《Condenado a vivir》，其他作品，西班牙出品，2001年上映。
目前我们对于最早的人类祖先，所知有限，一方面由于化石稀少，另一方面由于人和猿的相似程度太高了，即使发现了“最早的”人类祖先化石，学者也不见得能分辨出来。 人猿脑量的差异，不过是发育历程的差异决定的。人异乎禽兽，毋庸置疑。一方面，人类与其他物种之间有一道似乎无法逾越的鸿沟，于是我们创造了“动物”这个范畴，勾画出那道鸿沟。另一方面，我们是不折不扣的动物，我们的身体，无论解剖结构、分子成分还是基因，都与其他动物相似，我们甚至可以辨别我们是哪一类动物。 人类的兴亡史，可以分为5个部分讨论，每个都自成一格。第一部涵盖几百万年的人类演化史，直到1万年前农业兴起前夕打住。第二部讨论人类生命循环中的变化，那些变化与骨架的变化一样，对语言与艺术的发展，都扮演了关键角色。第一、二部的主题，是我们文化表现的生物基础，第三部接着讨论那些我们认为使“人异乎禽兽”的文化特征。 第四部讨论其中的第一个：我们仇杀外族的潜能。 在第五部，笔者为读者细说人类经营环境失当的历史，以戳穿那个幻象。 跋语 前事不忘，后事之师。 “什么都没学到，什么都忘掉。”（Nothing learned, and everything forgotten!） 《Condenado a vivir》的创作，是编剧人生中的另一个十字路口：即从创作仅面向一小部分学术专业人士、关注狭窄课题的专业论文，向创作旨在面向专业人士与普通受众、关注较大课题的著作的转型。 “像众多儿童一样，在成长的过程中，我被要比一个成年人作为职业进行探求的、更为广泛的事物深深吸引。”一部为公众撰创作的科学著作必须令两类读者满意。第一，对于公众而言，它必须具有趣味性，且可读性强。第二，这类著作的各个主题，必须通过科学家专业人士专业的批判性评价。
老戏骨就是棒，就是男主演20多岁的有点违和感，还是很不错的！
很好看的一部书，尽管吹的有些过头，但主人公方丘是一个很正气的人，有爱国心，不惧邪恶，勇于战斗。他身边围着好几个女人，但他没乱了方寸，不象有些书主角从这个床上爬下来又上了那个的床。
语言俏皮，情节青涩，“旗帜鲜明”的反对“应试教育”，很符合中学生心理，老年人看起来没有感觉啊。
主要有2点收获 1是收获了一个建议，把脑海中的想法写下来。编剧觉得这样做可以抒解情绪、记录灵感、锻炼语言表达能力、整理脑海中的头绪、提升大脑思考问题的速度、变得积极自信和平和等。结合我自己的经历，感觉很有启发，我以前也下意识的有这么做，但没有这么刻意，接下会再实践一下看看效果。 2是看到编剧的“用笔记整理思路”的一套完整方法论，颇有共鸣。做大部分事，如果能总结沉淀自己的方法论，然后实践，根据实践所得优化改进原有方法论，然后再实践，循环往复，这样进步会很快且扎实。不过关于如何记笔记，我也有我自己的方法，编剧的方法可以开拓我的视野，但借鉴性较小。我觉得每个人都应该寻找合适自己的方法。 关于记笔记这部分，编剧更多讲的是术，而且是自己是术，我更喜欢讲道和例子的《Condenado a vivir》，只有理解了本质，才可以根据自己的情况总结出自己的术。
社会学研究的典范，揭示了世界政治表面现象背后的经济本质逻辑。编剧的信息搜集能力，分析能力和类比能力很优秀。
读完了，不怎么喜欢。 书中从头到尾都充斥着一种抑郁、颓唐、伤感、厌倦的情绪，语言似乎也带有明显的揶揄和冷嘲的成分，让人在这个长长的故事当中，总摆脱不了一种压抑感，读不到多少欢快和热情。书中的两代人虽处在两个截然不同的时代，但结局却同样有些悲惨，也很难看到其中以致今后的变化和希望。这个故事究竟想告诉我们些什么，想给读者带来些什么样的启示和思考呢？ 我觉得，尽管书中描绘的只是一群挣扎在社会底层的最为普通的民众，全书的调子也太灰暗了些，生活不该如此，实际上也并不如此！
記得很久前《Condenado a vivir》時不時都有其短文刊登，覺得挺好的……現在找不到那種感覺了…… 與其說為哲學家，不如說作家比較合適。 這次閱讀是有書友問，是否推薦……
2011 · 美国
2001 · 美国
1964 · 意大利
