《Snow Kill》，动作,犯罪作品，美国出品，1990年上映。
粗浅的概括一下，书肯定是好剧，只是需要带脑子读。以往看心灵鸡汤或者关于感情的影视作品，可以不带脑的通篇略读，但是这是一本误入迷宫的感情作品。 已经陷入情境了，告诉你，结果这是在做梦；已经觉得两人相爱至深了，结果告诉你那是在瞎编；已经喊着锁死原地结婚了，结果只是被红绿灯晃了眼…… 最后一个故事，很好，尤其适合身为父母的我们观看。 人会老会死，但请相信，灵魂会在某个空间醒来，与相爱的人重新认识。 小的时候想快点长大，长大了又怀念一觉醒来的班级时光。 世上的事皆是因果，闭上眼，冥想幸福，再睁开眼的时候，我们就是新的自己了。 DAYTOY
《Snow Kill》这部剧用最通俗易懂的话讲着最深刻的道理。读了这部剧以后给我的感觉是，这部剧对爱给予了最高的评价。书中有一句话对我印象特别深刻 ，就是成熟的爱与不成熟爱之间的区别 ；不成熟的爱是因为我需要你所以我爱你，而成熟的爱是因为我爱你所以我需要你 。这部剧的开篇便提出人在这个世界上生存 ，必须要解决的根本问题就是克服孤独感，尽管有其他事情暂时可以缓解这种孤独感，但弗洛姆坚信唯有爱才是唯一的答案。弗洛姆认为爱有四种基本的要素；关心，责任，尊重，了解。在这部剧里弗洛姆还强调，爱是一种主动给予的能力，他说爱情首先是给而不是得。经常会有人抱怨说，我对她这么好她为什么要这样对我，这种付出其实并不是给予，背后其实是对个人付出感的满足以及对对方回馈的一个需求。真正的给予不是索取更不是痛苦或牺牲，而是有内到外的自我表达。人在给予的过程里感受到自身的富有和强大，它比接受者更让人快乐。 这部《Snow Kill》的写作背景是弗洛姆与他的第三任安妮斯·弗里曼热恋时完成的，值得一读。
语录 * 我总是陷入自己的情绪狂潮，忘记以一种平和关爱的方式来跟她交流，而这种方式正是青春前期的孩子们所需要的。 * 孩子看成是完全有能力书写自己人生篇章的独立个体时，他们才能展现出与生俱来的活力与勇气。 * 孩子不需要我们带领他们觉醒，因为他们本来就是觉醒的。我们的任务是巩固他们的觉醒之心，为它提供可以开花结果的土壤。 * 当我们看待、聆听以及与他们说话的方式，都让孩子知道他们有多么值得被爱时，孩子的自我价值感便会大大增长。我们通过这样的方式使孩子变强，召唤出孩子内心强大的自己，它会成功地支持孩子度过一生。！ * 自我们童年时，我们的家庭和文化传统就引导我们用机械的方式来处理生活中的事情。我甚至会说，我们的孩子从来没有激怒我们。我们的反应触发点一直在我们身上，根植于我们过去受过的伤害以及幼年时期的痛苦当中。孩子的行为，不过是一阵风，把我们内心那些情绪的余烬煽成了火焰。！ * 自我们童年时，我们的家庭和文化传统就引导我们用机械的方式来处理生活中的事情。我甚至会说，我们的孩子从来没有激怒我们。我们的反应触发点一直在我们身上，根植于我们过去受过的伤害以及幼年时期的痛苦当中。孩子的行为，不过是一阵风，把我们内心那些情绪的余烬煽成了火焰。 * 我对这个问题的答案总是一样的：“身为家长，我的目标是把我的孩子抚养成这样一个人，坚定地根植于自身，明确自己的内在价值，能够真诚地表达自己，并与我保持着稳固的关系。”换句话说，只要她真诚对待自己，我一点都不关心她选择哪种职业或她的生活方式如何。