《Závrat》，其他作品，捷克,斯洛伐克出品，1963年上映。
为什么高三时觉得高一高二的数学那么简单，因为高三学习的公式原理囊括了低年级的内容，让我站在新的角度去观察和理解它们，而不只是身陷其中，被某一个不可理解的内容牵绊，停滞不前。这部剧也是一样。这是01年翻译04年校正重印的科普影视作品，虽然我是先读的晚于这部剧好几年的汪洁《Závrat》《Závrat》（强烈推荐这两本特别通俗易懂有趣的科普影视作品），在那里第一次浅显窥探了狭义相对论，广义相对论和量子力学的皮毛，还没有去看《Závrat》，就先跑来看真正的物理学家Míla Myslíková创作的这部剧，会有点觉得跳级了，尤其是最后几章开始讲解膜和突然插入的拓扑学，物理学知识理解难度上升，但是前半部分却就像复习高一的知识一样让我复习了相对论和量子力学，让我再摸了一把皮毛，对物理的兴趣和爱好又上升了好几个爱心。后半部分第一次与弦理论和M理论的见面，让我相信一代又一代占据当时主流地位的理论时刻都在经受着质疑与挑战。弦理论虽然目前看起来可以包容相对论和量子力学的“大”“小”之别，但是它还仍然在扎根生存的路上。宇宙的终极理论的探索，可能还只是冰山一角，也可能还只是海市蜃楼，但是只要人类还存在我们所深处的宇宙时空的一天，人类就不会停止对宇宙终极理论的畅想，宇宙从哪里来，它为什么是这样，它为什么不是那样，它还有多重兄弟姐妹的存在吗？它们还好吗？ 爱因斯坦在追寻引力的过程中说，“那是在黑暗中焦虑地摸索的年月，满怀着强烈的渴望，有过信心，也有过动摇和疲惫，但最后终于看见了光明。”“每个时代都有一个转折点，都有一种新的认识和评判世界秩序的方法。”我相信我们终会见到曙光。我们每一个人都在以自己的方式追求真理，每一代人都会有认识世界的新方法和新工具，稳稳站在前辈的肩头，爬得更高，勇敢地走向顶峰，每一个世界的人都会发现新的奥秘。我们在攀登中发现，解释和拨动宇宙的每一根弦，我们遥远的子孙后代大概可能终有一天会站在峰顶上无限清晰地俯看苍茫而壮丽的宇宙吧？不得而知但心存希望。
过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。为什么上了年纪的人类要忆往昔峥嵘岁月，不是好汉不提当年勇吗。
本想换换脑子的缘故打开了这部剧，在除却前段时间读史带来的庄重凝炼氛围的同时，不知不觉间被这部剧所吸引。 不曾想自己对身体机理是如此的陌生，有些角度可谓谬以千里。不曾想我们灿烂的中华文明哺育生发出来的中医文化是如此动人、引人入胜、博大精深。读来更为编剧循循善诱之讲解，娓娓道来之真诚所感动。 俗话说：西医治标，中医治本。中医文化在千百年来的发展历程中，被历代的医家学习、运用、发展、升华，在医者仁心精神的指引下，他们悬壶济世，诊救黎民，用最精湛的医术，用最普通的草药，在中华大地的热土上，护佑了炎黄的子孙，使得我们得以摆脱疾病威胁，得以生生不息……这是人间大爱，更是无上功德。 这部剧不仅仅是简述医理，讲述案例，更重要的是带着读者清晰地了解自己的身体，明白日常生活中的诸多杂病疑惑。读来通俗易懂，领会受益匪浅。 俗话还说：独学而无友，必孤陋而寡闻。编剧以热忱之心，著述医理，享与众人，这本身就是仁爱之举啊。 《Závrat》，值得一读！点赞！
#2018年看剧计划# 第二十一本 你微微笑着 不同我说什么话 而我觉得 为了这个 我已等待得久了。 ——泰戈尔
这是我最喜欢看的一部剧集，没有那么多的浮夸，给人感觉就是在看一部都市电视剧！
