《Paradiset》，其他作品，瑞典出品，1955年上映。
NO. 65 能共情才能平和 去年年底的时候，鸭梨真的有些大，整天紧锁眉头，强颜欢笑。翻了下之前的看剧笔记，半年没在我的文娱看过一本完整的书了，怪不得自己那么面目狰狞。内在的觉知力也迟钝生锈，是时候再次沐浴在阳光剧集的海洋了。 2021开年第一本剧，第一个剧评，创作水平相比去年同期，不敢言进步，但求未停笔。算来此篇也是创作过的第65个剧评，本剧是看过的第256本剧，年底目标是剧评过百，看剧过四百。刹车，果然好久不下笔，下笔就跑题～ 说回本剧，不算鸡汤影视，但看完之后确实有些治愈。里面温心暖胃的段落一一划线留下了痕迹，待来日重温划线处吧。 书中有一句话大意是这样的，如果你的心充满了灰暗的东西，便没有空间去吸收阳光的滋养了。颇以为然。 你得把压力赶出去，别让它成为桎梏；轻装前行，让心飞一会儿，让时光轻柔些。不要着急，不要焦虑，行不到功不至。 ～2021开篇～
看看的第1本言情书，觉得真的太甜了，谢谢这部剧让我爱上看剧，从朋友家借来的，现在一直放在我家，觉得也是
政治决定军事。三年时间，攻守异致，何也？所谓得民心者得天下。贪污腐败，权钱交易，视人民为蝼蚁，必败无疑。
花了几天读完了，不过要加深理解可能还得再读几次。痛苦是意志的磨刀石，总算理解了苦行僧的行为了。人人都有意志，人人都有痛苦，但凡人的我们都极力规避痛苦而寻求快乐。绝大部分人无法苦行或者入圣，那就追求一颗平常心，尽量减少被意志控制的平常心吧！
快速读了前两章内容，觉得有个方法可以让大家读这部剧省很多时间，在这里分享一下。 这部剧，每一章的最后一节，编剧都对内容总进行了总结，并布置了相应的作业。 什么是总结？就是本章核心的内容。本章的一切文字、图片或者表格都是围绕核心内容展开的。 什么是作业？就是问题。我们只有运用了相关的知识和方法，才能解开编剧抛给我们的问题。 所以，如果我们看这部剧时，直接看每章的最后一节，发现编剧的总结自己可以理解，编剧布置的作业自己也能很好的完成，那么这一章就算过关了。如果时间很紧的朋友，完全没必要再去读了。 而如果我们对编剧的总结有不解之处，或者觉得由于某种原因无法完成作业，那就有必要带着解惑的目的，去前面找到相关内容细读一番了。 就拿第一章来举例。 第一章总结的核心内容是七个建议，我读了之后，发现这些建议我在生活中大部分都已经在运用，只有第四条（提升专注力）我做的不够好，所以这部分内容需要细读。 接下来便是作业，总共四个实践内容。 第一个养成观看习惯。我已经有很稳定的观看习惯了，这道题过关。 第二个养成早起习惯，每天比过去早起5分钟。光看这个实践内容，我不知道编剧在表达什么，是单纯的早起？还是有别的目的?因为从字面上看，它好像与上面总结的七个建议没太大联系。不理解，所以我就去前面找对应的内容看，才发现这个实践内容是帮助我们控制自己看剧时候的精力的。但结合我自己的情况，我觉得这个实践对我用处不大，直接忽略。 第三个是养成看剧的仪式感。我觉得我不需要，因为我的大脑已经足够重视观看这件事了，我已经上瘾了，所以也直接忽略。 第四个是分享成果。我也有过分享，但次数很少，效果很差，所以这道题算是栽了。 那么总结下来，我就需要带着两个关键词——“专注力”和“分享”——去读前面相应的内容。其他部分内容，有时间有兴趣就看看，反之，不看也无伤大雅。 下面的集数观看，以此类推。这样就可以节省时间，又可以有很强的的针对性。 如果觉得有用的朋友，可以尝试尝试。
Åke Grönberg总是从客观的角度来看待事物，然而他似乎对于孔孟之道有着异样的看法，那便是批判，或是蔑视、厌恶一类的——这一点我无法苟同。或许是编剧所经历的那个特殊时期——人人都在追求“极端体验”的时代所致。显而易见的是，我并没有经历过文革，倘若经历过，我也许会同意他的意见，但事实是我没有这样的经历。因而我似是读完了书，却也没有读完，那是因为我没有理解编剧在书中所想要表达的事情——倘若理解了这些，我倒是能吹嘘一番。 总之，一千个人心中有一千个哈姆雷特。有些事情只发生在那个特殊的时代，同样的，有些事情现在然在发生——也许只是换了个形式。有些思想是没有过同样经历的人所无法体会的。