社会尝试让她变成不同的模样的动机，丝毫不能影响到我。 * 把孩子带到世上，往往从一开始都带有强烈的“自我”成分，而不是一种无私的行为。生孩子的决定往往源于我们内心深处的一种渴望，我们幻想拥有家庭和成为父母便可以满足这种渴望。 * 觉醒式教养强调我们的孩子是一面镜子，映照出我们看不见的一面。孩子让我们看到，是过去没有处理好的那些伤痛记忆，如今驱使我们用激烈的反应，并且通常以不理智的方式，来对待他们的行为！ * 没有完美的觉醒，只有不断的追求和持续的成长。 * 有家长向我抱怨说：“要当唯一一个不关注学习成绩、不催促孩子学习的家长，对我来说很难。”我就会告诉他们我完全理解那些压力。然后我解释说，要是他们想养育一个保持真我的孩子，就必须敢于与大众背道而驰。他们不应该按照社会规范来养育孩子，而应该调整自己来适应孩子独一无二的个性，只有这样做，我们才能找到所有问题的答案。！ * 有家长向我抱怨说：“要当唯一一个不关注学习成绩、不催促孩子学习的家长，对我来说很难。”我就会告诉他们我完全理解那些压力。然后我解释说，要是他们想养育一个保持真我的孩子，就必须敢于与大众背道而驰。他们不应该按照社会规范来养育孩子，而应该调整自己来适应孩子独一无二的个性，只有这样做，我们才能找到所有问题的答案。！ * 因此为人父母的关键一课，是学会如何让孩子好好接收到我们的爱。 * 在我们学会爱自己之前，我们所有的关系甚至亲子关系，都会让我们感到是有条件的、被迫的，并且最终得不到满足，因为那都是基于我们从他人身上获取需要，而不是单纯地与他们分享真实的自己。 * 孩子们想要的无非是感受到我们在任何时候都允许他们表达当下的自己。注意，我不是建议盲目宠溺孩子，而是建议为他们表达完整的自我创造必要的条件。当我们给予孩子自由时，他们便仿佛置身于辽阔的、无边际的空间去发现自己，最终成就自己。他们感受到的是我们的爱，而不是由我们的恐惧所滋生出的控制欲。！ * 爱，我的定义是，一种能够全面地看见、接受且尊重他人本来面貌的能力 * 什么
很好看的故事，没有什么煽情的描创作，娓娓叙事，不知不觉就看进去了
三篇中都有特异的天才，自然也好，高科技的干预也罢，分别从阶层保护，生死伦理和家庭关系的角度揭示了人性。科技再高深也没有人性的复杂，多变。熏子对女儿的情感，令人印象深刻，竭尽全力，又坦然放手。
油腻。居然还配音，黏腻且千篇一律的配音真反感。就不能原声说台词吗？
恢弘严谨，庄谐有度。繁而不乱，趣而不俗。不奇不幻，不穿不越。没有玄功盖世，没有仙法神术，身世、际遇、人性的一台大戏！精品中的精品！
阶梯模型、社交磁力、要事为先、极度容易、行为在前、致命吸引、反复铭刻。每次读翻译过来的书都觉得不舒服。不是翻译水平的问题，可能文化存在差异表达方式也不一样。至于书中的内容，我都在其他地方或多或少的见过，不过就像书里说的，应该先开始行动，，，试着让自己坚持下去！
编剧以更为宏观的角度，在历史国际背景下，讲述了邓公波澜壮阔的一生，特别是文革以来，邓公力挽狂澜将中国这艘巨轮在倾覆撞上冰山之际驶向了正常的航道，自己最后化为一颗明亮的星，让人时不时抬起头，那颗星既是智慧，也是中国士人的终极目标——为万世开太平。
我觉得真的很好看，唯一不满的便是墨莲，为什么给墨莲一个这么惨的结局……
1991 · 墨西哥
1994 · 美国
