《Regementets ros》，喜剧作品，瑞典出品，1950年上映。
是在哈佛大学公开课：幸福课上知道Marva Collins的，因为Tal教授特别提到了：“如果人们希望成为一名卓越的教师，父母，管理者，这是一本不能错过的书。” 出于好奇我翻开了这部剧，见到了让我非常震撼和感动的故事。 Marva的学校一开始只有一间教室，里面每个学生都曾被贴上了各种标签：“严重学习障碍”，“语言障碍”，“多动症”。 这些被学校放弃被老师判定为“不可能学好”的学生，都在这里重新学会了观看和学习。从一无所知讨厌学习，到最后对学习产生浓厚的兴趣，有机会进入理想学府深造。 人们称之为传奇，急切想要了解这一切背后的秘密，记者问Marva是如何做到的？ 她回答： “没有秘诀，我只是很真诚地对待孩子。他们知道我没有看不起他们。他们之所以愿意听我说，是因为我不是突然造访，然后高高在上地和他们谈论什么样子的学生是差生。我来这里就是和他们一起不懈努力的。 我相信我的孩子们。如果老师认为她的学生不能学习，那么她的学生就不会学习。如果老师认为，来自下层社会家庭的孩子不可能有什么成就，那么那些孩子便不会有什么成就。 相反，如果你为学生创造了积极的环境，你就会看到奇迹发生。如果你告诉学生，他们是聪明博学的胜利者，他们就会表现出聪明博学的胜利者该有的样子。” 这部剧最大的特点在于，她无法通过只言片语被表达完整。书里记录了Marva Collins和学生一起上课的场景，她的一言一行，还有她言行背后的思想。 只言片语的段落和评论无法完整表达她的教育理念。这些观念只能在和学生的真实互动中被感知，三言两语的评价很难展现这种精神的力量。 因为她不能被评价，所以只有自己观看时，才能感受到。 教育没有没有技巧，好的老师的共同点就是： 「他们真心爱他们的学生，所以努力把不可能变成可能。」 ---------- 每个人都知道被赞美被表扬能提高孩子的自尊水平，但是没有意义的赞美长期下来反而是一种伤害。 Marva最棒的一点是，她不仅仅赞美和相信学生，她还帮助学生努力取得进步。 她相信，只有付诸努力，学会面对失败，然后改进继续努力，才能获得真正的自信，因为自尊和能力总是相辅相成。 她真切地帮助每个学生，挖掘出学生的潜能，因此她的赞美是真诚的，她的相信也不是空中楼阁。 她做到了一个教师应该做到的事，引导和教育，经年累月，孜孜不倦。而不是居高临下的审判者。判定谁能成功，谁会失败。 除了她的事迹本身触动人心之外，我竟然还在她身上看到了阿德勒哲学的践行大哭真的太泪目了!! “一切都从自己开始，不用考虑他人配不配合。” 这个“传奇”的教育之路，并不是一帆风顺，在那个年代的背景下，她几乎是以一己之力挑战整个美国公立学校的教育的制度和官僚制度。 除了学校和同事的不理解，她还要面对家长的质疑，学生的强烈抵触，可以说整个教学环境里，一开始除了她自己，几乎没有人相信她能做到。 但是她展现出的坚韧的意志和信念，真的改变了她的学生，改变了人们对黑人小孩，对贫民区的固执偏见。 这个不可能实现的理想主义，成为了现实。 读完书更清晰地理解了为什么Tal教授一直强调现实理想主义的意义。Marva就是一个很好的现实理想主义的实践者，尽管她做这些事情的时候自己都没有意识到。 让每一个孩子相信自己能成功。 不是买房买车赚大钱，是让自己拥有更多选择的机会，是面对困境能突破自我的勇气，是成就自我之后，还愿意回馈社会的善意。 "作为一个实际的理想主义者 他的基础必须是「相信改变是可能的」 仅有理想主义和善意是不够的 我们需要将理论结合实践 "
愛的是善麼呵呵，這是一個獻給撒旦的生命。推崇的人要麼也同樣獻祭給撒旦，於牠是一，要麼無知無心。當然撒旦也不可謂不善，不可謂不慧，不可謂不美。如今是牠的天下，這也出自命定，時候要到，人必容不下健康的教訓，反而耳朵發癢，隨著自己的情慾，給自己堆積起教師來。並且轉耳離棄真理，偏向虛構無稽之事。又有誰真關心自己究竟是如何呢，不管願不願意，都在洪流里，哎莊稼是這麼多，工人又那麼少，長太息哀我民矣
