The Little Things
8.7分

The Little Things

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剧情简介

《The Little Things》,其他作品,美国出品,2006年上映。

REVIEWS

摩摩
摩摩 · 4.3/10

如果一个人的心灵在原生家庭中被严重伤害过,又不能在婚姻里得到充分修复、弥补的话,那么,他(她)只好把世界关闭在心门之外了。 世上最遥远的距离,是我和你生活在一个屋檐下,而你却一点都不在乎我,更不懂我。 显然,《The Little Things》中英惠的遭遇就是这样的。 父亲脾气暴躁又喜欢酗酒打人,母亲懦弱无原则,上面一个姐姐下面一个弟弟,作为家中的老二,她是最不受重视的那一个。因为姐姐承担家中大部分家务,性格成熟隐忍,而英惠骨子里隐藏着不愿委曲求全的叛逆,所以挨打最多的必然是她,且,一直被父亲打小腿肚打到18岁,形成沉默寡言的性格。 不幸的是,她生命中最重要的第二个男人依然是“渣男”一个。 “ 妻子吃素以前,我没有觉得她是一个特别的人。”在英惠丈夫眼中,她很平凡,而这也正是他选择她做妻子的主要原因。 选择一个人,并不是出于爱,已经注定是悲剧的开始。这只能是一段普通又充满虚伪的婚姻,他们的结合纯粹是搭伙过日子的典范,平淡无波澜,站在丈夫的视角,英惠像是一个完美的保姆。 对丈夫而言,找英惠做妻子最大的好处是无需为了博取平凡妻子的芳心做出任何努力,更不用为25岁就隆起的小腹、无论如何也不能让肌肉发达起来的纤瘦四肢以及他那短小的YinJing而感到自卑。 婚姻五年,每日如常。 (三岛由纪夫曾在一个访谈中说:“生活如常继续,难道不让人觉得迷惑吗?”) 于是,反常就从英惠做了一个梦以后开始了。 她梦见独自在漆黑的夜里穿过一片树林,那里挂满了滴着血的肉块,血水滴在她的身上、脸上,她却无论如何也走不出令她恶心压抑的境地。……从那之后,她就改吃素食,并开始失眠,迅速消瘦。 得知情况,母亲的第一反应竟然是“惭愧”,并因此向女婿道歉,而不是担心女儿;暴怒的父亲粗暴地抓起一块肉往她嘴里塞,逼迫她吃,被英惠强烈拒绝后,竟当着其丈夫及全家人的面掌掴她一顿。弟弟助父为虐,姐姐不理解,弟媳抱怨,……每个人都觉得逼她吃肉是为了她好,但就是没有一个人真正关心她究竟为何不吃。……她濒临崩溃,拔刀自残。 在医院住院治疗期间,她趁丈夫睡着了,一个人躲到外面坐着,光着上半身,虎口里紧紧攥着一只死鸟,一大群人正在围观她——她终于疯了。 阴差阳错的,在丈夫眼中平凡的英惠,在姐夫的眼里又是那么特别、那么与众不同的一位女子。虽然没有姐姐漂亮,但至少比她姐姐有个性多了,并且身上多了些许出尘脱俗的气质。这些特质让他迷恋。当他从仁惠口中知道英惠臀部至今留有拇指大的淡绿色胎记没有褪去,不仅激发了他的创作灵感,更是一度病态地迷恋到不能自拔。他说服病中的英惠给他做裸体模特,配合他完成惊世骇俗的“灵魂之作”——他在英惠和自己的裸体上画上艳丽的植物花卉,两人枝蔓一样缠绵在一起,并把这个过程拍摄了下来,不惜毁掉别人眼里幸福的婚姻家庭。 姐姐发现后选择离婚,一个人带着孩子生活,还要照顾生病后被丈夫抛弃住院治疗的妹妹。她活得心力交瘁,苦苦地支撑着,原生家庭的经历加上婚姻失败的打击,让她精神上几乎也步了妹妹的后尘。 。 有时剧集像生活,有时生活像剧集。 每个人都在不属于自己的生活里苦苦压抑,有的人执着于自己的方向放弃了肉身,有的人执着于自己的灵魂消失在生活中,有的人苦苦维系一丝理智,这或许就是生活的本质,残酷且压抑。 现下的社会,越来越多的人心理出现状况,其实开始的时候,就像脑子里下了场雨,只要身边有人关爱,就像太阳,终究会将阳光洒进来,雨过天晴。而没有了爱和包容,也许这雨就会一直下,直到自己撑不住崩塌。 希望我们都会身边有爱,终会雨过天晴。

