漫漫余生

常数时间 · 8.8/10

曾经的文革，留下多少知青，曾经的知青，又留下多少故事，或成或败，都是人生

猹狸王子 · 4.4/10

真的平凡，一切都淡淡的～但是有趣的是出现了三个穿越人物，书中展现出了不同选择下的穿越者命运，别把自己当主角，还蛮有趣的

恰便是花似人心向好处牵 · 3.2/10

埃莉诺很爱自己的妹妹玛丽安，她的理智都是建立情感之上的，即使在得知爱德华与露西早已定下婚约的情况下，她也会尽量克制自己的情绪，去宽慰刚刚失恋的妹妹。其实，姐姐比妹妹更应该需要宽慰，因为威洛比是渣男，离开他更多应该庆幸，不值得留恋。但是爱德华与埃莉诺彼此相爱，但仅因为一个年少无知履行承诺，把两人分开，这样的分别更令人惋惜（虽然两人都没有互相表明爱意）。书中对几位男主的心理描写不多，所以，我真的看不出爱德华多好，反倒是上校更令受女生青睐，将所有爱意用行动表达而不是语言。还是觉得上校和姐姐更配，因为姐姐外强内柔，更需要一个成熟的男人呵护。其实，读完全书，还是有点不明白三妹的存在意义，为了突显这是双女主？还是给读者留下期待：三妹长大后漫漫余生的结合？

许蔚琳 · 9.9/10

是一本情节紧凑，情节非常抓眼球，能让人沉浸在里面的书。 人生一个选择就会改变轨迹，选择无比重要但也冥冥中注定。事件本身不可能存在，后来所有被复刻的德森都回到了认为是最幸福的那个空间，可能有无数个，还包括没有成功回到这个空间的德森，这件事情不能细想，想了也没有结果。 重点是，所有的复刻德森也同样选择了家，选择了自己的爱人与亲人。世界上有依靠就是最大的温暖了，哪怕那个人只是在那里站着，自己也会觉得有活的意义和动力。 草草写下，做为小纪念。

36.5💫 · 5.5/10

视野广，气魄大，假设多。何谓中国？何谓中华民族？民族国家的概念，对于我们来讲确实狭獈了一点。

熊某某 · 5.4/10

什么东西啊……编剧要不先去找个厂子上点班吧

杏.🍀 · 2.2/10

20210214读完，前段时间，社会媒体还在热议儿童教育应该是家长的还是老师的？各司其职吧！读完这本，有点像经历了别人18年的育儿生活，书中讲的好多案例，很多都是身边可以看得到的，虽然社会高速发展，物质日子丰富，可儿童教育，依旧简单粗暴，直接草率——揍一顿就老实了！学习明明是一件快乐的事情，却要把它当做惩罚的工具——给我罚抄10遍。咆哮式/冲突式教育——这个都说了100遍了，怎么还记不住！！！   编剧运用逆向思维、无为而治、引导沟通等等教育方式，有些让人眼前一亮，有些值得借鉴，有些是我一直认同的观念…   在儿童教育上，家长们经常只看到问题，忽视了根源家庭环境，一旦有人质疑到家庭环境上，家长们估计也很少反思，通常也是拿一种很流行的说法来反驳“同样的父亲酗酒赌博的环境，为啥一个长大成了博士，一个长大成了流氓？那是环境问题么？”完全忽视了环境、经历对儿童心理健康的影响。   有些国家，法律明确禁止体罚，就算父母吵架，警察抓人，一般都会避开他们的儿童，以免给儿童的心理造成影响。虽然我们国家也越来越明确，禁止家庭暴力，现在社会主流观点还是认为得揍。几年前，我提醒过一位老乡，不要通过打小孩的方式来教育，也别在孩子面前吵架，一年后得到的反馈是“不揍不行！”，还有家长抱怨说，现在的小孩子太难管了，小时候还能揍Ta，稍微大一点，你再揍Ta，就说要去告你！大人也都经常做错事吧？也丢东西吧？也说脏话吧？也会沉迷某些东西吧？只是少有人指正而已，更不会动不动就被揍，那为啥理直气壮地觉得小孩子就得挨揍？