看剧不在于量，而在于精 在知识匮乏时代，看剧肯定比不看剧好；但在今天的知识爆炸、终身学习的时代，比的不是读不读，而是成长速度。 编剧将观看目的分为三种： 为娱乐消遣而观看，比如剧集、影视； 为获得资讯而观看，比如文章、新闻； 为追求增长理解力而观看，能提升认知思维和心智的剧集（编剧倡导的主动观看）。 一个有自我要求的读者，在观看任何一本剧时，一定要提出的四个问题： 1、整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 2、编剧细部说了什么，怎么说的？ 3、这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ 4、这部剧跟你有什么关系？有什么意义？为什么编剧会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？ 如果你的观看目的是提升心智和认知思维，不能看到任何书或文章都读。你必须能观看超越你能力和心智的书。 为了信息而观看，就跟为了娱乐而观看一样，没法帮助你心智的成长。 不同的剧集要用不同的观看速度 法国学者帕斯卡尔（Pascal）在三百年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。” 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 99%的书是连略读都不值得的。 1%的书只需要快速读过就可以。 只有少数0.01%的书需要精读，才能完全理解。 只有极少数的剧集是值得反复观看的。 注意：在借助外力理解剧集之前，最好能自己一个人独立观看。 编剧在书中有句话：“现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。” 编剧在1970年就感知到信息泛滥，那么，在21世纪这个信息爆炸的时代，我们更要有选择性、有目的性的观看。 看剧只是提升自我的一种手段，别为看剧而看剧。所以请放弃你所谓的雅致看剧，也不要一味的追求快速观看而本末倒置。 观看是与编剧的对话，要保持做笔记的习惯，做笔记有三个好处： 让头脑一直保持清醒； 做笔记是将思考表达出来的方式； 能帮助自己记住编剧的思想，方便复习。 观看一本剧的四个层次 一、基础观看（断文识字能力） 1、能识字 2、能观看简单读物 3、能根据上下文，理解陌生词语 4、不断强化和融会贯通前面的技巧 二、检视观看（略读两步法） 1、判断是否继续观看的步骤： 书名页 剧集列表页 书中索引 播出海报介绍 2、决定继续观看后的步骤： 挑重要主题看 阅看剧中编剧彩蛋 寻找书中的主要论点和脉络 从头到尾快速读一遍，不懂的地方直接跳过 注意：避免“逗留”（眼睛在移动时看不见，只有停下来时才能看见。）、“倒退”（每读几行字就退回到前面）和观看出声，这些行为都会大大降低观看速度。 三、分析观看（精读三阶段） 1、第一阶段（整理剧集的内容大纲） 1）剧集分类。 2）简要总结剧集主要讲什么。 3）重新拟定全书大纲，并列出大纲下的细纲。 4）确定编剧想要解决的问题。 2、第二阶段（诠释剧集的内容） 5）找出和诠释关键词，与编剧达成共识。 6）从书中最重要的句子中，找出编剧的主旨，最好自己能举个例子说明。 7）找出书中的重要论述，并找出论述中的声明、理由、假设、前提、论据，重新架构这些论述的前后关联，以明白编剧的主张。 8）确定编剧已经解决了哪些问题，哪些是没解决的；再确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 3、第三阶段（评论一本剧） A．智慧礼节的一般规则（理性） 9）读者在完整了解一本剧前，不要轻易批评。（在说出：“我读懂了”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 10）理性表达自己的意见，不要无理争论和盲目反对。 11）尊重客观知识与个人观点的不同，在评论一本剧之前，都要有理论基础。 B．批评观点的特别标准（客观） 12）证明编剧的知识不足。 13）证明编剧的
节奏混乱，比如第一集就把叶文洁发射的戏加了进去，大老早的就把第一部的高潮谜底给剧透了，生怕大家不知道是外星人入侵。没看过原著的不得跟着案子慢慢发现嘛？
2002 · 美国
2005 · 美国
1948 · 中国
