《大战役Grande attacco, Il》，战争作品，意大利,西德出品，1978年上映。
这部剧更多的是在讲家庭教育，包含青少年习惯，性情，性格培养等方方面面。难以全部叙述，仅谈谈有体会的几点。 1、关于旅游 现在很多年轻人，至少是年轻女性，旅游的意义就是晒朋友圈，来获得莫名的优越感或者说满足感：看，我又出去旅游了，多招别人羡慕呀，或者看，我多好看。 去年，教育技术老师给我们上课时，提到关于旅游的意义。人，往往对自己亲眼看到，亲耳听到的事物，才会记忆深刻。一个没有看过海的学生，即使书上的描述再为生动形象，在他的脑海里也难以产生相应的画面。而一个见过海的学生，不仅可以立马展现画面，而且会产生学习的兴趣，一举两得。而教师多出去旅游，更多的是为了在讲解教学内容时，将自己所见所闻穿插其中，吸引学生兴趣罢了。一个好老师，必然要有吸引学生的亮点。有些老师，并不是教学能力有多好，反而是因为某个点吸引了学生，学生才下苦功夫学习这门功课罢了。 斯泰西·基齐说到，旅游，一方面是语言，一方面是观察，和上流社会的人物进行交谈，促进自身成长。但是，旅游所得，很难达到这两方面。我们更多的是，收获一些，风土人情罢了。 2、关于学习 斯泰西·基齐认为，只有当学生不觉得学习是别人强加给自己的，学生才能够乐意学习，学习就会变得不那么艰难。 其实，学习真的是一件很苦的事。长大后的我们，都知道我要学习，但是仍然很难去进行。所以，我认为，不仅要让学生自觉学习，还要将学习培养成一种习惯，将任务分解，一点一点地去完成。 3、关于娱乐 人的精力是有限的，不可能一直一直在努力学习，我们需要适当的娱乐。而娱乐，应该是去做那些能让我们紧张，疲劳的部分获得休息，但又不会使我们沉迷其中，难以重返学习或工作的活动。 其实，看剧是一个很好的娱乐方式，前提是，你不必费力记住什么，不必像学习专业课一下，绘制思维框架。只是随心所欲地看追剧，遇到喜欢的语句就画画线罢了。 厨艺，也是一个悠闲的娱乐方式。获得放松的同时，又能让嘴巴得到满足。 4、关于哭泣 孩子的哭泣分为两种，一个是因为执拗，任性地哭，一个是因为委屈而哭，前者我们应该严厉批评，甚至棍棒教育，而后者我们要温言开导。 5、关于批评 孩子如果不是故意犯错，我们就要避免批评他们。只有在故意犯错，且不知悔改时，才可以批评。而且，批评孩子要避免公共场所，要私下进行。每个孩子都有自己的“面子”，而这面子是约束他们不良行为的利器。如果在公共场合批评他们，就会损害他们的自尊，伤害他们的面子，那所谓的利器也就失去了用途。 6.关于恐惧 不要在幼时利用鬼神之事吓唬不听话孩子，这会造成孩子长久的恐惧。害怕鬼神，害怕黑夜。我们要培养勇敢的孩子，就不该从小在他的心灵撒下恐惧的种子。
啊啊啊，看完了，找不到看的了，喜欢的冒险屋、玩偶、全球崩坏、前方高能、回档、末日、诡秘这些全都在养，求同好大佬推荐好看的文吖～
抄写太多，男女主人公拷贝名字错误屡屡发生；故事情节跳跃式，不连贯。
值得一读，细细体会，人都是希望被认同，被尊重，要是人人都从对方的视角考虑问题，可以避免很多悲剧。正因为是大战役Grande attacco, Il，所以很多细微之处我们很难自觉发现，甚至去改变，希望可以潜移默化地去提升，创造更多美好。
作为处于困境中的紧急自救书还行。 但难以想像JP作为心理学教授逻辑这么差... 书中很多论证都立不住，论据解读也有误。
用生命换取那个想要的结果值得吗…？
爱是一门艺术，正确爱我们的孩子，爱自己。信任孩子，给他自由与安全边界，你想他成为什么样，做好榜样先把自己变成那个样子。努力不断走出自我局限与偏见
高中生物能考80分的建议不带脑子食用本剧，看就看个新鲜的设定，文笔和基本科学知识很稚嫩 本剧评分70分为宜
全新角度诠释人类（智人）发展简史，感觉是从外星人的第三方视觉描述人类（智人）这个物种发展史，智人在远古通过八卦认知革命从而觉醒思想，通过农业革命被农作物驯服从而过上定居生活开始大量繁衍，通过金钱、帝国、宗教走向统一、融合，通过科学革命又向未来进击（或灭亡）。
2012 · 英国
2006 · 美国
