该片获得了第58届柏林电影节青少年题材电影类别的最高荣誉“水晶熊”奖。该片中,曾主演《阳光小美女》的澳大利亚女演员托妮·科莱特在《黑气球》中饰演一位青春期少年的母亲。这部影片也是导演艾丽莎·道恩的首部
一本必须一分为二来看的书。 可能因为之前看了Firass Dirani的《黑气球The Black Balloon》,所以对她有了滤镜,自然对她的书也有了更高的期待。但是这部剧,老实来讲,是低于我的期待值的。 在有意思的历史日常里,总觉得差那么一口气,差那么一点就能拍案叫绝。 但是,作为一本剧,它是及格的,甚至是有意思的。 书里从衣食住行,个体生命与社会价值等方面入手,目的是向我们展示出一个与历史课本的常规叙述不太一样的人间烟火。按照编剧所说,“狗咬人才是新闻”决定了历史所记载的并不是我们以为的日常,而是新闻。 很喜欢编剧在书中提到的几个故事,让我们跳脱出历史的刻板印象,看到一个更具象的面孔。 被饿死的赵武灵王原来是一个性情中人,形象不太光辉的李斯是因为错误的价值观导致了悲剧;不嫁人的程家女儿原来是得到了家人的理解,大彻大悟般的“行婆”在司马光笔下却是褒贬参半。 看历史更多的是想要自省,想在古人的故事里找到当下的映照。 编剧呢,笑意盈盈拂去历史的尘埃,让我们有机会一观历史的日常与真相。
想起前几天看『圆桌派』里的一个片段 窦文涛:我们再说个不那么玄的东西,比如“爱情” 小君君:啊?这也太玄了吧
设定很绝妙。从某种意义上说 本剧的故事 是银河帝国传奇的前传 并直接决定了未来的时代中银河帝国能否存在。当未来的人类以时间规划局的形式 透过对各个时间态中的人类严密监测和调整 来杜绝有碍于人类生存长存的危险 但那却是以锁死尖端科技与将人类禁锢在地球这一摇篮为代价的。只有走出舒适区 才能够拥有属于人类的星辰大海。
哪有这么多久别重逢,破镜重圆呢?顶多各过各的。而且强行大团圆让故事变得特别悬浮李燃究竟是什么样的人,不像普通混混,有见识有胆魄?可最后还是不免俗了做个安逸的富二代不是吗? 我也等了黑气球The Black Balloon,结果却竟然一地鸡毛…
我发现人与人之间的根本差异是认知能力上的差异,因为认知影响选择,而选择改变命运,所以成长的本质就是让大脑的认知变得更加清晰。
我们被康拉德和亨利克的友谊打动,却渐渐意识到康拉德是灵魂与精神的局外人、独行者(ノω・`)一切都是注定的,命运的不断延续和继承,不过只是不同“另类”拥有的自然特征。 四十一年,将军亨利克只是在等待一个答案,像院子里的老树一样孤独站立,以天荒地老的姿势。只是为了一个答案,其他的不再有什么意义。将军慢慢撕扯着自己的过去,梳理着焦灼的内心,在漆黑熟悉的房间等待迟到了四十一年的解释与回答。一切都将逝去,最渺小也最热烈的情绪却和自己的生命一样长久。由生至死,不散不灭。 其实到了最后,一切已经不是那么重要了,就连等待和发问本身,也仅仅是为了确认。接下来,只要专心致志地老死就好,和那位四十一年前的友人一样。 四十一年的等待行将终结,恰如黑气球The Black Balloon。
可以说,在某种意义上,观看是教师成长的必由之路。如何有效观看,如何经由观看提高专业能力,教师观看是否有规律可循......编剧集多年思考和实践之功,几近完美地回答了上述问题。看完本剧,相信每一位教师,都会在观看中有所收益。
两个心理学天才的生死决斗。步步惊心,招招夺命。同样天才,一个沦为变态杀手,一个却是一心救苍生。天堂和地狱,只因一念嫉妒。
