《Suckerbait》，短片,纪录作品，美国出品，1943年上映。
现在社会很多时候教我们要大度包容，而在面对一些人无理取闹的冲突时，不妨让我们善良带上锋芒，这样才能活地更自在，而没有心理问题。
对《Suckerbait》的最初记忆，是源于初小时候，那会爸妈在追赵薇版电视剧。刚好是孙亚外遇曹丽华之桥段，妈妈斥责孙亚，就连爸爸也一个劲地夸木兰，女当如是也。长大后观看影片，着实被木兰震撼，美丽大方，智慧通窍。影视剧都如此这般，便一直想拜读原著，可惜拖延症患者一拖再拖，今儿终于读完了原著。 剧集写的是清末民初时期姚、曾、牛3家的荣辱兴衰，到全民统一抗日的觉醒。北京姚家举家避难，中途木兰走失;幸而被回老家泰国安的曾父（文博）搭救，故两家交好。然平亚病重，曼妮（曾老夫人内弟的孙女）冲喜，平亚多食甜腻之物而卒。而后曼妮抱养曾家老家男幼童，名阿宣。 姚家长子体仁，与丫环银屏互有好感。姚母为断绝其往来，同意长子留洋。体仁一出，姚母千方百计意欲将银屏扫地出门，其逃跑，传信至体仁。体仁畏惧留洋之人生地不熟，在香港辗转逗留。花光父母所给后回家。两人不顾世俗之礼教，不管父母之禁止，偷偷私会。而后产子博雅。姚母知，抢亲孙，拒媳妇。银屏希望破灭，自杀身亡。姚母惴惴不安，身体每况愈下。 孔立夫的出现，木兰莫愁芳心暗许。曼妮隐隐察觉，故曾父曾母抢先下聘，木兰孙亚订婚后结婚;莫愁立夫结婚;素云襟亚结婚。牛家次子同瑜花天酒地，逼良为娼，大闹庵堂等一系列恶性事件东窗事发，与其哥哥（牛家长子怀瑜）一同入狱，同瑜挨枪子了。 民国军阀混乱，朝夕易主。木兰长女在学生抗议活动中被政府残忍杀害。立夫在怀瑜的迫害下入狱。木兰只身入虎穴，说服将军无罪释放立夫。莫愁立夫南迁苏州。立夫之妹，无媒妁之言，嫁与陈三。夫妻二人投身革命。 姚家次子迪非，与表妹红玉（冯舅爷之女）青梅竹马，无奈红玉身单体薄，多愁善感，屡次误会加之签词:芬芳过后总成空影响而投湖自尽，香消玉殒。迪非与戴芬（旗人格格）结婚。姚母去世，姚父修行他乡。曾父去世，曾母去世，木兰举家迁移至杭州。 局势日况严峻，日军侵华，东三省沦陷，北京沦为“地狱”。曼妮媳妇惨遭毒手，其孙亦如此，曼妮自缢身亡仍遭蹂躏。其养子阿宣愤起参军，奋勇杀敌。木兰长子阿通励志报效国家，不顾孙亚木兰不舍，家信大意:如四万万同胞都顾小家，惦念父母之牵挂，祖国何来太平？何人赶走日寇？莫愁立夫之子后亦去。 南京大屠杀后，京杭让城。日军轻松入城，妇女无避难安身之所。木兰及长女阿眉、侍女躲至基督教堂。阿眉晨起误入，差遭日军侵犯……杭城，危所！ 万千民众迁往内地，逃难途中木兰一路收留孤儿难儿。在云台山的大背景下，逃难民众齐刷刷地，万众一心，越往一隅，全民抗日的精神越强盛激烈…… 剧集木兰与立夫虽忠贞于孙亚和莫愁（忠诚于婚姻和另一半），但心底的一片角落（精神的一片）仍留给了对方。这点儿我不是很喜欢。甚至于书中后写杭州孙亚差点儿的外遇曹丽华，我竟没有太恼怒。正如孙亚所说，你不也一样（木兰的心底总有立夫）。虽说后来个人的小情小爱升华了，民族的大爱，但仍觉有损剧中木兰的形象。仿佛她和立夫一直在精神出轨…… 剧中没有体仁和银屏，没有环儿和陈三的结合。而是将矛盾升级，体仁和孙亚合二为一，银屏融合了丽华，更是凸显了木兰之大度睿智。 总而言之，以剧集的视角，融入历史之痕迹，勿忘史，勿望耻，痛定思痛，居安思危。万家灯火的辉煌璀璨是前人的浴血奋战！岁月静好，感恩有你～
