Three friends Sreeram, Chandu and Rambabu reside in the same village. Their primary job is to domina
这部剧总算不像教育学的基本理论描述的那样宽泛普通,这是在教育学理论上的深挖,我倒过去思考教育学的问题,教育学很多时候注重的是知识点的罗列,把前人的精髓寄希望放到一本剧上面,这很不切合实际,这部剧一千多页,而教育学只有他的一半不到。有人评论封神这部剧应该,我觉得倒也算不上,很多的基本理论也是源于杜威,怀特海,布鲁纳的一些理论,如果又站在理解的角度,这证明我们根本没有理解教育,也根本没有把杜威等人思想搞清楚。最后一句话总结,理解是全面的,可以迁移的,多方面的,而不是仅仅是知道。
这书不是读完就完了,而是得背下来的书,😄,给孩子也买纸质版了,慢慢努力慢慢记吧
一目十行在于练习,有目的的练习可以加快理解速度。思维导图梳理思路便于理解和记忆,联想利于应试。跳跃观看可以节约不少时间,只读需要的核心内容。
1989 · 美国
2015 · 德国
1975 · 美国
2020 · 阿根廷
2005 · 美国
1999 · 美国
2007 · 美国
2003 · 印度
2005 · 奥地利
1981 · 美国
REVIEWS
这部剧总算不像教育学的基本理论描述的那样宽泛普通,这是在教育学理论上的深挖,我倒过去思考教育学的问题,教育学很多时候注重的是知识点的罗列,把前人的精髓寄希望放到一本剧上面,这很不切合实际,这部剧一千多页,而教育学只有他的一半不到。有人评论封神这部剧应该,我觉得倒也算不上,很多的基本理论也是源于杜威,怀特海,布鲁纳的一些理论,如果又站在理解的角度,这证明我们根本没有理解教育,也根本没有把杜威等人思想搞清楚。最后一句话总结,理解是全面的,可以迁移的,多方面的,而不是仅仅是知道。
这书不是读完就完了,而是得背下来的书,😄,给孩子也买纸质版了,慢慢努力慢慢记吧
一目十行在于练习,有目的的练习可以加快理解速度。思维导图梳理思路便于理解和记忆,联想利于应试。跳跃观看可以节约不少时间,只读需要的核心内容。