《Men Call It Love》，爱情作品，美国出品，1931年上映。
优势累积教育法实践方法 1）日常生活三步走 第一步：记住孩子只有特点，没有优缺点，看到孩子的特点发生在自己欣赏的地方，可多肯定或表扬孩子，忽略那些产生自然后果的特点。 第二步：看到孩子做的正确、可复制的行为，及时给予孩子肯定，正面标签时时贴、多样贴、重复贴，让孩子体验成就，体验被肯定的感受。 第三步：每星期至少花6个小时和孩子一起做愉快的亲子互动，不谈学习，就是玩玩游戏，让快乐的能量在家庭中流动。 2）焦虑时三问 第一问：培养孩子是为了什么？（自己的焦虑和这个目标是什么关系？） 第二问：自己应该在此时此刻面对孩子扮演什么角色？ 第三问：用损害亲子关系的方式教育孩子，值得吗？ 3）遇到问题，想教育孩子时三想三改变 第一想：这是孩子的什么特点？我真的要去改变它吗？ 第二想：这个问题是谁的问题，是什么性质的问题？孩子犯错是故意的还是无意的？ 第三想：孩子这么做，背后的逻辑和需求是什么？ 第一改变：忍不住想教育孩子的时候，请把“但是”后面的内容置换为正面的肯定。 第二改变：教育孩子的时候，把关注点放在目标上而不是问题上，帮孩子搭个台阶，引导孩子培养一个技能，这样每一个问题都能成为孩子的成长机会。 第三改变：用游戏化的方式让问题解决变得更愉快。 请牢记：孩子是他生命的主宰，我们只是他身边最重要的环境。
Men Call It Love，真的挺不错。 该来的一定会来，只不过时间的早晚罢了。趁这段时间好好修炼，又未尝不可。 每天认真生活认真工作认真学习，不辜负不抱怨，保持热爱，保持记录……加油啦
春种秋收夏耘冬藏 知秋，知秋呼？知秋者 晓Men Call It Love、知进退、明得失、主沉浮、操胜败否？…… 知否 知否
仅仅略读了我的世界观，就是一笔巨大的精神财富。科学和哲学结合的思想的财富。
昨晚因鼻塞辗转难眠，便起身把《Men Call It Love》尾部看完，追完唏嘘，感慨万千。回想前日读此剧时情绪波澜起伏，喜怒不定，对诺拉在菲利普身上倾注母性的温柔和爱而拍手称好，对米拉德尔德的低贱无耻，一次又一次无情伤害菲利普的心灵而悲恸难过，不过还好，菲利普最终与年轻漂亮温柔贤惠的萨莉走在了一起，想象他们携手悠闲地走在林荫小道，彼此充满温柔和浓浓爱意的眼神相互对视，菲利普的嘴角不由得泛起幸福微笑的美好情景，我感到十分欣慰和满足。 自从菲利普降生在世间，他生理上的缺陷——跛足便是束缚他人性的第一个枷锁。他曾虔诚地信奉基督教，信仰上帝，祈愿上帝把他的脚治好，可是复活节过后，没有任何奇迹发生，他的跛脚依旧如故。在特坎伯雷上学期间，同学的嘲讽和谩骂让他品尝到了生命的苦涩，他敏感，自卑，消沉，孤僻，校长珀金斯的安慰和鼓励如一束阳光铺洒在他阴冷黯淡的心田，霎时，他的内心一片温暖和光明，他对生理缺陷释然了，怀着喜悦之心担下了这份屈辱。 法国学绘画期间，他的心灵被狂热的爱情套上了沉重的枷锁。米尔德里德自私冷漠下贱 俗不可耐，但是菲利普却爱得如痴如狂。米尔德里德的一言一行一颦一蹙深深地影响着菲利普内心的阴晴雨雪，只要她在自己身边，即使她说话下流，欣赏品味低下，即使她爱钱如命，菲利普仍旧屈从她，宠她，爱他。而她跟埃米尔相好，和格里菲斯私奔，从来不顾菲利普内心的感受。当她被骗，当她腆着大肚子无处安身，当她沦落为妓女时，菲利普不仅收留了她，还供养她以及她的女儿。可是她依旧对菲利普恶语相向，要钱要物。一次次的伤害让菲利普痛不欲生，也让菲利普从卑微的爱情中得到了成长。他彻底放下了这段让他想来呕吐的爱情，终于挣脱了爱情的枷锁，走向了新生。 他还忍受过生活落魄不堪的窘况。在伦敦学医期间，为了多挣点钱，他跟好友炒股，把身上所有的钱拿来作赌注，结果输得一塌糊涂。