《Hamari Shaadi》，其他作品，印度出品，1990年上映。
任何关于性的暴力都是“社会性”的，或者应该这么说，任何关于性的暴力，都不是由施暴者独立完成的，而是由整个社会协助施暴者完成的，任何一次性侵害对受害者所造成的创伤，都不仅仅来自于暴力行为本身，还来自于社会舆论。 强暴一个女生，所有人都觉得这个女生脏了，所有人都觉得她有错，连她自己也觉得自己有错，罪恶感将她赶入深渊。 1、家庭、学校在孩子幼时对性教育的缺失，是校园性侵案件最原始的助力。性教育不只是给需要性的成年人的，孩子在开始接受知识时，就应该接受良好的性教育，知道性，认识性。性本身并不羞耻、并不肮脏，它是成年人正常生活的一部分，家长不该谈性色变，小孩需要从正常教育中知道性，小孩对未知领域是很好奇的，越隐瞒越好奇，家长学校不教，他自己想了解，你就不知道他会通过怎样的渠道学，会学到什么，会不会受骗。 关于性教育，不是教女孩要自爱，男孩不要侵犯女孩，这种观念本身就含有男尊女卑的思想了，我们应该教育男孩、女孩都要自爱，应该把性行为中的男女放在平等地位上，双方自愿的性行为不是女性失去、男性占到了便宜，而是男女双方互相给与、获得的行为，强迫的性行为中受害方并没有失去贞操，他仍然是干净的，无关男女。 我们国家的强奸案只针对男性强奸女性，名义上是在保护女性，实则是在法律层面、在国家层面引导社会舆论对女性公然的歧视，它在告诉人们，性行为时女性失去贞操，而男性无论是作为强迫者还是被强迫者，都没有失去贞操，所有强奸案保护女性，却没有保护被强奸的男性。法律在告诉人们，性行为时，男性地位高于女性，男性在获取，女性在失去。他在定义，性行为是男人的行乐，女人的耻辱。 法律在引导人们的思想，在告诉人们，性行为中男女不平等，女孩是吃亏的，我们要保护女孩不让其被侵犯。这是一种把男性地位先拔高，然后再站在高处怜悯女性的行为。 女性被强奸，是身体受到暴力伤害，是健康受损，而不应该定义为贞洁也受损，她的贞洁还在，法律不应该引导社会舆论，将被强奸的女孩视为贞洁受损者，然后社会舆论站在道德制高点对其发出怜悯之声，她原本就不需要因失去贞洁而被怜悯，她的贞洁还在啊，她该被怜悯的是被人暴力对待了。 而法律、舆论却告诉她，她被侵犯了，她失去贞洁了，她好可怜。她的贞洁不是被那个男人夺取了，而是被舆论思想夺取了！！ 性行为是男女爱的互动，不是谁占谁便宜，谁失去了什么。可能有人不同意我的看法，认为我作为女生不懂羞耻，那我无力辩驳，对于性，我们几千年的传统观念太根深蒂固了，以至于当成了真理！ 2、家人、朋友对性侵犯受害者精神异常、行为异常的忽视，及应有关怀的缺失，是性侵悲剧发生的催化剂。家人的忽视与不理解导致众多受害者最终沉默，继而助长施暴者气焰，实施一次又一次的强暴行为。 对于生命中我们所珍视的人，家人也好、朋友也好，我们应该以最大的善意给与其关怀，当发现其有异常行为时，第一时间不应该是批评、指责他变了，而应该关注他为啥变了，问问他是否遇到困难了，是否需要帮助。没有人会无缘无故的变了，亲近的人应该是我们受挫时的后盾，而不是压死骆驼的最后一颗稻草。 3、为人贵在向善，我们无法填补深渊，但是至少不应把人引向深渊，甚至推入深渊，所有悲剧的主导者很可恶，助推者同样可恶！ 4、家暴只有0次和无数次，爱得再深，也请远离无休止的伤害，爱自己多一点，不自爱的人，不值得可怜。 5、善恶不分年龄、不分性别、不分学历、不分贫富。害人之心不可有，防人之心不可无，要相信世上大多数人都是好人，也要相信世上大多数人都是坏人，我们离善、离恶，一直都很近，我们永远看不到一个人真正的样子，人都是善恶兼存的！ 最后，愿编剧在天堂安好，这么美好的
玫瑰是红的 紫罗兰是蓝的 你是活不了的 我是没办法的 生命有其必然性 非人力所能为。在一切无可挽回之前 心外科医生借着飙升的肾上腺素 一次次投入战斗 每次都面对不确定性 每次都可能是一场空欢喜 当然每次也都可能峰回路转 化腐朽为神奇
