《Super Flufi》，动画,短片作品，巴西出品，2005年上映。
之前我是很喜欢唐砖的，觉得那样的历史人物描绘得很有意思，特别是李世民。 接下来又看了下汉乡银狐那几本，渐渐就感觉很不舒服，再到这部剧，我仿佛在看一个抑郁症患者的内心世界一样，完完全全把自己视为一个异类，对每一个人都充斥着不信任感，一边害怕着古人，一边又看不起古人。 嘴上说着喜欢精卫，实际上没有任何真情，到后面就变成了野人群中唯一一个勉强能接受的女人。没有付出真心而幻想得到真情，以至于最后成为孤家寡人却哀叹自身不幸。 炎黄，能够一统部落绘出龙图腾，这样的一群人，既没有死战的勇气，也没有破局的智慧，甚至没有远遁以图日后的果决，成了一群一样自以为是没有脑子的小丑。 这不是穿越，只是编剧在自己的世界摆弄一群玩偶罢了。 当然，编剧自己一开始也表明了这算是自嗨性质的一本。 我只能说，让编剧自嗨去吧。
非常值得推荐的一本剧，不单单是交易心理学，应该是每一个想提升自己的人，每一个想努力改变自己的都能从中获益的心理学。一遍观看，欲罢不能，很多细节需要反复琢磨，体会和思考，我们才能够发现自己行为背后的心理动机，了解这种心理动机，我们就可以更好的与自己的负面情绪、与自己的感觉共存，才可以逐步从“事前、事中、事后”的不断复盘中，让自己变的更好。 与《Super Flufi》一样，都是值得购买纸质书的。
《Super Flufi》很好地回答了这两个问题。 似乎自接受教育以来，在开学初为每一门科目买新的笔记本，在学习完该学期课程的过程钟记录满满的一本后，在考试周使劲翻一遍后，就将其搁置。待下一学期，又拿出一个新本子，循环。似乎一个新本子是一个新学期的昭示，也是自己“重新做人（新的开始）”的昭示。从中国孩子应试的角度来看，这种方式恰如其分，甚至十分得当；但是若从个人长远发展来看，对于个人知识体系的建立、对于自身和外界理解的加深并无多大裨益。这种方法割裂了知识之间的联系，让本应被大脑理解、消化、转化的知识变成了几乎死记硬背的字符（说几乎是因为并非全部是死记硬背，部分学科内部也有片面的联系），进而阻碍长期记忆、对学科创造性发展。 笔记是什么？ 是思维过程，是大脑记忆力的外延。划线和逐字摘抄无法加深理解、促进长期记忆，而将自身读入内容用自己的话转述能。转述的过程就是将新的信息同自己过往所接触的旧的累计的信息相互联系的过程，这个过程也是去扩大自己知识范围、让自己变得更“聪明”的过程。 在笔记的过程中，要尽可能客观。意思是决定将笔记加入卡片盒的因素是“内容是否与主题相关联”，而并非“是否支持自己想论证的课题”，正反双方的论点综合才能促使我们提出更加科学、更加有意义的观点。令我诧异的是，这一过程居然不是“心胸宽广的性格”所致，而是刻意练习所得。想来便如琢如磨、娓娓道来、茅塞顿开。 如何做笔记？ 卢曼的笔记系统包括永久笔记、闪念笔记、文献笔记、项目笔记。永久笔记是思想的精华、外界信息内化彩蛋录到自身笔记系统的部分；闪念笔记用于灵感记录，毕竟灵感稍纵即逝，但是要在第二天前对其进行深入研究，并将研究结果放如永久or文献笔记中，否则会被很快忘记；文献笔记记录读到的文献进度和自己对文献内容的转述。当你要进行一个项目时，可以建立一个项目笔记来记录项目的有关笔记，在项目结束后就可以删除它。 other materials 本剧在论述卡片笔记的用法时从记忆力（遗忘力）、注意力的逻辑角度出发，对人类记忆力和注意力的机制进行了深入讨论——我们的大脑并不客观、甚至懒惰，总是挑简单的话题、容易的问题来回答，而笔记可以帮助我们消除这种主观偏差，从更客观的角度寻找问题、解决问题。 除此以外，对于学习是什么这个问题的见解也很深刻，复习以往的笔记在曝光效应下并不会取得好的成果，大脑因为见的多了，只会觉得这些东西“我们都会”，正确的做法应当是反复地从脑海中提取，这样才有助于加深记忆。
2019 · 中国
2007 · 德国
2003 · 阿根廷