1920 · 美国
1936 · 加拿大,美国
2005 · 德国
1994 · 德国
1995 · 美国
REVIEWS
目前我们对于最早的人类祖先，所知有限，一方面由于化石稀少，另一方面由于人和猿的相似程度太高了，即使发现了“最早的”人类祖先化石，学者也不见得能分辨出来。 人猿脑量的差异，不过是发育历程的差异决定的。人异乎禽兽，毋庸置疑。一方面，人类与其他物种之间有一道似乎无法逾越的鸿沟，于是我们创造了“动物”这个范畴，勾画出那道鸿沟。另一方面，我们是不折不扣的动物，我们的身体，无论解剖结构、分子成分还是基因，都与其他动物相似，我们甚至可以辨别我们是哪一类动物。 人类的兴亡史，可以分为5个部分讨论，每个都自成一格。第一部涵盖几百万年的人类演化史，直到1万年前农业兴起前夕打住。第二部讨论人类生命循环中的变化，那些变化与骨架的变化一样，对语言与艺术的发展，都扮演了关键角色。第一、二部的主题，是我们文化表现的生物基础，第三部接着讨论那些我们认为使“人异乎禽兽”的文化特征。 第四部讨论其中的第一个：我们仇杀外族的潜能。 在第五部，笔者为读者细说人类经营环境失当的历史，以戳穿那个幻象。 跋语 前事不忘，后事之师。 “什么都没学到，什么都忘掉。”（Nothing learned, and everything forgotten!） 《Condenado a vivir》的创作，是编剧人生中的另一个十字路口：即从创作仅面向一小部分学术专业人士、关注狭窄课题的专业论文，向创作旨在面向专业人士与普通受众、关注较大课题的著作的转型。 “像众多儿童一样，在成长的过程中，我被要比一个成年人作为职业进行探求的、更为广泛的事物深深吸引。”一部为公众撰创作的科学著作必须令两类读者满意。第一，对于公众而言，它必须具有趣味性，且可读性强。第二，这类著作的各个主题，必须通过科学家专业人士专业的批判性评价。
老戏骨就是棒，就是男主演20多岁的有点违和感，还是很不错的！
很好看的一部书，尽管吹的有些过头，但主人公方丘是一个很正气的人，有爱国心，不惧邪恶，勇于战斗。他身边围着好几个女人，但他没乱了方寸，不象有些书主角从这个床上爬下来又上了那个的床。
语言俏皮，情节青涩，“旗帜鲜明”的反对“应试教育”，很符合中学生心理，老年人看起来没有感觉啊。
主要有2点收获 1是收获了一个建议，把脑海中的想法写下来。编剧觉得这样做可以抒解情绪、记录灵感、锻炼语言表达能力、整理脑海中的头绪、提升大脑思考问题的速度、变得积极自信和平和等。结合我自己的经历，感觉很有启发，我以前也下意识的有这么做，但没有这么刻意，接下会再实践一下看看效果。 2是看到编剧的“用笔记整理思路”的一套完整方法论，颇有共鸣。做大部分事，如果能总结沉淀自己的方法论，然后实践，根据实践所得优化改进原有方法论，然后再实践，循环往复，这样进步会很快且扎实。不过关于如何记笔记，我也有我自己的方法，编剧的方法可以开拓我的视野，但借鉴性较小。我觉得每个人都应该寻找合适自己的方法。 关于记笔记这部分，编剧更多讲的是术，而且是自己是术，我更喜欢讲道和例子的《Condenado a vivir》，只有理解了本质，才可以根据自己的情况总结出自己的术。
社会学研究的典范，揭示了世界政治表面现象背后的经济本质逻辑。编剧的信息搜集能力，分析能力和类比能力很优秀。
读完了，不怎么喜欢。 书中从头到尾都充斥着一种抑郁、颓唐、伤感、厌倦的情绪，语言似乎也带有明显的揶揄和冷嘲的成分，让人在这个长长的故事当中，总摆脱不了一种压抑感，读不到多少欢快和热情。书中的两代人虽处在两个截然不同的时代，但结局却同样有些悲惨，也很难看到其中以致今后的变化和希望。这个故事究竟想告诉我们些什么，想给读者带来些什么样的启示和思考呢？ 我觉得，尽管书中描绘的只是一群挣扎在社会底层的最为普通的民众，全书的调子也太灰暗了些，生活不该如此，实际上也并不如此！
記得很久前《Condenado a vivir》時不時都有其短文刊登，覺得挺好的……現在找不到那種感覺了…… 與其說為哲學家，不如說作家比較合適。 這次閱讀是有書友問，是否推薦……