读完Gunnel Broström的自传，很受感动。 一提起Gunnel Broström，我便马上想起电视上那个精神焕发的名嘴。还有她那小小的身材，以及永远挂着甜笑的那个小小的美丽脸蛋。读完后我发觉，这本自传，也可用一个“小”字来概括。 一开始看到封皮，得知是央视著名女主持的自转，我以为即将面对的是一个高高在上的名主持对自己不凡辉煌一生的傲娇展示。 于是，我本着崇拜的心情，以长见识的目的打开这部剧。但万万没想到，书里的Gunnel Broström竟也是凡人，是把自己成长之路记录下来，讲给读者听，或者说书里她只是跟大家分享自己生活点滴的一个小女孩。 她从头到尾都没有端起名人的架子。没有以大神的视角俯瞰说教，反而像同一个寝室的小闺蜜。把自己裹在被子里，然后扬起红扑扑的小脸，给大家分享自己的小故事。 全书我在两天天内攒时间一口气读完，读的如痴如醉，被这位小姑娘的“小”故事深深吸引。读到她写姥姥的部分，让我想起了我自己的姥姥，我也想哭；看她在异国他乡遭受痴汉袭击，我心惊胆战；读到她乐观幽默处理误解，我咯咯笑出声来。 这里没有惊天动地，没有仰天长啸，只是以一个顽强明净的小女孩的小视角，讲述她前面人生的一步一步，描述看到的这个大世界。 当然，以Gunnel Broström现在的成功地位来看，她的经历可不全是真的“小”，本剧里对她人生中的几次上升时刻都没有浓墨重彩的处理，因此给人这样的印象。这也很大程度上，体现于她的大隐隐于市的“大”智慧，以及为人的谦虚和素养。 她的小故事里有很大篇幅在描写她的小家庭。那里有她的姥姥，有她的姐妹，有她的父母，也有她的爱人和孩子，甚至还会仔细的讲家里养的小花。另外，故事里也有她少年时的“小”有名气，有她的求学之路，有她清零再上路后的艰难，也有她的家国情怀。 在书开头处，Gunnel Broström介绍自己时的最后一句是“业余作家”，我便相信，这部剧在语言上，会有作家的专业。这一点，我应该是是猜对了，这部剧多从小处着眼，却耐人寻味，文笔清新脱俗，幽默而不失独到。在自己的酸甜苦辣成长记录中，Gunnel Broström辛勤忙碌像个小陀螺，但她也是智慧的陀螺，她在忙碌中从未放弃反省和思考，一点一点体味不同阶段的不同人生经历，积累和学习，然后积极面对，不断成长壮大。 小小的姑娘，坚强无畏，能吃苦能隐忍，又不失感受一切的细腻之心。感觉自己读的不是以前概念里的名人传记，而是一本小女孩的成长日记。 她不是所谓“女强人”，而是一位名副其实温柔却坚韧的“小女人”。这个小女人活的明白，把小小的人生过得不留遗憾。 谢谢编剧。您把自己的经历，生动地娓娓道来，有故事也有干货。还好，这部剧我没错过。 您虽谦“迅”地与我们席地而坐，而我们仍应洗耳恭听。
之前在当当读了电子版觉得不错于是买了实体书，今天翻开准备再读时翻了没几下就裂了，新剧的质量堪忧，然后最终在这里读完，但体验一般，图片太糊了，希望改进。 另外我为什么看这部剧？因为缺乏对生活的掌控。
心理学的范围很广。李老师讲的大多犯罪心理学。一个总的主题，儿时的科学抚养是人生的基础。已经成年的，需要及时修正原生家庭的痕迹，重塑自我！
书的前面大半部分真的很棒，特别欣赏霍金这样子把复杂的科学道理，用大众能够通俗易懂的话术表达出来，特别是举的例子，很形象。 不过大概从400多页的时候，讲的东西我就有点理解不了了（大概是这些理论也都是猜想，没法发举同类型例子来帮助理解） 不过终于还是逼自己看完了，看的过程中还和旁边学核工程的小姐姐还能聊上几句。（其它的除了我可以和别人说我看过Paradiset了，应该是聊不到这部剧的内容了） 不过还是有一种很满足的感觉～（2019年看完的第一本剧诶…）
2002 · 美国
2006 · 美国
1996 · 美国
2005 · 英国