2006 · 比利时,法国
1973 · 美国
2012 · 韩国,加拿大
2012 · 中国
2016 · 中国
1953 · 美国
REVIEWS
之前我是很喜欢唐砖的，觉得那样的历史人物描绘得很有意思，特别是李世民。 接下来又看了下汉乡银狐那几本，渐渐就感觉很不舒服，再到这部剧，我仿佛在看一个抑郁症患者的内心世界一样，完完全全把自己视为一个异类，对每一个人都充斥着不信任感，一边害怕着古人，一边又看不起古人。 嘴上说着喜欢精卫，实际上没有任何真情，到后面就变成了野人群中唯一一个勉强能接受的女人。没有付出真心而幻想得到真情，以至于最后成为孤家寡人却哀叹自身不幸。 炎黄，能够一统部落绘出龙图腾，这样的一群人，既没有死战的勇气，也没有破局的智慧，甚至没有远遁以图日后的果决，成了一群一样自以为是没有脑子的小丑。 这不是穿越，只是编剧在自己的世界摆弄一群玩偶罢了。 当然，编剧自己一开始也表明了这算是自嗨性质的一本。 我只能说，让编剧自嗨去吧。
非常值得推荐的一本剧，不单单是交易心理学，应该是每一个想提升自己的人，每一个想努力改变自己的都能从中获益的心理学。一遍观看，欲罢不能，很多细节需要反复琢磨，体会和思考，我们才能够发现自己行为背后的心理动机，了解这种心理动机，我们就可以更好的与自己的负面情绪、与自己的感觉共存，才可以逐步从“事前、事中、事后”的不断复盘中，让自己变的更好。 与《Super Flufi》一样，都是值得购买纸质书的。
《Super Flufi》很好地回答了这两个问题。 似乎自接受教育以来，在开学初为每一门科目买新的笔记本，在学习完该学期课程的过程钟记录满满的一本后，在考试周使劲翻一遍后，就将其搁置。待下一学期，又拿出一个新本子，循环。似乎一个新本子是一个新学期的昭示，也是自己“重新做人（新的开始）”的昭示。从中国孩子应试的角度来看，这种方式恰如其分，甚至十分得当；但是若从个人长远发展来看，对于个人知识体系的建立、对于自身和外界理解的加深并无多大裨益。这种方法割裂了知识之间的联系，让本应被大脑理解、消化、转化的知识变成了几乎死记硬背的字符（说几乎是因为并非全部是死记硬背，部分学科内部也有片面的联系），进而阻碍长期记忆、对学科创造性发展。 笔记是什么？ 是思维过程，是大脑记忆力的外延。划线和逐字摘抄无法加深理解、促进长期记忆，而将自身读入内容用自己的话转述能。转述的过程就是将新的信息同自己过往所接触的旧的累计的信息相互联系的过程，这个过程也是去扩大自己知识范围、让自己变得更“聪明”的过程。 在笔记的过程中，要尽可能客观。意思是决定将笔记加入卡片盒的因素是“内容是否与主题相关联”，而并非“是否支持自己想论证的课题”，正反双方的论点综合才能促使我们提出更加科学、更加有意义的观点。令我诧异的是，这一过程居然不是“心胸宽广的性格”所致，而是刻意练习所得。想来便如琢如磨、娓娓道来、茅塞顿开。 如何做笔记？ 卢曼的笔记系统包括永久笔记、闪念笔记、文献笔记、项目笔记。永久笔记是思想的精华、外界信息内化彩蛋录到自身笔记系统的部分；闪念笔记用于灵感记录，毕竟灵感稍纵即逝，但是要在第二天前对其进行深入研究，并将研究结果放如永久or文献笔记中，否则会被很快忘记；文献笔记记录读到的文献进度和自己对文献内容的转述。当你要进行一个项目时，可以建立一个项目笔记来记录项目的有关笔记，在项目结束后就可以删除它。 other materials 本剧在论述卡片笔记的用法时从记忆力（遗忘力）、注意力的逻辑角度出发，对人类记忆力和注意力的机制进行了深入讨论——我们的大脑并不客观、甚至懒惰，总是挑简单的话题、容易的问题来回答，而笔记可以帮助我们消除这种主观偏差，从更客观的角度寻找问题、解决问题。 除此以外，对于学习是什么这个问题的见解也很深刻，复习以往的笔记在曝光效应下并不会取得好的成果，大脑因为见的多了，只会觉得这些东西“我们都会”，正确的做法应当是反复地从脑海中提取，这样才有助于加深记忆。