Pismak

林方文 · 4.4/10

遇到喜欢的书，一是读两遍，二是写读后感。阿德勒的书不标新立异，不颓丧虚无，不故弄玄虚，性平味甘，开追有益。成书虽已近百年，但除个别观点有待商榷外，绝大多数仍不过时，带有温度，具有极强的时代穿透力。 每个人都是枷锁中独自挣扎的个体，每一天都是新的，每件事都是初见，所能依仗的，无非既往挣扎的个人经验。积极看，人生长途几十年，人人都是单刀赴会的孤胆英雄；消极看，天地悠悠，苦海无边，无怪乎独怆然而涕下。医生出身的阿德勒温暖不冷漠，他告诫成人对待儿童不要粗暴鲁莽，应该不断给他们鼓励，不断地向他们解释现实生活的意义，不断缩小他们想象和现实之间的距离。这话对成人同样适用，阿德勒很好地承担了对成人的教育责任。他解释：人生而自由，但无不身处枷锁之中，需要解决好与社会、与他人、与异性之间的关系。他鼓励：按照社会利益最大化原则、秉持合作利他的态度积极勇敢地生活，才是人生真谛。通过不断弥合想象与现实的差距，就能无限趋近于智慧幸福。 读儿童教育心理学的过程好似回望人生来时路，有时感慨，有时庆幸。阿德勒认为一个人对于世界的观念通常在5岁左右就已确定，并在今后朝着大致相同的方向发展。对此并不十分认同。对比自己不同年龄段，性格一直在慢慢改变。保持开放学习的态度，在认识新环境时不断引入新思想，视野会变，目标会变，反应也会变。人是思想与环境周旋的产物，人是自己“想”出来的东西！一旦停止思考学习，人就会受原有观念束缚，不断重复原有的心理机制及从中产生的行为，于是内卷开始。必须在失去学习思考能力之前，抓紧变好变宽容变谦逊，尽量对抗内卷收缩的惯性，成为一个自然放松的老太太。

曹小坤 · 3.2/10

这部剧的观看体验非常难受，因为实在是太赤裸太沉痛了。我记得之前半开玩笑地跟别人聊过一句：“不知道哪个男人会在未来的某一天毁掉我的生活。”读完这部剧之后觉得这个玩笑不仅不好笑而且完全有可能成真。

郑宁丽 · 6.5/10

跟随麦家精读会的脚步，读完了这本黑塞的自传体剧集《Pismak》。这部剧，让我们眼见着一个天才少年是如何从天赋异禀，受人瞩目，到被人扭曲，绝望无助，直至最后选择了放逐自己坠入死亡……当我看到他考试结束，欢欣跳脱地奔向河流之时，仿佛自由的风迎面而来；当我看到他被神学院劝退，成为一个工人沮丧度日，难得一次任性之后，再一次投入河流的怀抱，编剧写得唯美，但却依然让我感觉窒息与心疼。 是谁，将美好的少年推入轮下，是那时德国的教育体制，更是那些老师、家长。书里唯一的智者是鞋匠，没有话语权也没有力量感的平民，讽刺啊。 这部剧虽然写就百年，但却依然对现实有着指导意义。人生的道路千万条，哪只看剧这一条。上天对于每个人都做了最好的安排，我们只尽力即可。这部剧，应该作为教育工编剧和家长的必看剧目。

摇啊瑶 · 6.6/10

说实话，没有等到男主的崛起有点失望，但是总体的剧情还是让人很舒服的。期待下一步的表现

fairy妍 🌷 · 2.1/10

茨威格是同情断头王后的，看完之后对这位浑身被泼满脏水的王后的印象大为改观。 也是金句王了，但是那句用最有名的“命运给所有的馈赠早已暗中标好了价码”居然没找到？可能是翻译版本的原因吧。 《Pismak》让我开始喜欢他，看完这本更喜欢了💕

🍓瑶玲🍓 · 9.8/10

Pismak呢本剧，有点什么一时又说不太清楚，随便杀死人都能够无事，什么时代？

Who are you · 4.4/10

怎么好嗑成这样………许久没看到这么正宗melo味儿的韩剧了啊啊啊啊啊啊啊26.1.16///看完了！很喜欢！看到弹幕里很多人说看不懂看不下去，其实男女主各自的逃避和推拉都很符合人设和剧情逻辑，这部剧并不是直接白给的甜宠剧，是有男女主互相治愈的剧情推动的，可是很多观众只想急于看两个人亲嘴，演到男主向女主表白「反正我们要分手，那就恋爱吧」弹幕说什么意思的时候，我就知道你们其实根本没看懂这部剧。26.1.17