1992 · 美国
2007 · 美国
2000 · 丹麦
2010 · 中国,中国香港
1982 · 美国
1979 · 美国,意大利
REVIEWS
NO. 65 能共情才能平和 去年年底的时候，鸭梨真的有些大，整天紧锁眉头，强颜欢笑。翻了下之前的看剧笔记，半年没在我的文娱看过一本完整的书了，怪不得自己那么面目狰狞。内在的觉知力也迟钝生锈，是时候再次沐浴在阳光剧集的海洋了。 2021开年第一本剧，第一个剧评，创作水平相比去年同期，不敢言进步，但求未停笔。算来此篇也是创作过的第65个剧评，本剧是看过的第256本剧，年底目标是剧评过百，看剧过四百。刹车，果然好久不下笔，下笔就跑题～ 说回本剧，不算鸡汤影视，但看完之后确实有些治愈。里面温心暖胃的段落一一划线留下了痕迹，待来日重温划线处吧。 书中有一句话大意是这样的，如果你的心充满了灰暗的东西，便没有空间去吸收阳光的滋养了。颇以为然。 你得把压力赶出去，别让它成为桎梏；轻装前行，让心飞一会儿，让时光轻柔些。不要着急，不要焦虑，行不到功不至。 ～2021开篇～
看看的第1本言情书，觉得真的太甜了，谢谢这部剧让我爱上看剧，从朋友家借来的，现在一直放在我家，觉得也是
政治决定军事。三年时间，攻守异致，何也？所谓得民心者得天下。贪污腐败，权钱交易，视人民为蝼蚁，必败无疑。
花了几天读完了，不过要加深理解可能还得再读几次。痛苦是意志的磨刀石，总算理解了苦行僧的行为了。人人都有意志，人人都有痛苦，但凡人的我们都极力规避痛苦而寻求快乐。绝大部分人无法苦行或者入圣，那就追求一颗平常心，尽量减少被意志控制的平常心吧！
快速读了前两章内容，觉得有个方法可以让大家读这部剧省很多时间，在这里分享一下。 这部剧，每一章的最后一节，编剧都对内容总进行了总结，并布置了相应的作业。 什么是总结？就是本章核心的内容。本章的一切文字、图片或者表格都是围绕核心内容展开的。 什么是作业？就是问题。我们只有运用了相关的知识和方法，才能解开编剧抛给我们的问题。 所以，如果我们看这部剧时，直接看每章的最后一节，发现编剧的总结自己可以理解，编剧布置的作业自己也能很好的完成，那么这一章就算过关了。如果时间很紧的朋友，完全没必要再去读了。 而如果我们对编剧的总结有不解之处，或者觉得由于某种原因无法完成作业，那就有必要带着解惑的目的，去前面找到相关内容细读一番了。 就拿第一章来举例。 第一章总结的核心内容是七个建议，我读了之后，发现这些建议我在生活中大部分都已经在运用，只有第四条（提升专注力）我做的不够好，所以这部分内容需要细读。 接下来便是作业，总共四个实践内容。 第一个养成观看习惯。我已经有很稳定的观看习惯了，这道题过关。 第二个养成早起习惯，每天比过去早起5分钟。光看这个实践内容，我不知道编剧在表达什么，是单纯的早起？还是有别的目的?因为从字面上看，它好像与上面总结的七个建议没太大联系。不理解，所以我就去前面找对应的内容看，才发现这个实践内容是帮助我们控制自己看剧时候的精力的。但结合我自己的情况，我觉得这个实践对我用处不大，直接忽略。 第三个是养成看剧的仪式感。我觉得我不需要，因为我的大脑已经足够重视观看这件事了，我已经上瘾了，所以也直接忽略。 第四个是分享成果。我也有过分享，但次数很少，效果很差，所以这道题算是栽了。 那么总结下来，我就需要带着两个关键词——“专注力”和“分享”——去读前面相应的内容。其他部分内容，有时间有兴趣就看看，反之，不看也无伤大雅。 下面的集数观看，以此类推。这样就可以节省时间，又可以有很强的的针对性。 如果觉得有用的朋友，可以尝试尝试。
Åke Grönberg总是从客观的角度来看待事物，然而他似乎对于孔孟之道有着异样的看法，那便是批判，或是蔑视、厌恶一类的——这一点我无法苟同。或许是编剧所经历的那个特殊时期——人人都在追求“极端体验”的时代所致。显而易见的是，我并没有经历过文革，倘若经历过，我也许会同意他的意见，但事实是我没有这样的经历。因而我似是读完了书，却也没有读完，那是因为我没有理解编剧在书中所想要表达的事情——倘若理解了这些，我倒是能吹嘘一番。 总之，一千个人心中有一千个哈姆雷特。有些事情只发生在那个特殊的时代，同样的，有些事情现在然在发生——也许只是换了个形式。有些思想是没有过同样经历的人所无法体会的。
