《Plage, La》，短片作品，法国出品，1992年上映。
趁年轻趁现在趁还能动追求梦想，勇往直前，哪怕有黑夜有风沙有荆轲仍不管不顾不要回头大步向前走。
用了4 5天读完这部剧，Patrick Bokanowski用通俗易懂的故事来给世人普及佛理，看懂自己看懂生活。但可能因为本人愚钝并没有过目不忘的能力，只深深记得Patrick Bokanowski所讲的老和尚背姑娘过河的故事，也只真真明白了何为放下。 放下不是嘴上说放下，手里拿起放下，而是心里放下，说放下了谁都会说。但我似乎有了开悟，只是我无以言表
假如多年以后再重逢男主并没有功成名就，出类拔萃女主那颗不确定的心还会左右摇摆吗？毕竟剧集不是现实，初恋虽然难忘，并不是唯一执着的理由和借口。个人认为身为一个母亲应该给孩子一个完整的家，才不至于影响孩子的健康成长。可如今的社会是个动不动就讲离婚的社会，对家庭不负责、没担当。爱情是有保质期的，平淡的生活仍得继续。本文就当做是一个美好的童话故事好了。
很早就知道此剧，不想如此之长，写于那个年代，但入木三分，语言不隔，好剧奇书！
王老师真是一个温柔的老师，通过她的视角了解到了孩子的内心世界，以后也要向王老师一样对孩子更耐心更温柔。我会一直一直的爱我的两个宝贝
The rights of woman，“女性的权利”还有长路漫漫。
开头两集轻松搞笑，没想到接下去讲的医患关系和医疗相关内容蛮沉重的，朱轩洋的性张力真的足，女主这个年纪也太年轻了吧。
许先生以自己在美六十年的所见所闻为样本, 剖析了美国社会和政体, 其目的是为了让我们能从美国历史的成败兴衰中撷取教训：学习其成功的经验，避免其失误的轨迹。让中国在从传统走向现代世界的征程中, 或能避凶趋吉，走出一条顺利通畅的路径。
在这个特殊的日子第二次观看本剧，这本身不也是“看剧意义疗法”么？大家都知道，当代杰出思想家史蒂芬柯维的《Plage, La》就是以弗兰克尔“意义疗法”心理学作为底层逻辑而作成的。第一次观看时，这两者多少都是混在一起的，与七习惯深邃优雅的架构逻辑相比，《Plage, La》当时是没看懂，尤其是集中营中的那些经历，更像剧集一样来观看…… 恰好，在我的文娱里看到朋友的看剧笔记，触动我再读了一遍。意想不到的是读后的震撼远远超出想象，合上书，双手合十、正襟危坐，内心久久不能平静！ 萧伯纳说过：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志。”弗兰克尔用奥斯维新的经历诠释了什么是人生的质地：持续的恐惧绝望之后，依然能发出冷静的精神微光！只要心灵没有石化依然流淌着温热的血液，灵魂深处就不会万念俱灰。 “按照意义疗法，我们可以用三种不同的方式来发现生命之意义：（1）通过创立某项工作或从事某种事业；（2）通过体验某种事情或面对某个人；（3）在忍受不可避免的苦难时采取某种态度。”据此，我把意义的来源归纳为：创造未来，激情的体验和苦难的态度。对爱与激情，罗素有过著名的论断：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难痛彻心扉的怜悯，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。在这个日渐浮躁、物欲横流的世界，这宛如冬日里的暖流，让人兴奋不已。 “爱是直达另一个人内心深处的唯一途径。只有在深爱另一个人时，你才能完全了解另一个人的本质。通过爱，你才能看到所爱的人的本质特性，甚至能够看到他潜在的东西即他应当实现而尚未实现的东西是什么。只有通过爱，才能使你所爱的人实现他的全部潜能。通过使他认识到自己的所能和应为，他就会实现自己的潜能。我们一定不能忘记，即使在看似毫无希望的境地，即使面对无可改变的厄运，人们也能找到生命之意义。