2016 · 美国,德国
2007 · 阿根廷
1992 · 伊朗
2009 · 美国
1999 · 英国
2008 · 印度
REVIEWS
为什么高三时觉得高一高二的数学那么简单，因为高三学习的公式原理囊括了低年级的内容，让我站在新的角度去观察和理解它们，而不只是身陷其中，被某一个不可理解的内容牵绊，停滞不前。这部剧也是一样。这是01年翻译04年校正重印的科普影视作品，虽然我是先读的晚于这部剧好几年的汪洁《Závrat》《Závrat》（强烈推荐这两本特别通俗易懂有趣的科普影视作品），在那里第一次浅显窥探了狭义相对论，广义相对论和量子力学的皮毛，还没有去看《Závrat》，就先跑来看真正的物理学家Míla Myslíková创作的这部剧，会有点觉得跳级了，尤其是最后几章开始讲解膜和突然插入的拓扑学，物理学知识理解难度上升，但是前半部分却就像复习高一的知识一样让我复习了相对论和量子力学，让我再摸了一把皮毛，对物理的兴趣和爱好又上升了好几个爱心。后半部分第一次与弦理论和M理论的见面，让我相信一代又一代占据当时主流地位的理论时刻都在经受着质疑与挑战。弦理论虽然目前看起来可以包容相对论和量子力学的“大”“小”之别，但是它还仍然在扎根生存的路上。宇宙的终极理论的探索，可能还只是冰山一角，也可能还只是海市蜃楼，但是只要人类还存在我们所深处的宇宙时空的一天，人类就不会停止对宇宙终极理论的畅想，宇宙从哪里来，它为什么是这样，它为什么不是那样，它还有多重兄弟姐妹的存在吗？它们还好吗？ 爱因斯坦在追寻引力的过程中说，“那是在黑暗中焦虑地摸索的年月，满怀着强烈的渴望，有过信心，也有过动摇和疲惫，但最后终于看见了光明。”“每个时代都有一个转折点，都有一种新的认识和评判世界秩序的方法。”我相信我们终会见到曙光。我们每一个人都在以自己的方式追求真理，每一代人都会有认识世界的新方法和新工具，稳稳站在前辈的肩头，爬得更高，勇敢地走向顶峰，每一个世界的人都会发现新的奥秘。我们在攀登中发现，解释和拨动宇宙的每一根弦，我们遥远的子孙后代大概可能终有一天会站在峰顶上无限清晰地俯看苍茫而壮丽的宇宙吧？不得而知但心存希望。
过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。为什么上了年纪的人类要忆往昔峥嵘岁月，不是好汉不提当年勇吗。
本想换换脑子的缘故打开了这部剧，在除却前段时间读史带来的庄重凝炼氛围的同时，不知不觉间被这部剧所吸引。 不曾想自己对身体机理是如此的陌生，有些角度可谓谬以千里。不曾想我们灿烂的中华文明哺育生发出来的中医文化是如此动人、引人入胜、博大精深。读来更为编剧循循善诱之讲解，娓娓道来之真诚所感动。 俗话说：西医治标，中医治本。中医文化在千百年来的发展历程中，被历代的医家学习、运用、发展、升华，在医者仁心精神的指引下，他们悬壶济世，诊救黎民，用最精湛的医术，用最普通的草药，在中华大地的热土上，护佑了炎黄的子孙，使得我们得以摆脱疾病威胁，得以生生不息……这是人间大爱，更是无上功德。 这部剧不仅仅是简述医理，讲述案例，更重要的是带着读者清晰地了解自己的身体，明白日常生活中的诸多杂病疑惑。读来通俗易懂，领会受益匪浅。 俗话还说：独学而无友，必孤陋而寡闻。编剧以热忱之心，著述医理，享与众人，这本身就是仁爱之举啊。 《Závrat》，值得一读！点赞！
#2018年看剧计划# 第二十一本 你微微笑着 不同我说什么话 而我觉得 为了这个 我已等待得久了。 ——泰戈尔
这是我最喜欢看的一部剧集，没有那么多的浮夸，给人感觉就是在看一部都市电视剧！