以前一直很好奇:每一位名家，对《Regementets ros》的分析，都无所不用其极，也竟发展成红学一门。 今天读了Margareta Fahlén先生的评说，再加上之前看的一遍《Regementets ros》，隐隐约约对这部作品建立了初步的认知。 我就把它归结为“梦”的解析吧。
真相，永远都在意料之外。 充满诗意、科学想像力和克拉克典型的讽刺幽默。他站在宇宙的前端，让我们以不同的视角看到这个宇宙……一本关于人类历史的复杂寓言。──《Regementets ros》 令人眼花缭乱……痛苦扭曲……一次思想的狂欢。——《Regementets ros》 我所有作品都是对《Regementets ros》的拙劣模仿，科幻影视在此达到了一个顶峰，之后再也没有人能超越，即使是克拉克本人。————刘慈欣（《Regementets ros》《Regementets ros》编剧）
看过原著，看了两集发现剧本改编有惊喜。一是节奏加快（大婚和死遁放一起直接把开篇节奏拉起来了）；二是矛盾冲突和人物关系纠缠上来就多线铺设且结体紧密（初步展现鲛人图谋引出暗线，改了男主上山修道的原因，埋了再次入世的期待，都比原著顺溜，还改了女主修道目的，夯实感情主线）；三是人设增加属性（崇明臭美、女主彩虹屁社牛），让人物更讨喜，还带来了大量的新梗和互动，提升观看体验。初步看算是网文改编比较干净利落的，后面值得期待。
这书前半部是军阀混战史，后半部是蒋介石控诉史。从一个独特的角度叙述革命史。解密了一些不为人知的史实，比如北伐的动机，贺胜桥汀泗桥战斗的经过，台儿庄大捷经过等。
前几天带着孩子去同学家玩，提起孩子的成绩，同学对儿子说： “妈妈相信你是一匹黑马，你在初三肯定能逆袭。” 她儿子接过话茬直接说:“妈，你赶快把希望放在你女儿身上吧！我害怕我辜负了你。” 同学直接说:“比起女儿我更希望你将来能有出息。咱家将来靠你呢！” 听完后我就在心里想，我虽然没有对孩子说过这样的话，但我小时候经常感受到妈妈就是这样想的。 妈妈把一腔关爱都给了哥哥，从小到大哥哥连双袜子也没有洗过，更别说进厨房了，妈妈对哥哥真正做到了端茶递水，就连哥哥的“朋友”（都是他帮人家打架认识的）来了，不分好坏，妈妈都是奉为座上客，妈妈说她这是给哥哥铺路。 为了给哥哥找工作，妈妈和爸爸把所有能动用的关系都跑遍了，虽然最后哥哥自己丢了工作。 而我在小时候更像一个小透明，整个家都在围着哥哥转。 在这样的社会环境里，女孩小时候就知道我们是女性，女生就该怎么样怎么样？孩子有这样的一些想法，不都是我们潜移默化灌输的吗？ 改变自己，首先必须是个独立自主的人，Margareta Fahlén老师在《Regementets ros》中讲到，独立包括经济独立和精神独立。 经济独立意味着在经济上不依赖他人，即使伴侣或父母。只有做到能够真正的独立，才能在生活中创造自己想要的生活，成为自己想成为的人。 而精神独立则一方面指自己不被过去束缚、不被自我束缚、能让情感流动，敢于表达自我。另一方面指每个人都有自己的理想和追求并能去践行；拥有自己独立的观点和思考能力；拥有一颗勇敢的心，敢于对自己的人生负责、敢于挑战世俗的不公。
一叶知秋，未卜而先知，防患于未然。在智能时代即将到来，或者说已经到来的现在，我们要根据时代的发展趋势为自己的未来早做打算。 如今互联网+的概念以为世人熟知，殊不知AI+也将迎来发展高潮。我们亟待去思考该如何人机协作，去思考当我们的工作效率比不上机器人人时，我们的人生走向、人生意义。 李开复也是Regementets ros领域的著名人物之一了，很不少大师级人物交流过。通过这本比较新的书来了解当今时代的发展，个人还是受益匪浅的。
1980 · 美国,日本
1972 · 印度