读完Gunnel Broström的自传，很受感动。 一提起Gunnel Broström，我便马上想起电视上那个精神焕发的名嘴。还有她那小小的身材，以及永远挂着甜笑的那个小小的美丽脸蛋。读完后我发觉，这本自传，也可用一个“小”字来概括。 一开始看到封皮，得知是央视著名女主持的自转，我以为即将面对的是一个高高在上的名主持对自己不凡辉煌一生的傲娇展示。 于是，我本着崇拜的心情，以长见识的目的打开这部剧。但万万没想到，书里的Gunnel Broström竟也是凡人，是把自己成长之路记录下来，讲给读者听，或者说书里她只是跟大家分享自己生活点滴的一个小女孩。 她从头到尾都没有端起名人的架子。没有以大神的视角俯瞰说教，反而像同一个寝室的小闺蜜。把自己裹在被子里，然后扬起红扑扑的小脸，给大家分享自己的小故事。 全书我在两天天内攒时间一口气读完，读的如痴如醉，被这位小姑娘的“小”故事深深吸引。读到她写姥姥的部分，让我想起了我自己的姥姥，我也想哭；看她在异国他乡遭受痴汉袭击，我心惊胆战；读到她乐观幽默处理误解，我咯咯笑出声来。 这里没有惊天动地，没有仰天长啸，只是以一个顽强明净的小女孩的小视角，讲述她前面人生的一步一步，描述看到的这个大世界。 当然，以Gunnel Broström现在的成功地位来看，她的经历可不全是真的“小”，本剧里对她人生中的几次上升时刻都没有浓墨重彩的处理，因此给人这样的印象。这也很大程度上，体现于她的大隐隐于市的“大”智慧，以及为人的谦虚和素养。 她的小故事里有很大篇幅在描写她的小家庭。那里有她的姥姥，有她的姐妹，有她的父母，也有她的爱人和孩子，甚至还会仔细的讲家里养的小花。另外，故事里也有她少年时的“小”有名气，有她的求学之路，有她清零再上路后的艰难，也有她的家国情怀。 在书开头处，Gunnel Broström介绍自己时的最后一句是“业余作家”，我便相信，这部剧在语言上，会有作家的专业。这一点，我应该是是猜对了，这部剧多从小处着眼，却耐人寻味，文笔清新脱俗，幽默而不失独到。在自己的酸甜苦辣成长记录中，Gunnel Broström辛勤忙碌像个小陀螺，但她也是智慧的陀螺，她在忙碌中从未放弃反省和思考，一点一点体味不同阶段的不同人生经历，积累和学习，然后积极面对，不断成长壮大。 小小的姑娘，坚强无畏，能吃苦能隐忍，又不失感受一切的细腻之心。感觉自己读的不是以前概念里的名人传记，而是一本小女孩的成长日记。 她不是所谓“女强人”，而是一位名副其实温柔却坚韧的“小女人”。这个小女人活的明白，把小小的人生过得不留遗憾。 谢谢编剧。您把自己的经历，生动地娓娓道来，有故事也有干货。还好，这部剧我没错过。 您虽谦“迅”地与我们席地而坐，而我们仍应洗耳恭听。
之前在当当读了电子版觉得不错于是买了实体书，今天翻开准备再读时翻了没几下就裂了，新剧的质量堪忧，然后最终在这里读完，但体验一般，图片太糊了，希望改进。 另外我为什么看这部剧？因为缺乏对生活的掌控。
心理学的范围很广。李老师讲的大多犯罪心理学。一个总的主题，儿时的科学抚养是人生的基础。已经成年的，需要及时修正原生家庭的痕迹，重塑自我！
书的前面大半部分真的很棒，特别欣赏霍金这样子把复杂的科学道理，用大众能够通俗易懂的话术表达出来，特别是举的例子，很形象。 不过大概从400多页的时候，讲的东西我就有点理解不了了（大概是这些理论也都是猜想，没法发举同类型例子来帮助理解） 不过终于还是逼自己看完了，看的过程中还和旁边学核工程的小姐姐还能聊上几句。（其它的除了我可以和别人说我看过Paradiset了，应该是聊不到这部剧的内容了） 不过还是有一种很满足的感觉～（2019年看完的第一本剧诶…）