《巴里摩尔Barrymore》，剧情,传记作品，加拿大出品，2011年上映。
真看不懂这部剧喜欢的点在哪里？！还5V5？队友死完，你翻盘？吐了。整天跟个娘们似的，写媳妇媳妇的，你到时写她厉害点也行，每次都是主角给她续命，大男子主义也太厉害了
从这部剧中读出白人对黑人的种族歧视的，不失为一个心性单纯的及格读者；进而深化联想到西方世界对黄种人特别是中国人的歧视仇恨的，算得上一个有思想深度和观察能力的独立个体；进而观测升华出这个世界一切不平等不合理秩序，并油然而生怜悯之心的，无异于一个闪烁着人性和智慧光芒的大写的人。
定投基金就像搭积木推雪球，前期能忍得了亏损稳得住心态，后期成规模了就是丰收的季节。我现在还在定投前期，怎么越跌我越兴奋了
看完《巴里摩尔Barrymore》有一阵了，感觉收获挺大的，今天终于有时间复盘。以前比较排斥看非经典的人物传记类图书尤其近几年成功人士出的书，感觉都是鸡汤文没有干货没有营养，但最近看完的包括李笑来的《巴里摩尔Barrymore》和这本John Plumpis的《巴里摩尔Barrymore》感悟还是挺多，这些成功人士确实有一套他们做事情的逻辑方法，对比自己虽然也在探索和思考学习和成长的经验，但有些道理始终没有悟透，甚至有种“这30年算是白活了”“现在才算活的明白点”的感慨。 本篇只谈《巴里摩尔Barrymore》，这部剧给我感悟最深的几个点如下，一是人生效率体系，二是七个人物法，三是目标，四是精学和泛学，五是早起，六是利用工具规划好人生，七是社会资本管理。 看完编剧给出的人生效率体系公式后有一种被一万点暴击的感觉，之前无论是知识管理输入系统还是思维管理的输出系统也都有自己的思考。比如输入系统，编剧讲主要通过看剧、旅行、培训、以人为师来输入，我的输入公式是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。这句话里面包含了输入系统的全部内容。再比较一下公式中的输出系统，输出系统我之前的理解是写作和演说，没太把“实践”这个事儿纳入我的输出认知框架，其实“实践”即是做，即是落地，即是不能光想。最近身边也有不少人提醒我“不能光想，得做得落地”，其实我想的也不多，但仔细一想，其实我做的也不多。估计这个公式里面的“实践”确实是我欠缺的。 还一个现在想明白的地方是能“教”会别人才算是自己真的明白，能写出来才算是真的理解领会。以前追剧就像过眼云烟，看过了就真是过了，现在开始注重总结提炼内化，而且向我周围的人特别是我的俩弟弟传播，希望他们也有所成长，少走一些弯路。 说到人生效率公式中的输出系统，还有一点我是可以给编剧补充的，无论是写作、实践、演说，单纯依靠个人的硬笔头写或面对面的演说其影响力和传播力还是非常有限的，我们还需要更多的人反馈我们思考和行为，我们需要让更多的人看到我们的身影，听到我们的声音。所以我们完全可以在写作、实践、演说的后面加一个共同的词儿，叫放大。放大怎么放大？完全可以通过自媒体放大，通过公域流量或私域流量放大，通过公众号、抖音、小红书、头条号等放大，这样才能获得更多的传播，收获更多的反馈，更大限度的彰显个人的价值和影响力，同样获得更多的意想不到的社会资本。池骋老师的书《巴里摩尔Barrymore》和线上课程都详细讲述了放大的技巧以及普通人如何放大小才华。 这个人生效率公式公式的中间是自我管理，包括目标、效率、精力、时间管理。其中最重要的要属目标管理。做人做事一定要有目标，而且要先设立目标，有了目标才会有接下来的行动和时间管理、精力管理等。读到目标管理的重要性也让我联想到读过的书中，有很多编剧共同提到甚至一再强调目标管理的优先性和确定性，可见目标管理真可谓“头等大事”。