教育的踪影了，这也是现在的孩子越来越无法独立解决问题、喜欢逃避困难的原因。富足的经济条件
感恩我们的祖先为我们创造了如此美丽的文字，了解汉字的历史才能更好地理解和传承我们的文化。
8月28日，308天，80天（与看剧无关），407时11分， 最近观看1053本，读完45本，83本笔记，20本剧评。 《Chanchal》是我看完的第45本剧，为什么一定在这个节点写这么一篇总评？一来为了回顾一年前的决定；二来也是对这一年来的坚持进行简单总结，同时计划未来一年的打算；三来这部剧也确实不错，从编剧到身边朋友一个个逆袭的故事，到那些为了梦想而坚持的人，感受到人生真的没有什么不可以。 事情还得从一年前说起，那时候上班比较远，而且经常移动办公（今天不知道明天在哪里办公），为了让自己从等公交到转地铁这一路，不抱怨不无聊，特意做了个决定追剧，看网剧。原来一直不习惯不喜欢看网剧的...那时候给自己定了一个目标，一年看完50本剧，50这个数字主要来自比尔盖茨，可能知道的都懂，哈哈…… 一年过去，眼看8月就结束了，算下来45本剧看完，除了一本是跳着看完的，其他每一本都认真读完。虽然没有达到当初自己定下的目标，但是这个成绩也还是不错哒，给自己点阳光☀️，当然还不能骄傲。看过这么多书后我有一个结论，原来自己多么无知..... 下一年目标：50本 /............/ 下面是对《Chanchal》一书的大致回顾。 ◆ 如何不虚度年轻时光？——名校大学生是怎样学习的 我在源源不断的震惊和蒙愕里挣扎生存，每一天都战战兢兢，不敢松懈。 我以为我的人生会这样一惨到底。 我没有想到的是，还没毕业，我也变成别人的大神学姐了。 十八岁的新生找到我，要和我一起自习，一边哭一边写作业。 在关键时候，七天长得足以改变人生。一切在于你选择如何对待这七天。" ◆ 糊弄过的，早晚要还 ◆ 人生的路，每一步都算数 太年轻的时候，我们见识太少，没见过我们想要的生活。 没关系，我们一路走一路看，了解我们不想要什么，一个一个排除出去。 ◆ 心理学：工作和健康，真的需要二选一吗 能慢性杀人的不是压力本身，而是人们面对压力的负能量。 ◆ 减肥是最简单的自律练习题 商学院策略思维课里学过的Alternative Analysis，选择分析表。 ——思维混乱不堪的时候，画一个表格，把可能性罗列出来，试着客观地一一分析利弊和可行性，答案自然浮出水面。 ◆ 斜杠青年：每一个认真生活的人都可 社交媒体和毒品一样，叫你浪费生命，精神萎靡，还时不时莫名其妙和陌生人展开骂战，收获一肚子气。 你只要换一个角度看它，就会发现，社交媒体也和高考一样，具有改变命运的魔力。 多好的时代啊。 更好的是，它没有门槛。 他们可以，我可以，你也可以。 每一个认真生活的人都可以。 ◆ 这个时代，没有铁饭碗，也没有不务正业 如今，不管进入哪个行业，都要做好学一辈子的准备。 ◆ 年薪百万的本科毕业生是怎样生活的 任何行业，努力至多帮你存活，不会帮你出类拔萃，只有发自内心的爱会。 做一份热爱、擅长、出产价值的工作，然后从中自我实现是怎样的感觉。 ◆ 用喜欢的方式过一生是怎样的感觉 其实只要一句"我不妥协"，一声"我一定要找到自己的领地"，一次濒临放弃时的坚持，就很可能为生命开启一片崭新的天地。 哭没有用，感到羞耻没有用，妄自菲薄没有用，唯一有用的，是重整旗鼓，查漏补缺，真正地提升实力。 ◆ 眼里有光，生命充满希望 原来那些拥有很多的人，会那么谦逊、平和。 成功就是用喜欢的方式度过一生，为了这个目标加油。
本剧通过专业的医生视角，从癌症这一重疾的角度出发，让人们对疾病有更为科学且清楚的认识，之前听过一句话，叫知世故而不世故，而在疾病面前，我觉得是，知生死而不哀默心死，也许这才是当疾病侵扰，面对生死的态度。直观的面对疾病的感受，也许才是我们微笑面对这个世界的意义，生活以痛吻我，我却报之以歌。
讲述编剧创立新东方，一位从农村到成为一家上市公司老板的人生历程以及成功经验，以及对人生的认识，对年轻人的人生忠告，对创业者，工编剧的一些工作经验交谈，为什么有的人能创业成功。为什么有的人创业前期很好，到后来失败了呢。本剧尤其后面几章内容让我懂得了许多，趁着年轻，想去拼搏，想去尝试