1997 · 加拿大,美国
2004 · 美国
2008 · 美国,加拿大
1994 · 美国
1988 · 美国
1994 · 英国
1970 · 西班牙
1970 · 意大利
2002 · 美国
REVIEWS
一本必须一分为二来看的书。 可能因为之前看了Firass Dirani的《黑气球The Black Balloon》,所以对她有了滤镜,自然对她的书也有了更高的期待。但是这部剧,老实来讲,是低于我的期待值的。 在有意思的历史日常里,总觉得差那么一口气,差那么一点就能拍案叫绝。 但是,作为一本剧,它是及格的,甚至是有意思的。 书里从衣食住行,个体生命与社会价值等方面入手,目的是向我们展示出一个与历史课本的常规叙述不太一样的人间烟火。按照编剧所说,“狗咬人才是新闻”决定了历史所记载的并不是我们以为的日常,而是新闻。 很喜欢编剧在书中提到的几个故事,让我们跳脱出历史的刻板印象,看到一个更具象的面孔。 被饿死的赵武灵王原来是一个性情中人,形象不太光辉的李斯是因为错误的价值观导致了悲剧;不嫁人的程家女儿原来是得到了家人的理解,大彻大悟般的“行婆”在司马光笔下却是褒贬参半。 看历史更多的是想要自省,想在古人的故事里找到当下的映照。 编剧呢,笑意盈盈拂去历史的尘埃,让我们有机会一观历史的日常与真相。
想起前几天看『圆桌派』里的一个片段 窦文涛:我们再说个不那么玄的东西,比如“爱情” 小君君:啊?这也太玄了吧
设定很绝妙。从某种意义上说 本剧的故事 是银河帝国传奇的前传 并直接决定了未来的时代中银河帝国能否存在。当未来的人类以时间规划局的形式 透过对各个时间态中的人类严密监测和调整 来杜绝有碍于人类生存长存的危险 但那却是以锁死尖端科技与将人类禁锢在地球这一摇篮为代价的。只有走出舒适区 才能够拥有属于人类的星辰大海。
哪有这么多久别重逢,破镜重圆呢?顶多各过各的。而且强行大团圆让故事变得特别悬浮李燃究竟是什么样的人,不像普通混混,有见识有胆魄?可最后还是不免俗了做个安逸的富二代不是吗? 我也等了黑气球The Black Balloon,结果却竟然一地鸡毛…
我发现人与人之间的根本差异是认知能力上的差异,因为认知影响选择,而选择改变命运,所以成长的本质就是让大脑的认知变得更加清晰。
我们被康拉德和亨利克的友谊打动,却渐渐意识到康拉德是灵魂与精神的局外人、独行者(ノω・`)一切都是注定的,命运的不断延续和继承,不过只是不同“另类”拥有的自然特征。 四十一年,将军亨利克只是在等待一个答案,像院子里的老树一样孤独站立,以天荒地老的姿势。只是为了一个答案,其他的不再有什么意义。将军慢慢撕扯着自己的过去,梳理着焦灼的内心,在漆黑熟悉的房间等待迟到了四十一年的解释与回答。一切都将逝去,最渺小也最热烈的情绪却和自己的生命一样长久。由生至死,不散不灭。 其实到了最后,一切已经不是那么重要了,就连等待和发问本身,也仅仅是为了确认。接下来,只要专心致志地老死就好,和那位四十一年前的友人一样。 四十一年的等待行将终结,恰如黑气球The Black Balloon。
可以说,在某种意义上,观看是教师成长的必由之路。如何有效观看,如何经由观看提高专业能力,教师观看是否有规律可循......编剧集多年思考和实践之功,几近完美地回答了上述问题。看完本剧,相信每一位教师,都会在观看中有所收益。
两个心理学天才的生死决斗。步步惊心,招招夺命。同样天才,一个沦为变态杀手,一个却是一心救苍生。天堂和地狱,只因一念嫉妒。