租房费付不起，连最起码的吃饭都解决不了。曾连续数天在街上露宿，餐风饮露，潦倒到极致。也曾有一个念头在他脑海里一晃而过——死，但他还是摆脱了命运的捉弄，战胜了自己的虚荣心，从涯谷一步一步爬了上来。 继承了伯父的遗产后，他畅想周游世界，而此刻萨利怀孕了。他该何去何从？在内心的一番挣扎后，他选择了和眼前的这位贤淑美女安祥闲适地度过往后余生。 不难看出，这里的枷锁不仅有指生理上的残疾，情欲的难以控制，还有生活的捉襟见肘和自我价值实现的艰难。其实，我们每个人都和菲利普一样，只不过我们没有Edgar Selwyn的如椽大笔，不能淋漓尽致地写出内心的挣扎和不甘。 Edgar Selwyn对人物心理的刻画细腻生动，从菲利普身上，我看到了自己的过去，曾经的自己也是多疑敏感和自卑。长大后的自己虽然没有经历过菲利普那么多艰难苦涩，但是深切体会到了生活的残酷。不管生活怎样虐我，我依然要用勇气和坚强淬炼出一朵朵惊艳的鲜花，让它们充满生活的每个角落！
对于语文基础不是很好的同学来说，这部剧的作用是很大的。而对于在语文有一些心得的同学，这部剧中所展示出来的时代风貌和当时的教育情状也是可读之处。
看完前8集。个人认为三、四两集是最高光的两集，剧情反转到觉得自己的智商不配看剧，编剧功底初显。七、八两集是笑点最多的两集，牢城营副本展开，大半夜被张新成这个戏精笑到不能自理，演技太自然太可爱了，是泡面头和浓平眉都挡不住的有灵气，这个男孩子真的未来可期。看久了，服化道也没有那么不能接受。果然，剧情才是王道！
九变篇以后，很多想法就不能苟同了。原因是，第一，很多是术。第二，现代和古代相比，具也不同了。但九变篇以前，均为道，古往今来，道理相同。
这部作品给人的感觉就像是得了一种一到关键剧情就拉了的病……
1990 · 印度
1995 · 美国
1988 · 美国
1897 · 法国
1911 · 美国
1992 · 美国
2008 · 美国
1938 · 美国
2002 · 美国
2014 · 中国
REVIEWS
优势累积教育法实践方法 1）日常生活三步走 第一步：记住孩子只有特点，没有优缺点，看到孩子的特点发生在自己欣赏的地方，可多肯定或表扬孩子，忽略那些产生自然后果的特点。 第二步：看到孩子做的正确、可复制的行为，及时给予孩子肯定，正面标签时时贴、多样贴、重复贴，让孩子体验成就，体验被肯定的感受。 第三步：每星期至少花6个小时和孩子一起做愉快的亲子互动，不谈学习，就是玩玩游戏，让快乐的能量在家庭中流动。 2）焦虑时三问 第一问：培养孩子是为了什么？（自己的焦虑和这个目标是什么关系？） 第二问：自己应该在此时此刻面对孩子扮演什么角色？ 第三问：用损害亲子关系的方式教育孩子，值得吗？ 3）遇到问题，想教育孩子时三想三改变 第一想：这是孩子的什么特点？我真的要去改变它吗？ 第二想：这个问题是谁的问题，是什么性质的问题？孩子犯错是故意的还是无意的？ 第三想：孩子这么做，背后的逻辑和需求是什么？ 第一改变：忍不住想教育孩子的时候，请把“但是”后面的内容置换为正面的肯定。 第二改变：教育孩子的时候，把关注点放在目标上而不是问题上，帮孩子搭个台阶，引导孩子培养一个技能，这样每一个问题都能成为孩子的成长机会。 第三改变：用游戏化的方式让问题解决变得更愉快。 请牢记：孩子是他生命的主宰，我们只是他身边最重要的环境。
Men Call It Love，真的挺不错。 该来的一定会来，只不过时间的早晚罢了。趁这段时间好好修炼，又未尝不可。 每天认真生活认真工作认真学习，不辜负不抱怨，保持热爱，保持记录……加油啦
春种秋收夏耘冬藏 知秋，知秋呼？知秋者 晓Men Call It Love、知进退、明得失、主沉浮、操胜败否？…… 知否 知否