那时重要的是，能够见证人类潜能之极致，即人能够将个人的灾难转化为胜利，将个人的厄运转化为人类之成就”。宁萱说：盲目的爱不是爱，深受其苦、深知其缺依然痴心不改的爱才是真爱；无知的天真不是纯情，历尽沧桑仍不改其真，仍坚信“真、善、美”的天真才是真纯洁，隐瞒，伪装的自信不堪一击，君子坦坦荡荡的自信才是真正卓尔不群，傲然物外的自信。既不心死，也不盲目，方能活出生命的终极意义。 “悲观主义者好比一个恐惧而悲伤地看着墙上的挂历每天都被撕掉一张，挂历越变越薄的人；而积极地应对生活问题的人好比一个每撕掉一张就把它整整齐齐地摞在一起，还要在背面记几行日记的人。他可以自豪而快乐地回忆日记中所记下的所有充实的日子，那些他曾经有过的全部生活。即便他意识到自己老了，那又有什么关系呢？他没有必要嫉妒年轻人，更没有必要为虚度的青春懊悔。他为什么要嫉妒年轻人呢？嫉妒年轻人所拥有的可能性和潜在的远大前程吗？“不，谢谢你”，他会这么想，“我拥有的不仅仅是可能性，而是现实性，我做过了，爱过了，也勇敢地承受过痛苦。这些痛苦甚至是我最珍视的，尽管它们不会引起别人的嫉妒”。这大概就是萧伯纳的警言隐喻的那样，既然已经踌躇满志过，也就没有什么值得万念俱灰的了！ 人的生命是有限的，自由也是有限的。人的自由不是无条件的自由，而是针对特定条件采取某种立场的自由；人也不是完全受到限制和决定的。人是自己做出了是屈服于环境和条件还是勇敢挑战那些环境和条件的决定，换句话说，人最终决定着自己的命运。人不是简单地活着，而是时时需要对自己的前途做出判断，决定下一刻自己会成为什么样的人。利用人类四大天赋去选择的自由是人类终极的自由。 意义及对意义的认识完全是实实在在的，而不是虚无缥缈的，或是藏在象牙塔里的。“人”在“某个地方”的突然领悟。而对
“可是现在，每当想到世之介，我就感觉，一个人单纯只是善良，也会带来奇迹。”
1988 · 中国
2002 · 加拿大
1948 · 意大利
1996 · 捷克
1956 · 美国
2000 · 挪威
REVIEWS
趁年轻趁现在趁还能动追求梦想，勇往直前，哪怕有黑夜有风沙有荆轲仍不管不顾不要回头大步向前走。
用了4 5天读完这部剧，Patrick Bokanowski用通俗易懂的故事来给世人普及佛理，看懂自己看懂生活。但可能因为本人愚钝并没有过目不忘的能力，只深深记得Patrick Bokanowski所讲的老和尚背姑娘过河的故事，也只真真明白了何为放下。 放下不是嘴上说放下，手里拿起放下，而是心里放下，说放下了谁都会说。但我似乎有了开悟，只是我无以言表
假如多年以后再重逢男主并没有功成名就，出类拔萃女主那颗不确定的心还会左右摇摆吗？毕竟剧集不是现实，初恋虽然难忘，并不是唯一执着的理由和借口。个人认为身为一个母亲应该给孩子一个完整的家，才不至于影响孩子的健康成长。可如今的社会是个动不动就讲离婚的社会，对家庭不负责、没担当。爱情是有保质期的，平淡的生活仍得继续。本文就当做是一个美好的童话故事好了。
很早就知道此剧，不想如此之长，写于那个年代，但入木三分，语言不隔，好剧奇书！
王老师真是一个温柔的老师，通过她的视角了解到了孩子的内心世界，以后也要向王老师一样对孩子更耐心更温柔。我会一直一直的爱我的两个宝贝
The rights of woman，“女性的权利”还有长路漫漫。
开头两集轻松搞笑，没想到接下去讲的医患关系和医疗相关内容蛮沉重的，朱轩洋的性张力真的足，女主这个年纪也太年轻了吧。
许先生以自己在美六十年的所见所闻为样本, 剖析了美国社会和政体, 其目的是为了让我们能从美国历史的成败兴衰中撷取教训：学习其成功的经验，避免其失误的轨迹。让中国在从传统走向现代世界的征程中, 或能避凶趋吉，走出一条顺利通畅的路径。