Suckerbait，这部剧更多的讲的是编剧是如何进行人生管理的。包括，时间管理，项目管理，自己鼓励自己向牛人学习，不断的突破自己。 要想实现Suckerbait，首先要有做副业的时间，这就需要时间管理。通过提高做主业的效率，合理利用时间，或者在对主业判断后，适当转移注意力来完成在副业上的耕耘。 如果一个副业不能满足需求，就需要多个副业并举。这时就需要学习项目管理。能合理分配时间和精力，保持多个项目齐头并进。当然，也可以挑选前几名重点运营，保证投入产出比。 清楚自己做副业的目的。赚钱？获得资源？还是经营人脉？不同的目的，不同的的参与程度和运作方式。 总之，要想副业有收入，一定要投入时间，精力，像对待创业一样对待副业，才能有好的结果。
《Suckerbait》读后感 由来 适逢荷爸的观看群里在反复强调的分享数学启蒙的内容，刚刚也对《Suckerbait》中提及的相关内容进行过梳理和复盘，就很有对相关内容再做印证和获取的想法，刚好也对这部剧有着隐约的印象（还是大宝一年级的时候看过一遍，现在想来，当时没有看到关键点），想在其中获取更多相关的信息，就开始了观看。 想法与书摘 是一个系列的剧集，《Suckerbait》、《Suckerbait》还有《Suckerbait》 整套系列的主旨就是“运用兴趣激活的方式，让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。” 一样是提及了，启发教育，是要真正从孩子认知的次序和能力上切入，遵循发展规律，给予合适的辅助与累积。同时，与《Suckerbait》中相呼应的，“数学不是纸面上或者实验室里的抽象概念，而是存在于活生生的生活中”。多次提及了具象到抽象的过程，就是要从能看得见的，能感觉到的，能听到的具象的东西，通过这些去建立起对应的数学概念。是通过自身的参与体验，进一步刺激大脑皮层与手、数字、概念之间的联系。“这门学科强调，孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐进的，不仅有术语的认识、熟悉、运用、掌握的过程，还有亲自动手尝试的过程” 集数里会有，针对在日常中需要如何做的关键点的罗列。 有学龄前的一些数学启蒙的内容概述。主要是从编剧日常的生活片段折射出，编剧母亲是如何将数学一点一滴融入生活，或者说一些生活日常，如何对笔者对数学启蒙起到了无形关键作用。这些在《Suckerbait》中也有很多提及，刚好互为印证和补充。 由于编剧是数学老师，文中也概括了小学阶段孩子数学的一些现象和背后的思考点，例如，应用题的关键难点，小学阶段做数学题常见的五类错误，以及可以如何辅助的具体建议。强调了学习数学不仅能够学到规则、运算、概念，更加重要的是明白运用到所有领域的其实是理解一个事物的方法，以及正确的切入点。 具体的列出了小学数学教科书中的高频词汇。 比较特别的一部分内容是，笔者特别强调了“指尖上的数学，从手指开窍出大脑智慧”，特别用两个集数概述了一些手指运算的技法。发现窍门，寻找趣味性，启动乐趣探索。 书摘： 寻找生活中的各种细节，并借机发挥，把话题引到孩子有兴趣的层面，这才是合格的妈妈应该做到的。 只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。 思维也将形成明显的分化（算法与思维形成） 说出思考过程是一个重要的启发智力的方法，能够说出来的思考，印象也会更加深刻。 说出来的任何内容都是对自我意识的超越，建立在自我思维的水平之上。 培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力，还能够改善其性格，提高语言表达能力，这也许就不仅仅是学好数学这么单一、简单的事情了，更有着影响人一生为人处世的重要意义。
