Sunstone
4.4分

Sunstone

年份 1979
类型 短片
地区 美国
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剧情简介

《Sunstone》,短片作品,美国出品,1979年上映。

REVIEWS

白竹jun
白竹jun · 1.0/10

看过的是删减版的聊斋,对花吟诗,与鬼神妖为伴,落魄文人因现实的不得意将希望寄托在怪力乱神之上。Sunstone明显的得感觉到两部作品截然不同的思想理念,或者说是侧重点不同,相对而言,我还是喜欢Sunstone。子虽不语怪力乱神,但在鬼神故事映射出来的价值观很有现实意义。不是简单的看剧消遣

嘻哈羊羊
嘻哈羊羊 · 4.4/10

当你觉得自己的生活毫无意义,没有目标,自己的生活平淡如水,黯淡无光的时候,你可能不知道的是,你所做的每一件事实际上都在影响着另外一个人。这个世界上,总是存在着那么一个人,因为你而有所不同,只是你不知道而已。我们与他人是一体的,所有的故事都能串联成一个故事。 “世上没有偶然的行为。我们都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分割开来,就像风和微风紧密相连一样。”看似偶然的实则是必然发生的,“取一个故事,从两个不同的角度来看。”对你来说是微小的一件事,也许就是改变他人命运的大事。 爱迪在天堂遇见的五个人,是他这一生中影响他或他影响最深的人,有些影响活着的时候他甚至都还不知道,这些人在天堂等他,便是来告诉他,他这一生对他人的影响,他的爱、恨、遗憾和愧疚……在这个地方得到释放和治愈,爱迪终于懂得,没有一个生命是毫无意义的。他与伤害他的人和解、与他爱的人和解、最后也与自己和解,获得了内心的平静,他哪里也不想再去了,只想和所爱的人待在一起。 善待他人就是善待自己,善待自己也是在善待他人。

噤声
噤声 · 2.2/10

虽然没有完成,但是在阿廖沙对孩子们的演讲这里嘎然而止也十分令人动容 多么纯粹富有精神力量的演讲,他在这一群孩子们心中埋下了向善的种子。 “因为我说的话往往很费解,但你们还是会记住并在将来某个时候同意我说的话。要知道,最崇高的精神力量,在今后的生活中对身心最有益的感受,莫过于某种美好的回忆,尤其是童年时代从故乡故居保留下来的回忆。关于你们的教育问题人们经常向你们谈起,而某一段从童年时代保留下来的美好而神圣的回忆或许正是最好的教育。如果能带着很多这样的回忆走向生活,这个人便可终生得救。”

黄金煌
黄金煌 · 2.1/10

包括《Sunstone》《Sunstone》《Sunstone》和《Sunstone》。 四册内容成总分结构,共同表达了诺曼对设计的理解。 《Sunstone》强调的是“如何做出可被理解的好的设计”。具体包括: 通过强制性功能来降低复杂性 通过社会性语义来提升功能可见性 对整个系统和服务进行概念充足 管理预期,以及预期被满足了多少 《Sunstone》强调的是如何通过设计带来的情绪,来影响人的感知/决策。诺曼将情感化设计分为三个不同的层次,具体为: 本能层次:基因留给我们,最难被改变的情绪调动 感知层次:使用的愉悦和效用 反思层次:产品的合理性和智能性 《Sunstone》强调的是智能产品的人机互动设计,具体设计法则包括: 提供丰富、有内涵和自然的信号 具有可预测性 提供一个好的概念模式 让输出利于理解(提供理由) 让使用者持续知悉状况,但不引起反感(让人们以为是他们在控制&绝对不要用错误来形容人的行为) 利用自然映射,使互动清晰有效

子石
子石 · 1.1/10

第一次读伊坂的书 被风趣细致的写作手法圈粉 书中有些反讽比喻的恰到好处 但有些地方过于繁琐 但我猜他一定是一个治愈系 又是一个日本作家 让我更加肯定了喜欢的口味

呼和
呼和 · 3.2/10

只看了第一期,开场秀被狠狠打动。到第二期就看不下去也不打算看了,就这样吧

杨亦平 Dominique
杨亦平 Dominique · 5.4/10

#No.68 since Oct, 2018#, 7小时48分读完。如何做好领导是一门很深的学问,本剧将领导力发展分成六个阶段,包括从管理自我到管理他人、从管理他人到管理经理人员、从管理经理人员到管理职能部门、从管理职能部门到事业部总经理、从事业部总经理到集团高管、从集团高管到首席执行官;每个阶段都有对应的领导技能、时间管理以及工作理念,认清自己所在的层级,做好思想转变,保证自己做的事情与所在层级相匹配,这些看似简单的事情,实践起来却有很大的难度,而本剧设计的领导梯队模型不仅可以帮你甄别哪些层级的管理者出现了问题,还给出了纠正问题的方法与技巧,是提高领导管理能力的不可多得的好剧。读完深有感触,我们很多一线的主管都还没有做到思想转变,没有充分授权给下属,认识到下属及团队的成功才应是这个层级的重点,往往还在做以前自己擅长的事情以此来获得成就感,殊不知这样既不利于下下属的成长,也没有让自己的能力有任何提升。“重事轻人,企业过于重视领导人才的业务能力,忽略了他们带队伍的能力,忘记了“领导力就是通过他人去完成任务的学问”。即使担任领导职务,仍然是“业务员思维”,凡事亲力亲为,不善于识人用人、授权赋能、激励人心,不能培养出优秀的下属,只能贡献业绩,不能贡献人才。"

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