《Dramatic School》，爱情作品，美国出品，1938年上映。
一生那么长，很多时候闪过大脑的想法，无法在溢于言表，却总能被告知，你不是只有一个人。
乔伊斯这部剧集集描写了20世纪初爱尔兰民族主义鼎盛时期，中产Dramatic School的生活状态。15篇剧集以童年、青年、中（老）年顺序编排。男女老幼，粉墨登场，社会的多重角落被拎出来描写，拼图一般，一块又一块，构成一个完整大图。大多篇幅使用了非常细致的自然写实手法，意识流倾向有篇里比较明显，但总体看并不典型。我个人感觉，此集还是写实的叙事风格，且情节不突出，但很有舞台剧感。曾有评论说想知道那时的都柏林，只要看了乔伊斯这部剧就够了。 乔伊斯把握男人、女人、大人、小孩、小职员、酒鬼、公务员等等人物的能力都很强，触角敏锐。后面一些中年以后的故事，涉及面广且深，极具思想性。比如《Dramatic School》中写政治选举、《Dramatic School》中的宗教话题、《Dramatic School》中的生死、爱情与个人价值观。感觉乔伊斯具有明显的女权意识，《Dramatic School》《Dramatic School》里都有体现，在当时男尊女卑的大气候中，一个男性写手有这种视角，实属不易。 四星吧。并不是很容易读。特别是后面几篇，啰嗦的细节描写，会给读者带来疲劳感，且看不清主题。 极简小结一下具体作品（呵呵，考验提纲挈领能力的时候到了） 前三篇写童年。 《Dramatic School》：神父死后，一个与他和家人关系密切的小男孩，对他周围人的举止行为对话进行了描绘。 《Dramatic School》：两个逃学的男孩遇到了一个中年男子，在田边听他唠叨的情景和儿童的心理活动。 《Dramatic School》：一个男孩暗恋上了一个女子，想从阿拉比集市上给她买一份有价值的礼物。结尾是没买成。 然后开始写青年。 《Dramatic School》：一名年轻女子权衡她的决定，是否应与一名水手逃离爱尔兰？她的现实生活被描写，最后没有私奔。 《Dramatic School》：几个来自世界各地的富有大学生们在一起玩乐团聚的场面。 《Dramatic School》：讲两个游手好闲的浪汉，其中一个追求一位女仆，另一位针对此事的心理活动。女仆偷窃雇主钱币送给情人。 然后进入中年人的故事。 《Dramatic School》：一个房东太太为提升社会地位成功地促使她女儿与一房客结婚。 《Dramatic School》：两个老朋友一起用晚餐前后的思想、回忆和交谈，一个飞黄腾达，一个屈身小文员，强烈的对比对人生输家的男主带来很大心理冲击，竟对自己的婴儿撒气，结尾是妻子哄孩子。 《Dramatic School》一个中年小职员的生活，职业不顺心、没钱、嗜酒、酒吧里输了大力士名头，回家和儿子撒气。不得志者的状态。 《Dramatic School》：洗衣女工玛丽亚去和她照顾过的孩子乔一家人一起过万圣节，和孩子们玩儿闭眼摸物时，摸到泥土。隐喻的内核，仁者见仁智者见智吧。 《Dramatic School》男主婚外恋，终止后的某天发现情人变成酒鬼被火车撞死。他意识到他把她推到了孤独和死亡的境地。 《Dramatic School》小政客们讨论政治、选举等问题的场景，仿佛一个独幕剧，充斥了对话，对话里又装着政见等内核。 《Dramatic School》一位太太试图让她的女儿凯瑟琳在音乐会上演出的故事。她对登台酬金的执着，毁了周围人对她的好感，都成了敌人。 《Dramatic School》一个人从酒吧的楼梯上摔下来受伤后，他的周生活状况，周围朋友试图通过天主教改造他，有大量的宗教主题的对话。 《Dramatic School》通篇事无巨细地描写一个聚会，最后，男主和妻子交谈时，他感悟了生与死的本质。很长的一篇。聚会的描写几乎是无聊的，篇尾抖出来的包袱是全篇高潮和文眼。
都说张国立的大臣像皇上，张铁林的皇上像大臣
明楼!!!原来我的少女心还活着!!