在这个特殊的日子第二次观看本剧，这本身不也是“看剧意义疗法”么？大家都知道，当代杰出思想家史蒂芬柯维的《Plage, La》就是以弗兰克尔“意义疗法”心理学作为底层逻辑而作成的。第一次观看时，这两者多少都是混在一起的，与七习惯深邃优雅的架构逻辑相比，《Plage, La》当时是没看懂，尤其是集中营中的那些经历，更像剧集一样来观看…… 恰好，在我的文娱里看到朋友的看剧笔记，触动我再读了一遍。意想不到的是读后的震撼远远超出想象，合上书，双手合十、正襟危坐，内心久久不能平静！ 萧伯纳说过：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志。”弗兰克尔用奥斯维新的经历诠释了什么是人生的质地：持续的恐惧绝望之后，依然能发出冷静的精神微光！只要心灵没有石化依然流淌着温热的血液，灵魂深处就不会万念俱灰。 “按照意义疗法，我们可以用三种不同的方式来发现生命之意义：（1）通过创立某项工作或从事某种事业；（2）通过体验某种事情或面对某个人；（3）在忍受不可避免的苦难时采取某种态度。”据此，我把意义的来源归纳为：创造未来，激情的体验和苦难的态度。对爱与激情，罗素有过著名的论断：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难痛彻心扉的怜悯，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。在这个日渐浮躁、物欲横流的世界，这宛如冬日里的暖流，让人兴奋不已。 “爱是直达另一个人内心深处的唯一途径。只有在深爱另一个人时，你才能完全了解另一个人的本质。通过爱，你才能看到所爱的人的本质特性，甚至能够看到他潜在的东西即他应当实现而尚未实现的东西是什么。只有通过爱，才能使你所爱的人实现他的全部潜能。通过使他认识到自己的所能和应为，他就会实现自己的潜能。我们一定不能忘记，即使在看似毫无希望的境地，即使面对无可改变的厄运，人们也能找到生命之意义。那时重要的是，能够见证人类潜能之极致，即人能够将个人的灾难转化为胜利，将个人的厄运转化为人类之成就”。宁萱说：盲目的爱不是爱，深受其苦、深知其缺依然痴心不改的爱才是真爱；无知的天真不是纯情，历尽沧桑仍不改其真，仍坚信“真、善、美”的天真才是真纯洁，隐瞒，伪装的自信不堪一击，君子坦坦荡荡的自信才是真正卓尔不群，傲然物外的自信。既不心死，也不盲目，方能活出生命的终极意义。 “悲观主义者好比一个恐惧而悲伤地看着墙上的挂历每天都被撕掉一张，挂历越变越薄的人；而积极地应对生活问题的人好比一个每撕掉一张就把它整整齐齐地摞在一起，还要在背面记几行日记的人。他可以自豪而快乐地回忆日记中所记下的所有充实的日子，那些他曾经有过的全部生活。即便他意识到自己老了，那又有什么关系呢？他没有必要嫉妒年轻人，更没有必要为虚度的青春懊悔。他为什么要嫉妒年轻人呢？嫉妒年轻人所拥有的可能性和潜在的远大前程吗？“不，谢谢你”，他会这么想，“我拥有的不仅仅是可能性，而是现实性，我做过了，爱过了，也勇敢地承受过痛苦。这些痛苦甚至是我最珍视的，尽管它们不会引起别人的嫉妒”。这大概就是萧伯纳的警言隐喻的那样，既然已经踌躇满志过，也就没有什么值得万念俱灰的了！ 人的生命是有限的，自由也是有限的。人的自由不是无条件的自由，而是针对特定条件采取某种立场的自由；人也不是完全受到限制和决定的。人是自己做出了是屈服于环境和条件还是勇敢挑战那些环境和条件的决定，换句话说，人最终决定着自己的命运。人不是简单地活着，而是时时需要对自己的前途做出判断，决定下一刻自己会成为什么样的人。利用人类四大天赋去选择的自由是人类终极的自由。 意义及对意义的认识完全是实实在在的，而不是虚无缥缈的，或是藏在象牙塔里的。“人”在“某个地方”的突然领悟。而对
“可是现在，每当想到世之介，我就感觉，一个人单纯只是善良，也会带来奇迹。”