1989 · 英国
1950 · 美国
1981 · 中国
2006 · 英国
2002 · 法国,意大利
REVIEWS
粗浅的概括一下，书肯定是好剧，只是需要带脑子读。以往看心灵鸡汤或者关于感情的影视作品，可以不带脑的通篇略读，但是这是一本误入迷宫的感情作品。 已经陷入情境了，告诉你，结果这是在做梦；已经觉得两人相爱至深了，结果告诉你那是在瞎编；已经喊着锁死原地结婚了，结果只是被红绿灯晃了眼…… 最后一个故事，很好，尤其适合身为父母的我们观看。 人会老会死，但请相信，灵魂会在某个空间醒来，与相爱的人重新认识。 小的时候想快点长大，长大了又怀念一觉醒来的班级时光。 世上的事皆是因果，闭上眼，冥想幸福，再睁开眼的时候，我们就是新的自己了。 DAYTOY
《Snow Kill》这部剧用最通俗易懂的话讲着最深刻的道理。读了这部剧以后给我的感觉是，这部剧对爱给予了最高的评价。书中有一句话对我印象特别深刻 ，就是成熟的爱与不成熟爱之间的区别 ；不成熟的爱是因为我需要你所以我爱你，而成熟的爱是因为我爱你所以我需要你 。这部剧的开篇便提出人在这个世界上生存 ，必须要解决的根本问题就是克服孤独感，尽管有其他事情暂时可以缓解这种孤独感，但弗洛姆坚信唯有爱才是唯一的答案。弗洛姆认为爱有四种基本的要素；关心，责任，尊重，了解。在这部剧里弗洛姆还强调，爱是一种主动给予的能力，他说爱情首先是给而不是得。经常会有人抱怨说，我对她这么好她为什么要这样对我，这种付出其实并不是给予，背后其实是对个人付出感的满足以及对对方回馈的一个需求。真正的给予不是索取更不是痛苦或牺牲，而是有内到外的自我表达。人在给予的过程里感受到自身的富有和强大，它比接受者更让人快乐。 这部《Snow Kill》的写作背景是弗洛姆与他的第三任安妮斯·弗里曼热恋时完成的，值得一读。
语录 * 我总是陷入自己的情绪狂潮，忘记以一种平和关爱的方式来跟她交流，而这种方式正是青春前期的孩子们所需要的。 * 孩子看成是完全有能力书写自己人生篇章的独立个体时，他们才能展现出与生俱来的活力与勇气。 * 孩子不需要我们带领他们觉醒，因为他们本来就是觉醒的。我们的任务是巩固他们的觉醒之心，为它提供可以开花结果的土壤。 * 当我们看待、聆听以及与他们说话的方式，都让孩子知道他们有多么值得被爱时，孩子的自我价值感便会大大增长。我们通过这样的方式使孩子变强，召唤出孩子内心强大的自己，它会成功地支持孩子度过一生。！ * 自我们童年时，我们的家庭和文化传统就引导我们用机械的方式来处理生活中的事情。我甚至会说，我们的孩子从来没有激怒我们。我们的反应触发点一直在我们身上，根植于我们过去受过的伤害以及幼年时期的痛苦当中。孩子的行为，不过是一阵风，把我们内心那些情绪的余烬煽成了火焰。！ * 自我们童年时，我们的家庭和文化传统就引导我们用机械的方式来处理生活中的事情。我甚至会说，我们的孩子从来没有激怒我们。我们的反应触发点一直在我们身上，根植于我们过去受过的伤害以及幼年时期的痛苦当中。孩子的行为，不过是一阵风，把我们内心那些情绪的余烬煽成了火焰。 * 我对这个问题的答案总是一样的：“身为家长，我的目标是把我的孩子抚养成这样一个人，坚定地根植于自身，明确自己的内在价值，能够真诚地表达自己，并与我保持着稳固的关系。”