同交作业哈哈。如果不是先听了罗老师直播，我可能根本看不懂也看不下去。爱不排斥现实的物质的美好，但追求形而上的美德。 另，翻译和排版实力劝退。
剧情太过于巧合，但爱情观是对的，只要你确定他是对的人，只要你爱了便奋不顾身的去爱。
学习永远不会背叛你日本专家写的科普书都好言简意赅易读易懂啊
跟随柏老师很多年了，他的生涯规划剧集实用，接地气，是难得的人间清醒的老师，支持。
2003 · 美国
1995 · 英国
1952 · 法国
2007 · 美国
1970 · 美国
2004 · 美国
1966 · 瑞典
2000 · 美国
REVIEWS
一生那么长，很多时候闪过大脑的想法，无法在溢于言表，却总能被告知，你不是只有一个人。
乔伊斯这部剧集集描写了20世纪初爱尔兰民族主义鼎盛时期，中产Dramatic School的生活状态。15篇剧集以童年、青年、中（老）年顺序编排。男女老幼，粉墨登场，社会的多重角落被拎出来描写，拼图一般，一块又一块，构成一个完整大图。大多篇幅使用了非常细致的自然写实手法，意识流倾向有篇里比较明显，但总体看并不典型。我个人感觉，此集还是写实的叙事风格，且情节不突出，但很有舞台剧感。曾有评论说想知道那时的都柏林，只要看了乔伊斯这部剧就够了。 乔伊斯把握男人、女人、大人、小孩、小职员、酒鬼、公务员等等人物的能力都很强，触角敏锐。后面一些中年以后的故事，涉及面广且深，极具思想性。比如《Dramatic School》中写政治选举、《Dramatic School》中的宗教话题、《Dramatic School》中的生死、爱情与个人价值观。感觉乔伊斯具有明显的女权意识，《Dramatic School》《Dramatic School》里都有体现，在当时男尊女卑的大气候中，一个男性写手有这种视角，实属不易。 四星吧。并不是很容易读。特别是后面几篇，啰嗦的细节描写，会给读者带来疲劳感，且看不清主题。 极简小结一下具体作品（呵呵，考验提纲挈领能力的时候到了） 前三篇写童年。 《Dramatic School》：神父死后，一个与他和家人关系密切的小男孩，对他周围人的举止行为对话进行了描绘。 《Dramatic School》：两个逃学的男孩遇到了一个中年男子，在田边听他唠叨的情景和儿童的心理活动。 《Dramatic School》：一个男孩暗恋上了一个女子，想从阿拉比集市上给她买一份有价值的礼物。结尾是没买成。 然后开始写青年。 《Dramatic School》：一名年轻女子权衡她的决定，是否应与一名水手逃离爱尔兰？她的现实生活被描写，最后没有私奔。 《Dramatic School》：几个来自世界各地的富有大学生们在一起玩乐团聚的场面。 《Dramatic School》：讲两个游手好闲的浪汉，其中一个追求一位女仆，另一位针对此事的心理活动。女仆偷窃雇主钱币送给情人。 然后进入中年人的故事。 《Dramatic School》：一个房东太太为提升社会地位成功地促使她女儿与一房客结婚。 《Dramatic School》：两个老朋友一起用晚餐前后的思想、回忆和交谈，一个飞黄腾达，一个屈身小文员，强烈的对比对人生输家的男主带来很大心理冲击，竟对自己的婴儿撒气，结尾是妻子哄孩子。 《Dramatic School》一个中年小职员的生活，职业不顺心、没钱、嗜酒、酒吧里输了大力士名头，回家和儿子撒气。不得志者的状态。 《Dramatic School》：洗衣女工玛丽亚去和她照顾过的孩子乔一家人一起过万圣节，和孩子们玩儿闭眼摸物时，摸到泥土。隐喻的内核，仁者见仁智者见智吧。 《Dramatic School》男主婚外恋，终止后的某天发现情人变成酒鬼被火车撞死。他意识到他把她推到了孤独和死亡的境地。 《Dramatic School》小政客们讨论政治、选举等问题的场景，仿佛一个独幕剧，充斥了对话，对话里又装着政见等内核。 《Dramatic School》一位太太试图让她的女儿凯瑟琳在音乐会上演出的故事。她对登台酬金的执着，毁了周围人对她的好感，都成了敌人。 《Dramatic School》一个人从酒吧的楼梯上摔下来受伤后，他的周生活状况，周围朋友试图通过天主教改造他，有大量的宗教主题的对话。 《Dramatic School》通篇事无巨细地描写一个聚会，最后，男主和妻子交谈时，他感悟了生与死的本质。很长的一篇。聚会的描写几乎是无聊的，篇尾抖出来的包袱是全篇高潮和文眼。
都说张国立的大臣像皇上，张铁林的皇上像大臣
明楼!!!原来我的少女心还活着!!
同交作业哈哈。如果不是先听了罗老师直播，我可能根本看不懂也看不下去。爱不排斥现实的物质的美好，但追求形而上的美德。 另，翻译和排版实力劝退。
剧情太过于巧合，但爱情观是对的，只要你确定他是对的人，只要你爱了便奋不顾身的去爱。
学习永远不会背叛你日本专家写的科普书都好言简意赅易读易懂啊
跟随柏老师很多年了，他的生涯规划剧集实用，接地气，是难得的人间清醒的老师，支持。