《传统的流氓Hooligan Legacy》，剧情作品，英国出品，2016年上映。
事上练 拜读了《传统的流氓Hooligan Legacy》，全书主要思想就六个字“事上练，致良知”，无论是忠义孝悌，还是对未来的抉择，面对圣人之途的迷茫，重在事上去磨炼，区别于朱熹理学和枯禅，重在去知而不行。他少时投入对理学佛理和兵法的学习，反复的弃反复的拾起，学习时他会质疑，质疑格物致知后弃理学，习兵法却无处领略四方，仕途不顺最后去学佛理，有一天他问老和尚，你难道不想家里的老母嘛？和尚泪流满面弃庙回家，知道孝而不去尽孝。后来他被下放龙场，潜心习出心学，在前人的大道理上提出知行合一，凡事事上练。到处传学，教授心学，偏远的龙场逐渐门庭若市。他也一飞冲天，在用兵打仗，还是仕途上都是如此。 文艺青年感慨知道很多道理，依旧过不好这一生，殊不知是只知不练。有人给我抱怨，做着普通的工作，时常感觉生活浓墨重彩的压抑。我用自身经历劝他抽时间做些自己喜欢的事，用心投入一个事会好些，他表示有但那是不可能的梦，并指出他和我情况不一样，我还是个学生不能相提并论。闲时就是睡觉看看剧，既然想学设计，为何不能把闲时间用在这上面，别想着何时成功，如果你做的时候都不开心，有什么资格说喜欢，任何的有所成绩都是不断操练，在事上不断练习。 的确我具有很大局限性，都能说你还是个学生，世界不是你认为的那样，我不愿做过河的小马，在可控的风险下，试着趟趟你们眼里的浑水。结合自身情况，喜欢就去做，不过是牺牲一些颓废的时间，我并不认为这是损失。（手机太伤眼，转用kindle）
看完这部剧可以说是受益匪浅，因为里面讲的东西都是贴近生活和实际的，所以在读的过程中，我随时都能看到自己或他人的影子，同时让我反思自己是如何做的，有的地方我做的很到位，有的地方的确需要改进，所以这部剧是可以经常拿来读的，让那些好的社交习惯逐渐内化，让自己变得更受欢迎
时间不语，却默默作答 汪老带我进入的是江南的一个家里，了解的江南人家几代人的喜好和风雅，平民而又雅致。季老带我进入的是一场又一场遇见，跨国，跨域，跨越时空，梦境与现实。不同的内容，不同的性格，但同样的藏文字于温柔。
虽然题目说是写给孩子的，但是读后感觉深度和广度都不小，如果是小学生特别是小学低年级学生恐怕读起来有不小难度，不过也可以家长再给讲解，有选择地学些基础的。对于中学生来说，倒是培养兴趣、增长知识、启发思考、建立认识的好读物。即便是大学及以上文化程度，如果不是专业学习过，这部剧也很值得读。总的有几点读后感：一是三观是正的，既传承优秀传统文化、弘扬民族精神，又不拘泥于古人见识，有现代科学理性、时代精神气息和世界历史格局打底。二是主要围绕论语中的人格启发性内容展开，从如何对待学习、如何对待社会和他人、如何对待自己内心、如何对待自然等几个大的方面，讲解论语的主要内容，对孩子习惯养成、人格培养、三观建立，已至求知、成长、为人、处事都有有益启发。三是分析讲解深入浅出，有生动例子有发散式知识点，有利于培养孩子观看兴趣。
一只金丝雀，机缘巧合入了凤凰的窝。外表华丽的窝里寄生着一群虫不虫人不人的怪物。它们夜夜笙歌，夜夜狂欢。当霜降来临时，一棵大树会丢掉树叶保护自己，但此时树木已无法决定叶的去留，偌大的树干空空如也！当繁华落尽，大梦初醒，接下来的是凛冬将至，万物死寂！
我感觉这部剧更像是灵感集。文笔和设定都很好，也不乏金句、隐喻和让人产生共鸣的地方，但是其中几篇的剧情和内涵差点，或者让人感觉不是完整的故事。可能编剧是有点想法的，但这个想法太模糊了或者编剧笔力不够，所以没有表达好。编剧的描写很细致，所以有一种用力过猛但是没达到效果的感觉。有的故事甚至让我感觉很莫名其妙。略有些遗憾。 之前是在某公众号看到有人介绍她，所以来订阅，最后看到的。怎么说，祝她以后越写越好吧
2015 · 中国
1937 · 美国