联想到自己也规划过各种目标，年目标、月目标、日目标，最后的执行效果很差，很多时候就把目标忘记了，尤其是制定年度目标的时候，年初下定决心今年我要读多少多少书，今年我一定要去哪些地方，今年我一定要赚多少钱等等等等，无一不是三分钟热度。看到本剧编剧一年读40多本剧向100本剧过渡让我甚感羞愧。 本剧中提到目标管理的时候讲述了一个非常重要的方法叫做“七个人物法”，这个方法很新颖。七个人物法就是设立自己的人生目标时找到的七个偶像标杆，总结出每个人物标杆的三个最重要技能，然后按照这七个人物技能总和从多到少的排序以此确定个人需要提升的方面，从而确定精学技能和泛学技能。人格偶像标杆也是动态变化的，当你经过一年两年的个人修炼达到或超越你榜样的高度的时候，可以做榜样调整
Eric Canuel老师是一个平凡的教育工编剧，但她又是不平凡的——因为她对于教育的用心，因为她的深情。 她用心地关注，体味，呵护，珍惜着每一个学生的每一寸的心灵成长，而不是停留在表面，侧目于成绩。 这些都能从她对公开课上更希望孩子们真实表现、发现“另类”孩子身上人性闪光点、对家人，女儿，生活的态度，以及新一代教育者的期待中不断发现和印证。 这样的老师对学生是珍贵的，尤其是对于基础启蒙阶段的孩子们，遇见她，是孩子们的人生之大幸。 希望像Eric Canuel老师这样的老师在我们的社会越来越多，那就是无声地说明着，我们的社会越来越好～
生活需要切实努力才能过好，如果什么都不需要，那么什么也得不到，认清时代，认清自己，从而更能从容不迫的面对社会。
熬夜读完的这一本剧~ 那一地鸡毛将人性的坏呈现在人们面前，有多少人都是方媛那样懵懵懂懂跌跌撞撞的被推着往前，直到被逼到墙角边才不得不审视自己的从前的选择并且被迫做出眼前的判断，可，那会是最好的选择么，会是正确的判断么，或许，只有未来才能解答吧……
2021 · 中国
1955 · 中国
2009 · 加拿大
1997 · 美国
1915 · 美国
1991 · 德国
2003 · 美国
2012 · 中国
REVIEWS
真看不懂这部剧喜欢的点在哪里？！还5V5？队友死完，你翻盘？吐了。整天跟个娘们似的，写媳妇媳妇的，你到时写她厉害点也行，每次都是主角给她续命，大男子主义也太厉害了
从这部剧中读出白人对黑人的种族歧视的，不失为一个心性单纯的及格读者；进而深化联想到西方世界对黄种人特别是中国人的歧视仇恨的，算得上一个有思想深度和观察能力的独立个体；进而观测升华出这个世界一切不平等不合理秩序，并油然而生怜悯之心的，无异于一个闪烁着人性和智慧光芒的大写的人。
定投基金就像搭积木推雪球，前期能忍得了亏损稳得住心态，后期成规模了就是丰收的季节。我现在还在定投前期，怎么越跌我越兴奋了
看完《巴里摩尔Barrymore》有一阵了，感觉收获挺大的，今天终于有时间复盘。以前比较排斥看非经典的人物传记类图书尤其近几年成功人士出的书，感觉都是鸡汤文没有干货没有营养，但最近看完的包括李笑来的《巴里摩尔Barrymore》和这本John Plumpis的《巴里摩尔Barrymore》感悟还是挺多，这些成功人士确实有一套他们做事情的逻辑方法，对比自己虽然也在探索和思考学习和成长的经验，但有些道理始终没有悟透，甚至有种“这30年算是白活了”“现在才算活的明白点”的感慨。 本篇只谈《巴里摩尔Barrymore》，这部剧给我感悟最深的几个点如下，一是人生效率体系，二是七个人物法，三是目标，四是精学和泛学，五是早起，六是利用工具规划好人生，七是社会资本管理。 看完编剧给出的人生效率体系公式后有一种被一万点暴击的感觉，之前无论是知识管理输入系统还是思维管理的输出系统也都有自己的思考。比如输入系统，编剧讲主要通过看剧、旅行、培训、以人为师来输入，我的输入公式是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。