Art de l'imposture, L'

小胖梅 · 7.7/10

全文幸好也不长，没浪费太多时间，这部剧嘛，追剧名就行了，拥有Art de l'imposture, L'让自己活得容易些，开心些 至于书本内容，全文就是编剧提出了一个论点，然后牵强在各方面找论据，都是些站不住脚的，大概懂意思就行了

零宽断言 · 3.3/10

这部剧能感受到李老师对于教育的赤诚之心，同时，老师分享的教育实践经历生动感人，给出的建议也诚恳实用。 我刚开始读这种教育类的建议书，在本剧收获更多的是心态上的成长：对于教育职业的认同，对于孩子的关爱之情，教师不断进步的热情。书中有一句话我记忆犹新，“爱孩子是教育之重，对孩子的爱能让一个老师聪明起来”。我是一个信念感比较弱的人，容易忘记初心，需要不断的去“打鸡血”。看到这话有点戳到痛点，因为自己信念感不强，在能力和素养上也是可见的原地踏步。 爱和智慧是相辅相成的，希望我能如李老师对于教师的期许那样，有厚实的学问，执着的理想，赤诚的爱心，和丰富的智慧，继续在教师发展的路上不断探索进步。

ゆり · 6.6/10

很平淡的文笔，文中描述美顺十几岁被家里人说大年龄远嫁北京，嫁过去才发现丈夫是个智能低下的人，从刚开始的委屈抵触，后又在日常生活琐事中，渐渐的接纳了长生，努力经营着自己的小日子。

小窗幽记 · 8.7/10

一开始觉得编剧的风格不适合写推理的作品，于是找出音频听了听，意外地觉得还不错，紧张和轻松的氛围转换地恰到好处，自带主角光环，脑洞新奇，很符合年轻人的口味，

Qinhua · 1.0/10

从剧情看得出来编剧认真构思，故事情节紧凑，文风上编剧很明显写文字就是因为自己舒服，没有可以的添加成分，几千字读下来流畅自然。

Nu(๑•̀ω•́)و⋆* · 3.2/10

偶然中发现了这部剧，看了四个原则之后，果断用来做了我的框架的设计原则了~经典且概括且深入人心~

克莱因蓝🌌 · 8.8/10

看得出来编剧为了这部剧读了很多历史资料，把杜月笙的一生讲的比较清楚；但文中好多失水准的比喻，有点浪费篇幅，浪费读者时间。

sleepycat · 3.3/10

写书的风格，很适合当下的观看。明朝200多年，起起伏伏，再次佐证了任何人和任何事，任何物，都有生命，有周期。 有生命就会有结束，不以任何力量而发生变化，生存是一切的开始，利益只是它的一个变化而已，也是自然规律“天道”的基础。 活出真实的自己，太难…

念祎屿诗 · 8.7/10

那个叫十月的希望你能看见，那个我说的不是你，回复错了，对不起，没有在说你，说的是另一个人，谢谢