看剧不在于量，而在于精 在知识匮乏时代，看剧肯定比不看剧好；但在今天的知识爆炸、终身学习的时代，比的不是读不读，而是成长速度。 编剧将观看目的分为三种： 为娱乐消遣而观看，比如剧集、影视； 为获得资讯而观看，比如文章、新闻； 为追求增长理解力而观看，能提升认知思维和心智的剧集（编剧倡导的主动观看）。 一个有自我要求的读者，在观看任何一本剧时，一定要提出的四个问题： 1、整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 2、编剧细部说了什么，怎么说的？ 3、这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ 4、这部剧跟你有什么关系？有什么意义？为什么编剧会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？ 如果你的观看目的是提升心智和认知思维，不能看到任何书或文章都读。你必须能观看超越你能力和心智的书。 为了信息而观看，就跟为了娱乐而观看一样，没法帮助你心智的成长。 不同的剧集要用不同的观看速度 法国学者帕斯卡尔（Pascal）在三百年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。” 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 99%的书是连略读都不值得的。 1%的书只需要快速读过就可以。 只有少数0.01%的书需要精读，才能完全理解。 只有极少数的剧集是值得反复观看的。 注意：在借助外力理解剧集之前，最好能自己一个人独立观看。 编剧在书中有句话：“现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。” 编剧在1970年就感知到信息泛滥，那么，在21世纪这个信息爆炸的时代，我们更要有选择性、有目的性的观看。 看剧只是提升自我的一种手段，别为看剧而看剧。所以请放弃你所谓的雅致看剧，也不要一味的追求快速观看而本末倒置。 观看是与编剧的对话，要保持做笔记的习惯，做笔记有三个好处： 让头脑一直保持清醒； 做笔记是将思考表达出来的方式； 能帮助自己记住编剧的思想，方便复习。 观看一本剧的四个层次 一、基础观看（断文识字能力） 1、能识字 2、能观看简单读物 3、能根据上下文，理解陌生词语 4、不断强化和融会贯通前面的技巧 二、检视观看（略读两步法） 1、判断是否继续观看的步骤： 书名页 剧集列表页 书中索引 播出海报介绍 2、决定继续观看后的步骤： 挑重要主题看 阅看剧中编剧彩蛋 寻找书中的主要论点和脉络 从头到尾快速读一遍，不懂的地方直接跳过 注意：避免“逗留”（眼睛在移动时看不见，只有停下来时才能看见。）、“倒退”（每读几行字就退回到前面）和观看出声，这些行为都会大大降低观看速度。 三、分析观看（精读三阶段） 1、第一阶段（整理剧集的内容大纲） 1）剧集分类。 2）简要总结剧集主要讲什么。 3）重新拟定全书大纲，并列出大纲下的细纲。 4）确定编剧想要解决的问题。 2、第二阶段（诠释剧集的内容） 5）找出和诠释关键词，与编剧达成共识。 6）从书中最重要的句子中，找出编剧的主旨，最好自己能举个例子说明。 7）找出书中的重要论述，并找出论述中的声明、理由、假设、前提、论据，重新架构这些论述的前后关联，以明白编剧的主张。 8）确定编剧已经解决了哪些问题，哪些是没解决的；再确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 3、第三阶段（评论一本剧） A．智慧礼节的一般规则（理性） 9）读者在完整了解一本剧前，不要轻易批评。（在说出：“我读懂了”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 10）理性表达自己的意见，不要无理争论和盲目反对。 11）尊重客观知识与个人观点的不同，在评论一本剧之前，都要有理论基础。 B．批评观点的特别标准（客观） 12）证明编剧的知识不足。 13）证明编剧的
节奏混乱，比如第一集就把叶文洁发射的戏加了进去，大老早的就把第一部的高潮谜底给剧透了，生怕大家不知道是外星人入侵。没看过原著的不得跟着案子慢慢发现嘛？