1993 · 美国
2008 · 西班牙
1968 · 美国,日本
1971 · 意大利
2010 · 美国
REVIEWS
这部剧更多的是在讲家庭教育，包含青少年习惯，性情，性格培养等方方面面。难以全部叙述，仅谈谈有体会的几点。 1、关于旅游 现在很多年轻人，至少是年轻女性，旅游的意义就是晒朋友圈，来获得莫名的优越感或者说满足感：看，我又出去旅游了，多招别人羡慕呀，或者看，我多好看。 去年，教育技术老师给我们上课时，提到关于旅游的意义。人，往往对自己亲眼看到，亲耳听到的事物，才会记忆深刻。一个没有看过海的学生，即使书上的描述再为生动形象，在他的脑海里也难以产生相应的画面。而一个见过海的学生，不仅可以立马展现画面，而且会产生学习的兴趣，一举两得。而教师多出去旅游，更多的是为了在讲解教学内容时，将自己所见所闻穿插其中，吸引学生兴趣罢了。一个好老师，必然要有吸引学生的亮点。有些老师，并不是教学能力有多好，反而是因为某个点吸引了学生，学生才下苦功夫学习这门功课罢了。 斯泰西·基齐说到，旅游，一方面是语言，一方面是观察，和上流社会的人物进行交谈，促进自身成长。但是，旅游所得，很难达到这两方面。我们更多的是，收获一些，风土人情罢了。 2、关于学习 斯泰西·基齐认为，只有当学生不觉得学习是别人强加给自己的，学生才能够乐意学习，学习就会变得不那么艰难。 其实，学习真的是一件很苦的事。长大后的我们，都知道我要学习，但是仍然很难去进行。所以，我认为，不仅要让学生自觉学习，还要将学习培养成一种习惯，将任务分解，一点一点地去完成。 3、关于娱乐 人的精力是有限的，不可能一直一直在努力学习，我们需要适当的娱乐。而娱乐，应该是去做那些能让我们紧张，疲劳的部分获得休息，但又不会使我们沉迷其中，难以重返学习或工作的活动。 其实，看剧是一个很好的娱乐方式，前提是，你不必费力记住什么，不必像学习专业课一下，绘制思维框架。只是随心所欲地看追剧，遇到喜欢的语句就画画线罢了。 厨艺，也是一个悠闲的娱乐方式。获得放松的同时，又能让嘴巴得到满足。 4、关于哭泣 孩子的哭泣分为两种，一个是因为执拗，任性地哭，一个是因为委屈而哭，前者我们应该严厉批评，甚至棍棒教育，而后者我们要温言开导。 5、关于批评 孩子如果不是故意犯错，我们就要避免批评他们。只有在故意犯错，且不知悔改时，才可以批评。而且，批评孩子要避免公共场所，要私下进行。每个孩子都有自己的“面子”，而这面子是约束他们不良行为的利器。如果在公共场合批评他们，就会损害他们的自尊，伤害他们的面子，那所谓的利器也就失去了用途。 6.关于恐惧 不要在幼时利用鬼神之事吓唬不听话孩子，这会造成孩子长久的恐惧。害怕鬼神，害怕黑夜。我们要培养勇敢的孩子，就不该从小在他的心灵撒下恐惧的种子。
啊啊啊，看完了，找不到看的了，喜欢的冒险屋、玩偶、全球崩坏、前方高能、回档、末日、诡秘这些全都在养，求同好大佬推荐好看的文吖～
抄写太多，男女主人公拷贝名字错误屡屡发生；故事情节跳跃式，不连贯。
值得一读，细细体会，人都是希望被认同，被尊重，要是人人都从对方的视角考虑问题，可以避免很多悲剧。正因为是大战役Grande attacco, Il，所以很多细微之处我们很难自觉发现，甚至去改变，希望可以潜移默化地去提升，创造更多美好。
作为处于困境中的紧急自救书还行。 但难以想像JP作为心理学教授逻辑这么差... 书中很多论证都立不住，论据解读也有误。
用生命换取那个想要的结果值得吗…？
爱是一门艺术，正确爱我们的孩子，爱自己。信任孩子，给他自由与安全边界，你想他成为什么样，做好榜样先把自己变成那个样子。努力不断走出自我局限与偏见
高中生物能考80分的建议不带脑子食用本剧，看就看个新鲜的设定，文笔和基本科学知识很稚嫩 本剧评分70分为宜
全新角度诠释人类（智人）发展简史，感觉是从外星人的第三方视觉描述人类（智人）这个物种发展史，智人在远古通过八卦认知革命从而觉醒思想，通过农业革命被农作物驯服从而过上定居生活开始大量繁衍，通过金钱、帝国、宗教走向统一、融合，通过科学革命又向未来进击（或灭亡）。