每次需要力量，就会来读他。从这里，我看到了孤独的力量，然后可以一个人站在那里，大胆的做自己觉得对的事情，说自己觉得对的话，而不惧孤独，不惧…
收获名气20.8们去往新节目，
李光耀先生是影响东南亚历史进程的巨人，但还不是能影响世界历史的伟人。新加坡为李先生提供了纵横捭阖的舞台，但也相当程度上局限了李先生的目力所及。作为政治家，他还是比泛泛政客高明许多，可以作为选举政治的一个反例。
请把谁谁谁学生，谁谁谁女儿这种都从节目中删掉…回归最原始的第一季，想听各位老作家老编辑，聊聊业内的文学，余华苏童这对搭档太完美了，听他俩聊天能听一季
《Suckerbait》、《Suckerbait》、《Suckerbait》都在做同一件事：讲故事。《Suckerbait》讲的故事：智人通过讲故事的能力与认同故事的本能，逐渐统治了地球。《Suckerbait》讲的故事：少部分智人终将进化为智神而统治地球。 《Suckerbait》讲的故事：随着新一轮信息技术革命和生物技术革命的兴起，那个畅销全球的自由主义的故事正在经历理想幻灭，地方故事又开始兴起。无论是民族主义，还是强权主义，抑或是虚无主义，都是对自由主义故事的叛逆，但又都无力替代自由主义全球性故事的地位。《Suckerbait》的故事正在向《Suckerbait》的故事转化，世界会逐渐诞生智神。
整本剧给人的感觉是压抑；喜欢（红玻璃的故事，Suckerbait，手）这三篇。最后箫红年表看得挺心酸😔。
2006 · 美国
1961 · 英国
1997 · 美国
1964 · 加拿大
2004 · 加拿大
2004 · 美国
1987 · 英国
2005 · 美国
REVIEWS
现在社会很多时候教我们要大度包容，而在面对一些人无理取闹的冲突时，不妨让我们善良带上锋芒，这样才能活地更自在，而没有心理问题。
对《Suckerbait》的最初记忆，是源于初小时候，那会爸妈在追赵薇版电视剧。刚好是孙亚外遇曹丽华之桥段，妈妈斥责孙亚，就连爸爸也一个劲地夸木兰，女当如是也。长大后观看影片，着实被木兰震撼，美丽大方，智慧通窍。影视剧都如此这般，便一直想拜读原著，可惜拖延症患者一拖再拖，今儿终于读完了原著。 剧集写的是清末民初时期姚、曾、牛3家的荣辱兴衰，到全民统一抗日的觉醒。北京姚家举家避难，中途木兰走失;幸而被回老家泰国安的曾父（文博）搭救，故两家交好。然平亚病重，曼妮（曾老夫人内弟的孙女）冲喜，平亚多食甜腻之物而卒。而后曼妮抱养曾家老家男幼童，名阿宣。 姚家长子体仁，与丫环银屏互有好感。姚母为断绝其往来，同意长子留洋。体仁一出，姚母千方百计意欲将银屏扫地出门，其逃跑，传信至体仁。体仁畏惧留洋之人生地不熟，在香港辗转逗留。花光父母所给后回家。两人不顾世俗之礼教，不管父母之禁止，偷偷私会。而后产子博雅。姚母知，抢亲孙，拒媳妇。银屏希望破灭，自杀身亡。姚母惴惴不安，身体每况愈下。 孔立夫的出现，木兰莫愁芳心暗许。曼妮隐隐察觉，故曾父曾母抢先下聘，木兰孙亚订婚后结婚;莫愁立夫结婚;素云襟亚结婚。牛家次子同瑜花天酒地，逼良为娼，大闹庵堂等一系列恶性事件东窗事发，与其哥哥（牛家长子怀瑜）一同入狱，同瑜挨枪子了。 民国军阀混乱，朝夕易主。木兰长女在学生抗议活动中被政府残忍杀害。立夫在怀瑜的迫害下入狱。木兰只身入虎穴，说服将军无罪释放立夫。