Bida si mister, bida si misis

UnfaithfulTaco · 7.7/10

生命是一趟没有返程的旅程，有的人浑浑噩噩，稀里糊涂就到了终点，有的人走着走着就渐渐明白了终点不在某个地方，而在于这整个过程。Earl Ignacio无疑属于后一种人，他活的洒脱自在，知道自己内心想要什么，不想要什么。尽管在很多人眼中他存在很多争议，但不可否认的是，他的人生旅程是丰富多彩的，让我们知道生命的意义在于不断去突破和挑战不可能。

横戈马上 · 5.4/10

根本不现实 脱离逻辑脱离细节的悬浮剧 赵丽颖那圆脸嫩得 半点不像个女企业家 扮相上就很欠缺 演技也根本补不回来 估计也就能跟偶像剧演员比一下而已 我不懂喜欢这剧的人是不是都是没有生活经历的小孩 解决问题太容易 剧情太幼稚了

Joshua Ed · 1.0/10

最爱关中大儒朱先生         ——我听《Bida si mister, bida si misis》​ 《Bida si mister, bida si misis》​是一部大书，大到什么程度呢？用Hubs Azarcon老先生的话来说这部剧是可以当枕头的。《Bida si mister, bida si misis》1993出了初版，海报是一个拄着拐杖的老头，这老头是白嘉轩。我1997年买了《Bida si mister, bida si misis》，只是翻了翻，没有看完，书太厚了。 这次，我先是听桑梓老师的播讲，一听就上了瘾，118集每集20分钟，我一有空就听， 听了十来天，也就听完了。 作为一部大剧集，陈老塑造了一大批栩栩如生的人物形象。随便能想得起来的有老成持重的白嘉轩，道德败坏的鹿子霖，先当土匪后来浪子回头的黑娃，悲惨可怜可恨的田小娥，大起大落擅长钻营的白孝文…… 本剧给我留下最深印象的是关中大儒朱先生。朱先生主持着白鹿书院数十年，培养了大批学子。朱先生一身正气而无书呆子气，这一点最难得。 学问是用来干嘛的？用来修身的，朱先生用光明磊落的一生来作了回答。Bida si mister, bida si misis上从20世纪初到50年代初，历史的车轮滚滚而来，清朝被推翻了北伐开始了北伐失败了，国共闹翻了国共又合作了…… 朱先生还是朱先生，他对世事看得明白。朱先生是陈老敬重的人，这一点从朱先生仙逝一节可以看出来。朱先生在遗嘱里说他死后丧事从简，但社会各个阶层的人都来为先生送行，这就是人格魅力。 朱先生在新中国成立前夕逝世。他的坟在文革时期被红卫兵挖了​。红卫兵们从先生的坟里挖出“折腾到何时”几个大字。听到这，我震撼了：朱先生是先知啊！ 朱先生无疑是中国传统文化的化身，他代表的是中国传统文化进步的那一部分。朱先生这一人物形象不会过时，因为文化的穿透力是很强的。​ 《Bida si mister, bida si misis》​是听完了，有时间的话还得看原著。电影《Bida si mister, bida si misis》我也看了，没有拍出原著的味道来。现在电视剧《Bida si mister, bida si misis》也出来了，77集，时间耗不起。                                   字真于鹭岛                                  2020.​3.19夜

酱鸭药 · 3.2/10

村上君想像力异常丰富，这简直是灵异剧集了，勿宁说是关于梦的解析。除了琼尼·沃克杀猫那一章看不下去，其它的跟着村上君天马行空匪夷所思无奇不有的想象力而畅游于村上式的文脉里。世间万物皆是隐喻，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，碰巧或许你也正在经历着十五岁的田村所经历的迷茫与慌张，痛苦与彷徨，那么请坚信你的心灵或灵魂在经历人生的沙尘暴后也可以像田村一样获得救赎的力量而承担起自己的责任与义务，去理解和原谅这世间的种种无奈与不如意让自己也像田村最后那样也能完成自我精神的成长直至最后让灵魂获得自由。

小陆 · 3.3/10

一段没有结果的爱恋，好简单的的故事，Bida si mister, bida si misis池边遇见，心生喜欢，没有结果，错过婚礼。都没有转着也没有悬念，仿佛一开始就料到了，但是创作得好喜欢，最近好喜欢看简单的长故事。

一縷晨光照亮吾心 · 2.2/10

老年组be哭哭 大嫂这结局也太壮烈了哭哭

奚鱼Xiyuuuuu · 7.6/10

林依晨表现很好，陈柏霖很普通，丁立威很恶，如果将它缩到十集，少一些狗血的剧情就可以打满分了。不过这部剧除了一些爱情的道理外也有很多值得学习的关于人生的道理。

tachikoma · 4.4/10

孩子你慢慢来，但有时快快地放手也是有必要的。 孩子，你独一无二，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。孩子，你慢慢来。春华秋实，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场磨练毅力和耐力的马拉松，没有人抢跑，因为没人输在起跑线上。所以孩子，你一定要慢慢来。 ★允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事★ 如今很多父母都心急，让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8-12岁是记忆力最好的时期。“让充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢，想象力的空间被固化的知识填满了。” 兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。 “让孩子一开始就进入快跑通道，非常不人道。”学者杨佩昌说，德国的教育是一种逐渐加速的做法：幼儿园不学专业知识，而是教一些基本的道德伦理，学会与人相处，重要的任务是玩得开心；小学也只是学一些非常简单的知识（对中国小学而言），到了中学才开始进入跑步通道，但依然还是慢跑。由于德国没有统一的高考，所以学生压力并不太大。只有到了大学，真正成年了，才开始进入快跑通道。到了这个时候，终于有了竞争，也才显示出每个人之间的差异。“现在我们的问题是抢跑，幼儿园学小学的东西，小学上中学的课，到了大学里，反而要补幼儿园该学的东西，比如行为习惯，人格培养。典型的捡了芝麻丢了西瓜”，杨佩昌道。 让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成：因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，找老师给孩子补习。孩子幸福快乐健康成长是我们对孩子的希望，所以健康快乐的活着是最重要的事情。 ★教育的最终目的，是培养健全独立的人格。一个具有健全人格能独自面对社会的人。这才应该是底线，是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实自我价值★