这句话里面包含了输入系统的全部内容。再比较一下公式中的输出系统，输出系统我之前的理解是写作和演说，没太把“实践”这个事儿纳入我的输出认知框架，其实“实践”即是做，即是落地，即是不能光想。最近身边也有不少人提醒我“不能光想，得做得落地”，其实我想的也不多，但仔细一想，其实我做的也不多。估计这个公式里面的“实践”确实是我欠缺的。 还一个现在想明白的地方是能“教”会别人才算是自己真的明白，能写出来才算是真的理解领会。以前追剧就像过眼云烟，看过了就真是过了，现在开始注重总结提炼内化，而且向我周围的人特别是我的俩弟弟传播，希望他们也有所成长，少走一些弯路。 说到人生效率公式中的输出系统，还有一点我是可以给编剧补充的，无论是写作、实践、演说，单纯依靠个人的硬笔头写或面对面的演说其影响力和传播力还是非常有限的，我们还需要更多的人反馈我们思考和行为，我们需要让更多的人看到我们的身影，听到我们的声音。所以我们完全可以在写作、实践、演说的后面加一个共同的词儿，叫放大。放大怎么放大？完全可以通过自媒体放大，通过公域流量或私域流量放大，通过公众号、抖音、小红书、头条号等放大，这样才能获得更多的传播，收获更多的反馈，更大限度的彰显个人的价值和影响力，同样获得更多的意想不到的社会资本。池骋老师的书《巴里摩尔Barrymore》和线上课程都详细讲述了放大的技巧以及普通人如何放大小才华。 这个人生效率公式公式的中间是自我管理，包括目标、效率、精力、时间管理。其中最重要的要属目标管理。做人做事一定要有目标，而且要先设立目标，有了目标才会有接下来的行动和时间管理、精力管理等。读到目标管理的重要性也让我联想到读过的书中，有很多编剧共同提到甚至一再强调目标管理的优先性和确定性，可见目标管理真可谓“头等大事”。联想到自己也规划过各种目标，年目标、月目标、日目标，最后的执行效果很差，很多时候就把目标忘记了，尤其是制定年度目标的时候，年初下定决心今年我要读多少多少书，今年我一定要去哪些地方，今年我一定要赚多少钱等等等等，无一不是三分钟热度。看到本剧编剧一年读40多本剧向100本剧过渡让我甚感羞愧。 本剧中提到目标管理的时候讲述了一个非常重要的方法叫做“七个人物法”，这个方法很新颖。七个人物法就是设立自己的人生目标时找到的七个偶像标杆，总结出每个人物标杆的三个最重要技能，然后按照这七个人物技能总和从多到少的排序以此确定个人需要提升的方面，从而确定精学技能和泛学技能。人格偶像标杆也是动态变化的，当你经过一年两年的个人修炼达到或超越你榜样的高度的时候，可以做榜样调整
Eric Canuel老师是一个平凡的教育工编剧，但她又是不平凡的——因为她对于教育的用心，因为她的深情。 她用心地关注，体味，呵护，珍惜着每一个学生的每一寸的心灵成长，而不是停留在表面，侧目于成绩。 这些都能从她对公开课上更希望孩子们真实表现、发现“另类”孩子身上人性闪光点、对家人，女儿，生活的态度，以及新一代教育者的期待中不断发现和印证。 这样的老师对学生是珍贵的，尤其是对于基础启蒙阶段的孩子们，遇见她，是孩子们的人生之大幸。 希望像Eric Canuel老师这样的老师在我们的社会越来越多，那就是无声地说明着，我们的社会越来越好～
生活需要切实努力才能过好，如果什么都不需要，那么什么也得不到，认清时代，认清自己，从而更能从容不迫的面对社会。
熬夜读完的这一本剧~ 那一地鸡毛将人性的坏呈现在人们面前，有多少人都是方媛那样懵懵懂懂跌跌撞撞的被推着往前，直到被逼到墙角边才不得不审视自己的从前的选择并且被迫做出眼前的判断，可，那会是最好的选择么，会是正确的判断么，或许，只有未来才能解答吧……