莫愁立夫南迁苏州。立夫之妹，无媒妁之言，嫁与陈三。夫妻二人投身革命。 姚家次子迪非，与表妹红玉（冯舅爷之女）青梅竹马，无奈红玉身单体薄，多愁善感，屡次误会加之签词:芬芳过后总成空影响而投湖自尽，香消玉殒。迪非与戴芬（旗人格格）结婚。姚母去世，姚父修行他乡。曾父去世，曾母去世，木兰举家迁移至杭州。 局势日况严峻，日军侵华，东三省沦陷，北京沦为“地狱”。曼妮媳妇惨遭毒手，其孙亦如此，曼妮自缢身亡仍遭蹂躏。其养子阿宣愤起参军，奋勇杀敌。木兰长子阿通励志报效国家，不顾孙亚木兰不舍，家信大意:如四万万同胞都顾小家，惦念父母之牵挂，祖国何来太平？何人赶走日寇？莫愁立夫之子后亦去。 南京大屠杀后，京杭让城。日军轻松入城，妇女无避难安身之所。木兰及长女阿眉、侍女躲至基督教堂。阿眉晨起误入，差遭日军侵犯……杭城，危所！ 万千民众迁往内地，逃难途中木兰一路收留孤儿难儿。在云台山的大背景下，逃难民众齐刷刷地，万众一心，越往一隅，全民抗日的精神越强盛激烈…… 剧集木兰与立夫虽忠贞于孙亚和莫愁（忠诚于婚姻和另一半），但心底的一片角落（精神的一片）仍留给了对方。这点儿我不是很喜欢。甚至于书中后写杭州孙亚差点儿的外遇曹丽华，我竟没有太恼怒。正如孙亚所说，你不也一样（木兰的心底总有立夫）。虽说后来个人的小情小爱升华了，民族的大爱，但仍觉有损剧中木兰的形象。仿佛她和立夫一直在精神出轨…… 剧中没有体仁和银屏，没有环儿和陈三的结合。而是将矛盾升级，体仁和孙亚合二为一，银屏融合了丽华，更是凸显了木兰之大度睿智。 总而言之，以剧集的视角，融入历史之痕迹，勿忘史，勿望耻，痛定思痛，居安思危。万家灯火的辉煌璀璨是前人的浴血奋战！岁月静好，感恩有你～
Suckerbait，这部剧更多的讲的是编剧是如何进行人生管理的。包括，时间管理，项目管理，自己鼓励自己向牛人学习，不断的突破自己。 要想实现Suckerbait，首先要有做副业的时间，这就需要时间管理。通过提高做主业的效率，合理利用时间，或者在对主业判断后，适当转移注意力来完成在副业上的耕耘。 如果一个副业不能满足需求，就需要多个副业并举。这时就需要学习项目管理。能合理分配时间和精力，保持多个项目齐头并进。当然，也可以挑选前几名重点运营，保证投入产出比。 清楚自己做副业的目的。赚钱？获得资源？还是经营人脉？不同的目的，不同的的参与程度和运作方式。 总之，要想副业有收入，一定要投入时间，精力，像对待创业一样对待副业，才能有好的结果。
《Suckerbait》读后感 由来 适逢荷爸的观看群里在反复强调的分享数学启蒙的内容，刚刚也对《Suckerbait》中提及的相关内容进行过梳理和复盘，就很有对相关内容再做印证和获取的想法，刚好也对这部剧有着隐约的印象（还是大宝一年级的时候看过一遍，现在想来，当时没有看到关键点），想在其中获取更多相关的信息，就开始了观看。 想法与书摘 是一个系列的剧集，《Suckerbait》、《Suckerbait》还有《Suckerbait》 整套系列的主旨就是“运用兴趣激活的方式，让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。” 一样是提及了，启发教育，是要真正从孩子认知的次序和能力上切入，遵循发展规律，给予合适的辅助与累积。同时，与《Suckerbait》中相呼应的，“数学不是纸面上或者实验室里的抽象概念，而是存在于活生生的生活中”。多次提及了具象到抽象的过程，就是要从能看得见的，能感觉到的，能听到的具象的东西，通过这些去建立起对应的数学概念。