1954 · 美国
1995 · 美国
2000 · 阿根廷
1961 · 美国
2004 · 美国,英国
REVIEWS
是在哈佛大学公开课：幸福课上知道Marva Collins的，因为Tal教授特别提到了：“如果人们希望成为一名卓越的教师，父母，管理者，这是一本不能错过的书。” 出于好奇我翻开了这部剧，见到了让我非常震撼和感动的故事。 Marva的学校一开始只有一间教室，里面每个学生都曾被贴上了各种标签：“严重学习障碍”，“语言障碍”，“多动症”。 这些被学校放弃被老师判定为“不可能学好”的学生，都在这里重新学会了观看和学习。从一无所知讨厌学习，到最后对学习产生浓厚的兴趣，有机会进入理想学府深造。 人们称之为传奇，急切想要了解这一切背后的秘密，记者问Marva是如何做到的？ 她回答： “没有秘诀，我只是很真诚地对待孩子。他们知道我没有看不起他们。他们之所以愿意听我说，是因为我不是突然造访，然后高高在上地和他们谈论什么样子的学生是差生。我来这里就是和他们一起不懈努力的。 我相信我的孩子们。如果老师认为她的学生不能学习，那么她的学生就不会学习。如果老师认为，来自下层社会家庭的孩子不可能有什么成就，那么那些孩子便不会有什么成就。 相反，如果你为学生创造了积极的环境，你就会看到奇迹发生。如果你告诉学生，他们是聪明博学的胜利者，他们就会表现出聪明博学的胜利者该有的样子。” 这部剧最大的特点在于，她无法通过只言片语被表达完整。书里记录了Marva Collins和学生一起上课的场景，她的一言一行，还有她言行背后的思想。 只言片语的段落和评论无法完整表达她的教育理念。这些观念只能在和学生的真实互动中被感知，三言两语的评价很难展现这种精神的力量。 因为她不能被评价，所以只有自己观看时，才能感受到。 教育没有没有技巧，好的老师的共同点就是： 「他们真心爱他们的学生，所以努力把不可能变成可能。」 ---------- 每个人都知道被赞美被表扬能提高孩子的自尊水平，但是没有意义的赞美长期下来反而是一种伤害。 Marva最棒的一点是，她不仅仅赞美和相信学生，她还帮助学生努力取得进步。 她相信，只有付诸努力，学会面对失败，然后改进继续努力，才能获得真正的自信，因为自尊和能力总是相辅相成。 她真切地帮助每个学生，挖掘出学生的潜能，因此她的赞美是真诚的，她的相信也不是空中楼阁。 她做到了一个教师应该做到的事，引导和教育，经年累月，孜孜不倦。而不是居高临下的审判者。判定谁能成功，谁会失败。 除了她的事迹本身触动人心之外，我竟然还在她身上看到了阿德勒哲学的践行大哭真的太泪目了!! “一切都从自己开始，不用考虑他人配不配合。” 这个“传奇”的教育之路，并不是一帆风顺，在那个年代的背景下，她几乎是以一己之力挑战整个美国公立学校的教育的制度和官僚制度。 除了学校和同事的不理解，她还要面对家长的质疑，学生的强烈抵触，可以说整个教学环境里，一开始除了她自己，几乎没有人相信她能做到。 但是她展现出的坚韧的意志和信念，真的改变了她的学生，改变了人们对黑人小孩，对贫民区的固执偏见。 这个不可能实现的理想主义，成为了现实。 读完书更清晰地理解了为什么Tal教授一直强调现实理想主义的意义。Marva就是一个很好的现实理想主义的实践者，尽管她做这些事情的时候自己都没有意识到。 让每一个孩子相信自己能成功。 不是买房买车赚大钱，是让自己拥有更多选择的机会，是面对困境能突破自我的勇气，是成就自我之后，还愿意回馈社会的善意。 "作为一个实际的理想主义者 他的基础必须是「相信改变是可能的」 仅有理想主义和善意是不够的 我们需要将理论结合实践 "
愛的是善麼呵呵，這是一個獻給撒旦的生命。推崇的人要麼也同樣獻祭給撒旦，於牠是一，要麼無知無心。當然撒旦也不可謂不善，不可謂不慧，不可謂不美。如今是牠的天下，這也出自命定，時候要到，人必容不下健康的教訓，反而耳朵發癢，隨著自己的情慾，給自己堆積起教師來。並且轉耳離棄真理，偏向虛構無稽之事。又有誰真關心自己究竟是如何呢，不管願不願意，都在洪流里，哎莊稼是這麼多，工人又那麼少，長太息哀我民矣