仅仅略读了我的世界观，就是一笔巨大的精神财富。科学和哲学结合的思想的财富。
昨晚因鼻塞辗转难眠，便起身把《Men Call It Love》尾部看完，追完唏嘘，感慨万千。回想前日读此剧时情绪波澜起伏，喜怒不定，对诺拉在菲利普身上倾注母性的温柔和爱而拍手称好，对米拉德尔德的低贱无耻，一次又一次无情伤害菲利普的心灵而悲恸难过，不过还好，菲利普最终与年轻漂亮温柔贤惠的萨莉走在了一起，想象他们携手悠闲地走在林荫小道，彼此充满温柔和浓浓爱意的眼神相互对视，菲利普的嘴角不由得泛起幸福微笑的美好情景，我感到十分欣慰和满足。 自从菲利普降生在世间，他生理上的缺陷——跛足便是束缚他人性的第一个枷锁。他曾虔诚地信奉基督教，信仰上帝，祈愿上帝把他的脚治好，可是复活节过后，没有任何奇迹发生，他的跛脚依旧如故。在特坎伯雷上学期间，同学的嘲讽和谩骂让他品尝到了生命的苦涩，他敏感，自卑，消沉，孤僻，校长珀金斯的安慰和鼓励如一束阳光铺洒在他阴冷黯淡的心田，霎时，他的内心一片温暖和光明，他对生理缺陷释然了，怀着喜悦之心担下了这份屈辱。 法国学绘画期间，他的心灵被狂热的爱情套上了沉重的枷锁。米尔德里德自私冷漠下贱 俗不可耐，但是菲利普却爱得如痴如狂。米尔德里德的一言一行一颦一蹙深深地影响着菲利普内心的阴晴雨雪，只要她在自己身边，即使她说话下流，欣赏品味低下，即使她爱钱如命，菲利普仍旧屈从她，宠她，爱他。而她跟埃米尔相好，和格里菲斯私奔，从来不顾菲利普内心的感受。当她被骗，当她腆着大肚子无处安身，当她沦落为妓女时，菲利普不仅收留了她，还供养她以及她的女儿。可是她依旧对菲利普恶语相向，要钱要物。一次次的伤害让菲利普痛不欲生，也让菲利普从卑微的爱情中得到了成长。他彻底放下了这段让他想来呕吐的爱情，终于挣脱了爱情的枷锁，走向了新生。 他还忍受过生活落魄不堪的窘况。在伦敦学医期间，为了多挣点钱，他跟好友炒股，把身上所有的钱拿来作赌注，结果输得一塌糊涂。租房费付不起，连最起码的吃饭都解决不了。曾连续数天在街上露宿，餐风饮露，潦倒到极致。也曾有一个念头在他脑海里一晃而过——死，但他还是摆脱了命运的捉弄，战胜了自己的虚荣心，从涯谷一步一步爬了上来。 继承了伯父的遗产后，他畅想周游世界，而此刻萨利怀孕了。他该何去何从？在内心的一番挣扎后，他选择了和眼前的这位贤淑美女安祥闲适地度过往后余生。 不难看出，这里的枷锁不仅有指生理上的残疾，情欲的难以控制，还有生活的捉襟见肘和自我价值实现的艰难。其实，我们每个人都和菲利普一样，只不过我们没有Edgar Selwyn的如椽大笔，不能淋漓尽致地写出内心的挣扎和不甘。 Edgar Selwyn对人物心理的刻画细腻生动，从菲利普身上，我看到了自己的过去，曾经的自己也是多疑敏感和自卑。长大后的自己虽然没有经历过菲利普那么多艰难苦涩，但是深切体会到了生活的残酷。不管生活怎样虐我，我依然要用勇气和坚强淬炼出一朵朵惊艳的鲜花，让它们充满生活的每个角落！
对于语文基础不是很好的同学来说，这部剧的作用是很大的。而对于在语文有一些心得的同学，这部剧中所展示出来的时代风貌和当时的教育情状也是可读之处。
看完前8集。个人认为三、四两集是最高光的两集，剧情反转到觉得自己的智商不配看剧，编剧功底初显。七、八两集是笑点最多的两集，牢城营副本展开，大半夜被张新成这个戏精笑到不能自理，演技太自然太可爱了，是泡面头和浓平眉都挡不住的有灵气，这个男孩子真的未来可期。看久了，服化道也没有那么不能接受。果然，剧情才是王道！
九变篇以后，很多想法就不能苟同了。原因是，第一，很多是术。第二，现代和古代相比，具也不同了。但九变篇以前，均为道，古往今来，道理相同。
这部作品给人的感觉就像是得了一种一到关键剧情就拉了的病……