是通过自身的参与体验，进一步刺激大脑皮层与手、数字、概念之间的联系。“这门学科强调，孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐进的，不仅有术语的认识、熟悉、运用、掌握的过程，还有亲自动手尝试的过程” 集数里会有，针对在日常中需要如何做的关键点的罗列。 有学龄前的一些数学启蒙的内容概述。主要是从编剧日常的生活片段折射出，编剧母亲是如何将数学一点一滴融入生活，或者说一些生活日常，如何对笔者对数学启蒙起到了无形关键作用。这些在《Suckerbait》中也有很多提及，刚好互为印证和补充。 由于编剧是数学老师，文中也概括了小学阶段孩子数学的一些现象和背后的思考点，例如，应用题的关键难点，小学阶段做数学题常见的五类错误，以及可以如何辅助的具体建议。强调了学习数学不仅能够学到规则、运算、概念，更加重要的是明白运用到所有领域的其实是理解一个事物的方法，以及正确的切入点。 具体的列出了小学数学教科书中的高频词汇。 比较特别的一部分内容是，笔者特别强调了“指尖上的数学，从手指开窍出大脑智慧”，特别用两个集数概述了一些手指运算的技法。发现窍门，寻找趣味性，启动乐趣探索。 书摘： 寻找生活中的各种细节，并借机发挥，把话题引到孩子有兴趣的层面，这才是合格的妈妈应该做到的。 只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。 思维也将形成明显的分化（算法与思维形成） 说出思考过程是一个重要的启发智力的方法，能够说出来的思考，印象也会更加深刻。 说出来的任何内容都是对自我意识的超越，建立在自我思维的水平之上。 培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力，还能够改善其性格，提高语言表达能力，这也许就不仅仅是学好数学这么单一、简单的事情了，更有着影响人一生为人处世的重要意义。
每次需要力量，就会来读他。从这里，我看到了孤独的力量，然后可以一个人站在那里，大胆的做自己觉得对的事情，说自己觉得对的话，而不惧孤独，不惧…
收获名气20.8们去往新节目，
李光耀先生是影响东南亚历史进程的巨人，但还不是能影响世界历史的伟人。新加坡为李先生提供了纵横捭阖的舞台，但也相当程度上局限了李先生的目力所及。作为政治家，他还是比泛泛政客高明许多，可以作为选举政治的一个反例。
请把谁谁谁学生，谁谁谁女儿这种都从节目中删掉…回归最原始的第一季，想听各位老作家老编辑，聊聊业内的文学，余华苏童这对搭档太完美了，听他俩聊天能听一季
《Suckerbait》、《Suckerbait》、《Suckerbait》都在做同一件事：讲故事。《Suckerbait》讲的故事：智人通过讲故事的能力与认同故事的本能，逐渐统治了地球。《Suckerbait》讲的故事：少部分智人终将进化为智神而统治地球。 《Suckerbait》讲的故事：随着新一轮信息技术革命和生物技术革命的兴起，那个畅销全球的自由主义的故事正在经历理想幻灭，地方故事又开始兴起。无论是民族主义，还是强权主义，抑或是虚无主义，都是对自由主义故事的叛逆，但又都无力替代自由主义全球性故事的地位。《Suckerbait》的故事正在向《Suckerbait》的故事转化，世界会逐渐诞生智神。
整本剧给人的感觉是压抑；喜欢（红玻璃的故事，Suckerbait，手）这三篇。最后箫红年表看得挺心酸😔。