以前一直很好奇:每一位名家，对《Regementets ros》的分析，都无所不用其极，也竟发展成红学一门。 今天读了Margareta Fahlén先生的评说，再加上之前看的一遍《Regementets ros》，隐隐约约对这部作品建立了初步的认知。 我就把它归结为“梦”的解析吧。
真相，永远都在意料之外。 充满诗意、科学想像力和克拉克典型的讽刺幽默。他站在宇宙的前端，让我们以不同的视角看到这个宇宙……一本关于人类历史的复杂寓言。──《Regementets ros》 令人眼花缭乱……痛苦扭曲……一次思想的狂欢。——《Regementets ros》 我所有作品都是对《Regementets ros》的拙劣模仿，科幻影视在此达到了一个顶峰，之后再也没有人能超越，即使是克拉克本人。————刘慈欣（《Regementets ros》《Regementets ros》编剧）
看过原著，看了两集发现剧本改编有惊喜。一是节奏加快（大婚和死遁放一起直接把开篇节奏拉起来了）；二是矛盾冲突和人物关系纠缠上来就多线铺设且结体紧密（初步展现鲛人图谋引出暗线，改了男主上山修道的原因，埋了再次入世的期待，都比原著顺溜，还改了女主修道目的，夯实感情主线）；三是人设增加属性（崇明臭美、女主彩虹屁社牛），让人物更讨喜，还带来了大量的新梗和互动，提升观看体验。初步看算是网文改编比较干净利落的，后面值得期待。
这书前半部是军阀混战史，后半部是蒋介石控诉史。从一个独特的角度叙述革命史。解密了一些不为人知的史实，比如北伐的动机，贺胜桥汀泗桥战斗的经过，台儿庄大捷经过等。
前几天带着孩子去同学家玩，提起孩子的成绩，同学对儿子说： “妈妈相信你是一匹黑马，你在初三肯定能逆袭。” 她儿子接过话茬直接说:“妈，你赶快把希望放在你女儿身上吧！我害怕我辜负了你。” 同学直接说:“比起女儿我更希望你将来能有出息。咱家将来靠你呢！” 听完后我就在心里想，我虽然没有对孩子说过这样的话，但我小时候经常感受到妈妈就是这样想的。 妈妈把一腔关爱都给了哥哥，从小到大哥哥连双袜子也没有洗过，更别说进厨房了，妈妈对哥哥真正做到了端茶递水，就连哥哥的“朋友”（都是他帮人家打架认识的）来了，不分好坏，妈妈都是奉为座上客，妈妈说她这是给哥哥铺路。 为了给哥哥找工作，妈妈和爸爸把所有能动用的关系都跑遍了，虽然最后哥哥自己丢了工作。 而我在小时候更像一个小透明，整个家都在围着哥哥转。 在这样的社会环境里，女孩小时候就知道我们是女性，女生就该怎么样怎么样？孩子有这样的一些想法，不都是我们潜移默化灌输的吗？ 改变自己，首先必须是个独立自主的人，Margareta Fahlén老师在《Regementets ros》中讲到，独立包括经济独立和精神独立。 经济独立意味着在经济上不依赖他人，即使伴侣或父母。只有做到能够真正的独立，才能在生活中创造自己想要的生活，成为自己想成为的人。 而精神独立则一方面指自己不被过去束缚、不被自我束缚、能让情感流动，敢于表达自我。另一方面指每个人都有自己的理想和追求并能去践行；拥有自己独立的观点和思考能力；拥有一颗勇敢的心，敢于对自己的人生负责、敢于挑战世俗的不公。
一叶知秋，未卜而先知，防患于未然。在智能时代即将到来，或者说已经到来的现在，我们要根据时代的发展趋势为自己的未来早做打算。 如今互联网+的概念以为世人熟知，殊不知AI+也将迎来发展高潮。我们亟待去思考该如何人机协作，去思考当我们的工作效率比不上机器人人时，我们的人生走向、人生意义。 李开复也是Regementets ros领域的著名人物之一了，很不少大师级人物交流过。通过这本比较新的书来了解当今时代的发展，个人还是受益匪浅的。