點點
點點 · 7.6/10

一生一世一双人! Cristina Fernandez小姐的爱情理念,缔造出了许多让我们感动的故事…… 这些故事就像在我们身边发生着一样,不过多了几分罗曼蒂克…… 南风和阿境,兜兜转转的重逢,再次依恋;让我们感动! 但是,最心疼的莫过于谢飞飞! 飞飞一辈子也只爱了那么一个叫周扬的男人! 可惜周有程韵!再多努力,似乎也是枉然! 当南风悄然过境的时候, 我希望有一个更好的男人,去在一个正正好的年纪,遇见飞飞;能够爱她,包容她,给她一切的美好!陪她...... 就像南风给她写过的那许多的信! 飞飞,如果你也在就好了! 完

钟雷利
钟雷利 · 9.8/10

这书看后面的参考书目,就知道是集合了太多人的智慧。这类剧集因为涵盖的知识量过大、过砸,反而会让人观看难度增加,产生杂乱感。第一次看到书中每一部分后面都会有小结,看出编剧努力将每个知识点串联的努力。 但这或许也是一种知识诅咒,即使你串联总结了,因为心智模型和认知能力不同,依然会让人觉得散而吃力。 这类剧集的观看方法,或许最佳途径是放弃试图穿线的意图,看到哪个方法觉得有用,立刻去践行,践行之后这部分知识就成了内隐知识,可以学以致用,激发再度学习一个技能的热情。 试着回忆读过能复述的要点: 1、学习要增加难度,因为这会加强长期记忆 比如自我测试。 2、学习要穿插间隔进行 因为生活问题的呈现或考试的时候,所有内容都是打散了进行的,过于条理化属于集中记忆,容易忘掉的同时,受限于原来的条理,不适合快速检索调用,以解决问题。 3、任何学习都经历三个过程 编码:对信息或动作的初次接触,形成基础记忆,心里表征,这属于显性知识的部分,也属于短期记忆。 巩固:对心理表征强化巩固,使其记忆延长。对基础记忆部分进行思考、践行、反馈,显性知识演化为隐性知识的过程。 检索:巩固的同时要增加强度,同时学会和之前知识的链接。让新老知识不是散点式分布,而是产生联系,形成能够举一反三、活学活用的心智模型。 4、避免认知局限 比如记忆扭曲、比如邓宁—克鲁格效应、比如智商有限论。 建立自己的成长思维,而不是关注成绩,带着学到东西、解决某个问题的思维,会让人容易接受困难、正确面对尝试失败的必经;避免成绩思维,为了表现的很好,重复表现容易或已经擅长的东西,使自己被局限。 信息传输靠突触,人出生有1000亿神经元细胞,随着年龄变化,会发展出轴突,寻找树突,二者相遇形成突触和神经回路。这些就是智商构成的神经学解释,而每次的学习和练习,都是在建立新链接、强化弱链接,长期练习会提高智商。知识输入越多,新的突触形成越多,神经元间回路越顺畅而多元,调用知识经验能力越强,解决问题能力自然提高。表象上人的智商就提高了。 智商就是解决问题的能力。—李笑来 5、在最后以不同人群再次强调学习方法 对学生:自测增加难度,别总是重复观看,而不能估计自己掌握程度;穿插学习,让神经元多角度产生轴突和突触;间隔学习,增加难度,强化长期记忆;学会用记忆检索,尝试复述学习内容...... 对老师:要让学生知道太容易会忘记,增加难度貌似时间长了,但学习效果好;要用成长思维,而非成绩思维。 对在职人员:带着问题去学习效果最好?比如为了成功,我该如何去学习、去练习、去操作。即改传统的自上而下被动吸收知识,变成为了解决问题逆流而上。 培训者:模拟场景、思考办法、制定方案、测评。调动参与者热情。 这篇看剧笔记,就是读完纯粹回忆,也是一种践行,以前都是回看笔记整理。强化一下,输出就是自我增加难度。

田凯燕 Karen
田凯燕 Karen · 6.6/10

喂 这可是分尸 为什么这么无厘头啊 最喜欢小熊那个故事 ~看了最后一因和彩蛋 四星妥妥的嘛

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