1972 · 前苏联
2005 · 美国
2004 · 美国
1988 · 意大利
1996 · 美国
REVIEWS
事上练 拜读了《传统的流氓Hooligan Legacy》，全书主要思想就六个字“事上练，致良知”，无论是忠义孝悌，还是对未来的抉择，面对圣人之途的迷茫，重在事上去磨炼，区别于朱熹理学和枯禅，重在去知而不行。他少时投入对理学佛理和兵法的学习，反复的弃反复的拾起，学习时他会质疑，质疑格物致知后弃理学，习兵法却无处领略四方，仕途不顺最后去学佛理，有一天他问老和尚，你难道不想家里的老母嘛？和尚泪流满面弃庙回家，知道孝而不去尽孝。后来他被下放龙场，潜心习出心学，在前人的大道理上提出知行合一，凡事事上练。到处传学，教授心学，偏远的龙场逐渐门庭若市。他也一飞冲天，在用兵打仗，还是仕途上都是如此。 文艺青年感慨知道很多道理，依旧过不好这一生，殊不知是只知不练。有人给我抱怨，做着普通的工作，时常感觉生活浓墨重彩的压抑。我用自身经历劝他抽时间做些自己喜欢的事，用心投入一个事会好些，他表示有但那是不可能的梦，并指出他和我情况不一样，我还是个学生不能相提并论。闲时就是睡觉看看剧，既然想学设计，为何不能把闲时间用在这上面，别想着何时成功，如果你做的时候都不开心，有什么资格说喜欢，任何的有所成绩都是不断操练，在事上不断练习。 的确我具有很大局限性，都能说你还是个学生，世界不是你认为的那样，我不愿做过河的小马，在可控的风险下，试着趟趟你们眼里的浑水。结合自身情况，喜欢就去做，不过是牺牲一些颓废的时间，我并不认为这是损失。（手机太伤眼，转用kindle）
看完这部剧可以说是受益匪浅，因为里面讲的东西都是贴近生活和实际的，所以在读的过程中，我随时都能看到自己或他人的影子，同时让我反思自己是如何做的，有的地方我做的很到位，有的地方的确需要改进，所以这部剧是可以经常拿来读的，让那些好的社交习惯逐渐内化，让自己变得更受欢迎
时间不语，却默默作答 汪老带我进入的是江南的一个家里，了解的江南人家几代人的喜好和风雅，平民而又雅致。季老带我进入的是一场又一场遇见，跨国，跨域，跨越时空，梦境与现实。不同的内容，不同的性格，但同样的藏文字于温柔。
虽然题目说是写给孩子的，但是读后感觉深度和广度都不小，如果是小学生特别是小学低年级学生恐怕读起来有不小难度，不过也可以家长再给讲解，有选择地学些基础的。对于中学生来说，倒是培养兴趣、增长知识、启发思考、建立认识的好读物。即便是大学及以上文化程度，如果不是专业学习过，这部剧也很值得读。总的有几点读后感：一是三观是正的，既传承优秀传统文化、弘扬民族精神，又不拘泥于古人见识，有现代科学理性、时代精神气息和世界历史格局打底。二是主要围绕论语中的人格启发性内容展开，从如何对待学习、如何对待社会和他人、如何对待自己内心、如何对待自然等几个大的方面，讲解论语的主要内容，对孩子习惯养成、人格培养、三观建立，已至求知、成长、为人、处事都有有益启发。三是分析讲解深入浅出，有生动例子有发散式知识点，有利于培养孩子观看兴趣。
一只金丝雀，机缘巧合入了凤凰的窝。外表华丽的窝里寄生着一群虫不虫人不人的怪物。它们夜夜笙歌，夜夜狂欢。当霜降来临时，一棵大树会丢掉树叶保护自己，但此时树木已无法决定叶的去留，偌大的树干空空如也！当繁华落尽，大梦初醒，接下来的是凛冬将至，万物死寂！
我感觉这部剧更像是灵感集。文笔和设定都很好，也不乏金句、隐喻和让人产生共鸣的地方，但是其中几篇的剧情和内涵差点，或者让人感觉不是完整的故事。可能编剧是有点想法的，但这个想法太模糊了或者编剧笔力不够，所以没有表达好。编剧的描写很细致，所以有一种用力过猛但是没达到效果的感觉。有的故事甚至让我感觉很莫名其妙。略有些遗憾。 之前是在某公众号看到有人介绍她，所以来订阅，最后看到的。怎么说，祝她以后越写越好吧