梁萧由天机宫入世，最后也在天机宫殒命，前半生顺天而行，助元破宋，时势造英雄，从叛元始逆天，无以为者，便知人力有时尽。 梁萧的身上总有郭靖的影子，郭靖少时助成吉思汗，得知自己是宋人后又驻守襄阳，足见家国情怀成就了郭大侠，而梁萧有蒙汉混血，虽然看破尘世的战争，内心通达，却也没了自身立场，宋元头均要置之死地。 比较而言，云殊能够为了大业不拘个人小节，虽然有时迂腐，却可以说大义当先，算是入世的大侠;九如只求己身，将自身的信念练臻化境，是出世的大侠;公羊羽婆婆妈妈，空有盖世功夫，连英雄也算不上;反倒是萧千绝胸中自有乾坤是黄老邪一样的人物。 大时代下群雄的影子怕也只能是这样。
把这部剧当做故事架构的学习范例，读完感觉收获很多。如果想研究“怎样写出一篇吸引人的网文”，那么这本很值得一看（作为消遣也是不错的选择）。 编剧比起将门毒后时期进步很大，词句精炼了不少，几个副cp虽然全TM是be，但是各有吸睛的亮点，缺点是打仗剧情写得一般，扳倒大boss后的收尾剧情比较潦草，以及主cp互通心意之后归于平淡，有点后继无力的感觉。
这部剧我是听完的，回顾一下。1谈到了看剧和内涵，明天你会感谢今天地自己。2谈到了气质和妆容，怎么给人第一印象。3谈到了选择和奋斗，谁都不容易。4谈到了说话的睿智，听而后说，切中要点，基于普世价值观适当引导，保护嗓子。
当作故事看看可以，不要推敲。读起来也行云流水，情节也跌宕弯转，就是过于脱离现实了少了一种代入感，真实感。十几二十岁未经过生活的年轻人，可以憧憬一下。
编剧的臆断太多，有些思想过于武断的强加到每个人物上有点失真！但是，看完这部剧还是让我看见了不一样的水浒！追剧也应该学编剧一样！慢慢推敲，理解！学会品书，学会分析编剧的意图，字面以外的意思，看剧就会变得更加有趣？
脑残编剧的才思枯竭
这部剧有些话说的会让我有些出画面，而且这部戏对自我的夸奖非常之多，小克勇敢的事情大概走访一个人就要说一次等等之类，会让我觉得重复太多反而适得其反。
1982 · 瑞士
1974 · 美国
1995 · 美国
2003 · 美国
1919 · 美国
2007 · 美国,意大利
2005 · 爱沙尼亚,德国
1987 · 印度尼西亚
1966 · 西班牙,西德
REVIEWS
任何关于性的暴力都是“社会性”的，或者应该这么说，任何关于性的暴力，都不是由施暴者独立完成的，而是由整个社会协助施暴者完成的，任何一次性侵害对受害者所造成的创伤，都不仅仅来自于暴力行为本身，还来自于社会舆论。 强暴一个女生，所有人都觉得这个女生脏了，所有人都觉得她有错，连她自己也觉得自己有错，罪恶感将她赶入深渊。 1、家庭、学校在孩子幼时对性教育的缺失，是校园性侵案件最原始的助力。性教育不只是给需要性的成年人的，孩子在开始接受知识时，就应该接受良好的性教育，知道性，认识性。性本身并不羞耻、并不肮脏，它是成年人正常生活的一部分，家长不该谈性色变，小孩需要从正常教育中知道性，小孩对未知领域是很好奇的，越隐瞒越好奇，家长学校不教，他自己想了解，你就不知道他会通过怎样的渠道学，会学到什么，会不会受骗。 关于性教育，不是教女孩要自爱，男孩不要侵犯女孩，这种观念本身就含有男尊女卑的思想了，我们应该教育男孩、女孩都要自爱，应该把性行为中的男女放在平等地位上，双方自愿的性行为不是女性失去、男性占到了便宜，而是男女双方互相给与、获得的行为，强迫的性行为中受害方并没有失去贞操，他仍然是干净的，无关男女。 我们国家的强奸案只针对男性强奸女性，名义上是在保护女性，实则是在法律层面、在国家层面引导社会舆论对女性公然的歧视，它在告诉人们，性行为时女性失去贞操，而男性无论是作为强迫者还是被强迫者，都没有失去贞操，所有强奸案保护女性，却没有保护被强奸的男性。法律在告诉人们，性行为时，男性地位高于女性，男性在获取，女性在失去。他在定义，性行为是男人的行乐，女人的耻辱。 法律在引导人们的思想，在告诉人们，性行为中男女不平等，女孩是吃亏的，我们要保护女孩不让其被侵犯。这是一种把男性地位先拔高，然后再站在高处怜悯女性的行为。 