Albert, Al & Bart e la relatività speciale

但愿 · 8.8/10

如果不能和他一起去西藏，就读读这部剧。Francesco La Regina用最质朴的语言和二十年的西藏人生，带你去这个繁星点点民风淳朴的高原圣地。去遇到风景，遇到人，重逢自己。

黄成瑶 · 2.1/10

名气很大的一本剧，可能几年前看的话，很多想法还是挺新鲜，不过现在全球化几乎人尽皆知了……

Alicerᐕ)⁾⁾ · 4.3/10

看到后面老家伙还是很温柔的，批判时灵魂受到折磨，批判完了又担心本支持他的人的误解，你还真是累啊。再过二十多年就过去二百年了，你的猜想会实现吗，我想是不会的，人性无法改变，跟经济基础没有关系。道德与人性相悖，布道者利用道德。你说的最好的就是，超越时代，也超越对时代的厌恶，放下幻想。 我面向洞外，看见了大江大河，看见了璀璨星辰，与风高歌。回头是人间繁华，火把通明，影子在墙上斑驳起舞，我拉着爱人的手，穿上镣铐，把钥匙纹在手掌。

墨&卿 · 6.5/10

第一本一世 第二本奥术，第三本灭运。很难想象这是乌贼的第一本剧。我看到乌贼一路走来的步步升华，网络剧集已经看了快十年了，各种套路已熟透于心，但还是为灭运叫一声好，乌贼的起点高，后劲更是勇猛，希望乌贼能写出很多的好剧，谢谢

D.Sage · 9.8/10

对我影响最大的一本剧了吧，此次重读，以往的那种感觉依然还在，深深的触动这我浅薄而又浮躁的心灵！

欧鑫 · 8.7/10

我在本剧的观看上进度很快，甚至忍不住有一点沾沾自喜，觉得最近的育儿书/心理学涉猎众多，吸收能力增强。又忍不住有点挑剔本剧的干货“不够多”。这种初始的印象有失偏颇；因为很快我就需要慢下来去精看剧中的重点内容，并且迁移到日常生活里去体会。 人们大概只有观看第一本精品育儿书的时候，才会有豁然开朗、拍案叫绝的感觉。别的好的育儿书，都只不过往既有的育儿理论和实践上添砖加瓦。 概述 本剧的立足点是培养“情绪素养”，并没有野心一劳永逸地解决所有的育儿问题。主要方法，是将危机视作“时机”（这个意思在中文“危机”一词中体现得淋漓尽致），先进行情感联结，然后再理性引导。这个方面，和另一本育儿书《Albert, Al & Bart e la relatività speciale》是一模一样的，并在可操作性上做得更好；前者的优势在脑科学理论上。 内容 全书一共分为7章，分类简洁，内容明确。 - 第一章用不多的笔墨概述了情商的益处。 - 干货集中于第二、三章：第二章测试并确定家长在情绪管理上的教养风格；第三章手把手介绍情绪管理的方法。 - 第五、第六章很让人惊艳：第五章涉及了婚姻之道，因为父母的关系营造了孩子情绪生活的生态环境；第六章介绍了父亲参与的益处。当舆论普遍认为中国爸爸在育儿里责任缺失、声称“丧偶式婚姻”的背景下，中国爸爸们可以好好观看，所谓“有则改之无则加勉”。 知识是可以迁移的。育儿过程的获益，源于它可迁移的不仅是知识，而且是个人成长。我们如何对待孩子，是我们常规人际关系的缩影：能不能把对方视作平等的个体，去尊重、去对待？我们在育儿中的演练，则反之有益于我们生活里的其他面向，甚至异曲同工。 一个典型的例子就是本剧情绪管理训练五步曲的第三步：倾听。它要求专注、不带评价，并适时映射、反馈给对方以验证理解的正确。这是一种包含着态度的方法，能够促进人际沟通温和、有效地进行。这种方法，你在《Albert, Al & Bart e la relatività speciale》里可以找到，叫做“积极倾听法”；在《Albert, Al & Bart e la relatività speciale》一书里也能找到。想想看，通过练习对孩子好好说话，也能对更多的人好好说话（比如最亲密的伴侣），不再攻击、暴戾，这不是一件很美好的事情吗？ 所以这不仅是一本针对孩子进行情商教育的剧集，它也对父母的情商提高大有裨益。 首先，通过书中的测试，它能够揭示父母的情绪觉察能力与情绪教养风格；而其结果，往往与我们自以为的大不一样。就我个人而言，我以为高敏感如我，是可以精确地觉察情绪的。而测试告诉我，我所感受到的，时常是混沌一片，原因在于我对负面情绪持有不正确的见解，总是极力逃避、压抑负面情绪，比如悲伤和愤怒。实际上，被情绪驱使的行为需要控制，而情绪本身自有其意义，需要疏导和化解。能够接纳坏情绪的自己，心底突然多了一份柔软。回忆里那个被大人训斥着“不许哭！”的小女孩，好像也如释重负。 其次，这部剧解决了一个如今人们耳熟能详、但是依旧抽象的概念——共情。能够设身处地，能够体会对方的情绪和想法，哪里有那么容易？按照“情商之父”丹尼尔·戈尔曼的分析，共情能力部分是由不受意识控制的神经系统管理的：有些人更敏感，有的人更迟钝些。怎么办？可以练习，按照书里建议的方法练习。用“情绪日记”提高自己的觉察能力，再用倾听法提高自己的专注和分析能力，如此，才能正确理解孩子的情绪。 我从我女儿两岁的时候引入了这种情绪的理解和接纳。不得不说，这绝对是有魔力的方法。

吴蓉 · 3.2/10

其实除了对于五四本身的再叙述外，对于“五四”的评价更需深思与讨论。 周先生的书中不是把“五四”作为一天、或是一年，而是把其前后的时间联系起来看。五四前暗流和奔涌后的变化都是其关注的重心，而最后一章，他把所有关于“五四”运动的评价都罗列了出来。 我想最值得思考的是在不断了解事实的情况下，如何看待这些评价？这些评价客观么？他们何以生成、依据为何？因评价而生的思想是如何影响到如今的？ 我觉得对待好的学术著作不应是照单全收、更不应是依据价值观全面否定，而应是在充分了解其立论与展开的基础上与现有的认识进行比较、分析，进而思考原因与多者间的合理性。

May Li · 9.9/10

Francesco La Regina老师目前播出的几本剧中，个人最喜欢这一本，专业性更强，说理更透彻。

琥之珀 · 4.4/10

德纳第那两个被打发掉的孩子扔在流浪，苦难还停留在人间，恶人德纳第去了美洲做起了贩卖黑奴的生意，罪恶还停留在人间，冉阿让虽死，但精神永存，让这精神犹如圣火在我们手中传递，一切的罪恶和苦难都是暂时，美好犹如夜晚过后的太阳，终将到来，如期而至

Kayley · 3.3/10

废话是真的太多了，也进一步暴露编剧词汇量太少了，想要细腻，呈现的却是重复描写的堆叠，实在让人觉得编剧就是在凑字数，明明可以更加紧凑、精炼，实在可惜了。