Sweet Cakes

徐恒广 · 6.6/10

就看前两期就可以了。

阿令粉兼道友 · 6.5/10

说实话，追剧的时候跟着编剧的观点让我觉得很纠结。当然也有可能是我不知怎么把握程度。有时又说女人太能干会让男人觉得自己是个废物，有时又说男人就喜欢上得厅堂，下得厨房的女性。感觉有点纠结

47.95 · 1.0/10

用一天时间看完了，直觉告诉我是带她回日本的男人杀了她

菜鸟没菜 · 1.1/10

读完这部剧，心里像大海表面一样浪花翻涌，也想大海深处一样平静。Ras Kean自认是一个说书人，他讲的不是道理，是故事，不是世俗，是生活。这是一篇上万字的文章，我读的很慢，也读的很快。在一个人的时候想起它，在犹豫不决的时候找到它，在庸庸碌碌的时候结束它。2.0是一个升级版，也是一个告别版，小乖的故事慢慢画上了句号，但不是告别，只像是轻声一句:“嘿，我走了，有缘还会再见。”是啊，珍缘惜缘莫攀缘，我们的故事还在继续，我们的故事长满海角天涯。于无常处知有情，于有情处知众生。

[ ] · 8.7/10

很受益，特別是裡面內徑的專業部分，雖然還要深學，但內容卻是深入淺出，讓沒有基礎的人也能學到很多，提起了想深學的欲望，好書

陈寿 · 6.5/10

一个傍晚的三个小时，读完了…我真的有点矛盾 说实话，当我看到读到汉斯在取得优异成绩的州试的那个假期依然刻苦奋斗，埋头苦读，在进入神学院后兢兢业业，想要成为最优秀的学生时，我并没有感到：或许是很多人所认为的那种，被压制天性，被强行灌输，被所谓国家所奴役驱使…相反，我感到了一种积极向上，刻苦拼搏的力量，或许我们现在所受的教育就是这样吧，我们崇尚努力学习，为国家和社会做出贡献。所以我很想成为一个这样的人，去学习知识，去做出贡献，我并不会觉得这是一种压迫。或许编剧想表达的观点是，不过度压抑孩子的天性，不让孩子接受呆板的教育，不让孩子失去作为一个孩子应该有的东西。但我想说过度的教育是会让一个人变得单调呆板，但适度的教育是创造一个有意义的生命必不可少的。若是真的没了这种刻苦拼搏，努力奋斗的人，我们的社会又如何进步与发展呢。感觉现在社会上也普遍分为两种人：一种是上文所提到的，一种就是比较崇尚真我与自由，没有什么伟大无私的理想，只是想过自己所认为快乐的生活。我们没有理由去评价任何一种，只是价值观的不同罢了。其实教育的另一种作用也是去让人形成自己的价值观吧。对于汉斯，我一开始看到他体会到了学习中的快乐，我以为他是喜欢这样的，没想到这给他带来了这么大的伤害，这个结局对他来说也算挺好的了。还是希望，大家都可以过真正的自己喜欢的快乐生活吧

Joseph Kayon · 7.6/10

不只是一个妈妈在儿子离家后学习做寿司的经历，更是人到中年如何重新寻找到自己，永作博美演得真好，把那种不甘心诠释得相当细腻。

Hello KT · 2.1/10

终于读完了，首先真没想到此剧內容如此丰富细腻，长度和浓度超出了我最初的预计。本来自以为自己对梵高的作品生平和性格已经相当了解，读完后才发现原来的认知是多么地皮毛。头三分之二读得有些痛苦，为梵高的各种＂作＂，后三分之一为精彩的画作描述而兴奋，又无数次为窥视到的梵高的精神世界的片隅和兄弟之情而哽咽。必须说，这部剧刷新了我对梵高的认识，以前更多的印象停留在他的癫狂和投入上，完全止于一个画家的认识，但是看了很多梵高的书信，发现他其实是个相当睿智的人，文字表述能力和深度非同寻常。这本的视角也是不一般地细致，译文又极其优美，当之无愧的满分好剧。认真觉得，应该多读些传记，不只对人物，而是对当时整个时代会获得相当立体的认识。最后，再为梵高这个孤独的灵魂，掬一捧泪。

新·欣 · 8.8/10

不知道是哪年的书，就当上世纪古早小言看吧，有分级的话15-吧，还得在家长陪同下观看，以防对少儿三观造成影响。