女性被强奸，是身体受到暴力伤害，是健康受损，而不应该定义为贞洁也受损，她的贞洁还在，法律不应该引导社会舆论，将被强奸的女孩视为贞洁受损者，然后社会舆论站在道德制高点对其发出怜悯之声，她原本就不需要因失去贞洁而被怜悯，她的贞洁还在啊，她该被怜悯的是被人暴力对待了。 而法律、舆论却告诉她，她被侵犯了，她失去贞洁了，她好可怜。她的贞洁不是被那个男人夺取了，而是被舆论思想夺取了！！ 性行为是男女爱的互动，不是谁占谁便宜，谁失去了什么。可能有人不同意我的看法，认为我作为女生不懂羞耻，那我无力辩驳，对于性，我们几千年的传统观念太根深蒂固了，以至于当成了真理！ 2、家人、朋友对性侵犯受害者精神异常、行为异常的忽视，及应有关怀的缺失，是性侵悲剧发生的催化剂。家人的忽视与不理解导致众多受害者最终沉默，继而助长施暴者气焰，实施一次又一次的强暴行为。 对于生命中我们所珍视的人，家人也好、朋友也好，我们应该以最大的善意给与其关怀，当发现其有异常行为时，第一时间不应该是批评、指责他变了，而应该关注他为啥变了，问问他是否遇到困难了，是否需要帮助。没有人会无缘无故的变了，亲近的人应该是我们受挫时的后盾，而不是压死骆驼的最后一颗稻草。 3、为人贵在向善，我们无法填补深渊，但是至少不应把人引向深渊，甚至推入深渊，所有悲剧的主导者很可恶，助推者同样可恶！ 4、家暴只有0次和无数次，爱得再深，也请远离无休止的伤害，爱自己多一点，不自爱的人，不值得可怜。 5、善恶不分年龄、不分性别、不分学历、不分贫富。害人之心不可有，防人之心不可无，要相信世上大多数人都是好人，也要相信世上大多数人都是坏人，我们离善、离恶，一直都很近，我们永远看不到一个人真正的样子，人都是善恶兼存的！ 最后，愿编剧在天堂安好，这么美好的
玫瑰是红的 紫罗兰是蓝的 你是活不了的 我是没办法的 生命有其必然性 非人力所能为。在一切无可挽回之前 心外科医生借着飙升的肾上腺素 一次次投入战斗 每次都面对不确定性 每次都可能是一场空欢喜 当然每次也都可能峰回路转 化腐朽为神奇
梁萧由天机宫入世，最后也在天机宫殒命，前半生顺天而行，助元破宋，时势造英雄，从叛元始逆天，无以为者，便知人力有时尽。 梁萧的身上总有郭靖的影子，郭靖少时助成吉思汗，得知自己是宋人后又驻守襄阳，足见家国情怀成就了郭大侠，而梁萧有蒙汉混血，虽然看破尘世的战争，内心通达，却也没了自身立场，宋元头均要置之死地。 比较而言，云殊能够为了大业不拘个人小节，虽然有时迂腐，却可以说大义当先，算是入世的大侠;九如只求己身，将自身的信念练臻化境，是出世的大侠;公羊羽婆婆妈妈，空有盖世功夫，连英雄也算不上;反倒是萧千绝胸中自有乾坤是黄老邪一样的人物。 大时代下群雄的影子怕也只能是这样。
把这部剧当做故事架构的学习范例，读完感觉收获很多。如果想研究“怎样写出一篇吸引人的网文”，那么这本很值得一看（作为消遣也是不错的选择）。 编剧比起将门毒后时期进步很大，词句精炼了不少，几个副cp虽然全TM是be，但是各有吸睛的亮点，缺点是打仗剧情写得一般，扳倒大boss后的收尾剧情比较潦草，以及主cp互通心意之后归于平淡，有点后继无力的感觉。
这部剧我是听完的，回顾一下。1谈到了看剧和内涵，明天你会感谢今天地自己。2谈到了气质和妆容，怎么给人第一印象。3谈到了选择和奋斗，谁都不容易。4谈到了说话的睿智，听而后说，切中要点，基于普世价值观适当引导，保护嗓子。
当作故事看看可以，不要推敲。读起来也行云流水，情节也跌宕弯转，就是过于脱离现实了少了一种代入感，真实感。十几二十岁未经过生活的年轻人，可以憧憬一下。
编剧的臆断太多，有些思想过于武断的强加到每个人物上有点失真！但是，看完这部剧还是让我看见了不一样的水浒！追剧也应该学编剧一样！慢慢推敲，理解！学会品书，学会分析编剧的意图，字面以外的意思，看剧就会变得更加有趣？
脑残编剧的才思枯竭
这部剧有些话说的会让我有些出画面，而且这部戏对自我的夸奖非常之多，小克勇敢的事情大概走访一个人就要说一次等等之类，会让我觉得重复太多反而适得其反。