换句话说，只要她真诚对待自己，我一点都不关心她选择哪种职业或她的生活方式如何。社会尝试让她变成不同的模样的动机，丝毫不能影响到我。 * 把孩子带到世上，往往从一开始都带有强烈的“自我”成分，而不是一种无私的行为。生孩子的决定往往源于我们内心深处的一种渴望，我们幻想拥有家庭和成为父母便可以满足这种渴望。 * 觉醒式教养强调我们的孩子是一面镜子，映照出我们看不见的一面。孩子让我们看到，是过去没有处理好的那些伤痛记忆，如今驱使我们用激烈的反应，并且通常以不理智的方式，来对待他们的行为！ * 没有完美的觉醒，只有不断的追求和持续的成长。 * 有家长向我抱怨说：“要当唯一一个不关注学习成绩、不催促孩子学习的家长，对我来说很难。”我就会告诉他们我完全理解那些压力。然后我解释说，要是他们想养育一个保持真我的孩子，就必须敢于与大众背道而驰。他们不应该按照社会规范来养育孩子，而应该调整自己来适应孩子独一无二的个性，只有这样做，我们才能找到所有问题的答案。！ * 有家长向我抱怨说：“要当唯一一个不关注学习成绩、不催促孩子学习的家长，对我来说很难。”我就会告诉他们我完全理解那些压力。然后我解释说，要是他们想养育一个保持真我的孩子，就必须敢于与大众背道而驰。他们不应该按照社会规范来养育孩子，而应该调整自己来适应孩子独一无二的个性，只有这样做，我们才能找到所有问题的答案。！ * 因此为人父母的关键一课，是学会如何让孩子好好接收到我们的爱。 * 在我们学会爱自己之前，我们所有的关系甚至亲子关系，都会让我们感到是有条件的、被迫的，并且最终得不到满足，因为那都是基于我们从他人身上获取需要，而不是单纯地与他们分享真实的自己。 * 孩子们想要的无非是感受到我们在任何时候都允许他们表达当下的自己。注意，我不是建议盲目宠溺孩子，而是建议为他们表达完整的自我创造必要的条件。当我们给予孩子自由时，他们便仿佛置身于辽阔的、无边际的空间去发现自己，最终成就自己。他们感受到的是我们的爱，而不是由我们的恐惧所滋生出的控制欲。！ * 爱，我的定义是，一种能够全面地看见、接受且尊重他人本来面貌的能力 * 什么
很好看的故事，没有什么煽情的描创作，娓娓叙事，不知不觉就看进去了
三篇中都有特异的天才，自然也好，高科技的干预也罢，分别从阶层保护，生死伦理和家庭关系的角度揭示了人性。科技再高深也没有人性的复杂，多变。熏子对女儿的情感，令人印象深刻，竭尽全力，又坦然放手。
油腻。居然还配音，黏腻且千篇一律的配音真反感。就不能原声说台词吗？
恢弘严谨，庄谐有度。繁而不乱，趣而不俗。不奇不幻，不穿不越。没有玄功盖世，没有仙法神术，身世、际遇、人性的一台大戏！精品中的精品！
阶梯模型、社交磁力、要事为先、极度容易、行为在前、致命吸引、反复铭刻。每次读翻译过来的书都觉得不舒服。不是翻译水平的问题，可能文化存在差异表达方式也不一样。至于书中的内容，我都在其他地方或多或少的见过，不过就像书里说的，应该先开始行动，，，试着让自己坚持下去！
编剧以更为宏观的角度，在历史国际背景下，讲述了邓公波澜壮阔的一生，特别是文革以来，邓公力挽狂澜将中国这艘巨轮在倾覆撞上冰山之际驶向了正常的航道，自己最后化为一颗明亮的星，让人时不时抬起头，那颗星既是智慧，也是中国士人的终极目标——为万世开太平。
我觉得真的很好看，唯一不满的便是墨莲，为什么给墨莲一个这么惨的结局……