在其他导演看过了张导拍摄的测试片之后,都倍感压力。尤其是冯导,他自称从小就没服气过谁,争强好胜的他马上也拿出了自己拍的测试片与大家分享。金刚王在这一集中面对着长发风魔的对手,又将上演怎样的精彩对决呢?
本来想买纸质本来读,结果听着听着就听完了,实为一本震撼人心的书。虽然个人很喜欢许知远,但请他来做导言并非明智之举,如果请苏联史历史学家来做序效果可能会更好,一方面可以明确本剧在苏联史学的定位,一方面可交代清楚时代背景。总体而言,这部剧虽然基于口述史,但其内容是丰富多层次的,并非传统的口述史著作。口述史对于编剧而言,更像是材料供其使用甄别,而所呈现的剧集列表内容是条理清晰的,根据几个重要阶段来划分,详略得当。虽然个人对于苏联史并非行家,但几乎大部分读者都可以读懂,并没有太多观看障碍。这部剧以后也会成为经典,相比古拉格群岛等,它是几代人的记忆,不论阶级的记忆,所有人的记忆,但都是斯大林时代的产物。读的过程中,我总是和自己所处的国家联想起来,就像托克维尔所说历史的画廊上总是复制品居多。对于反思历史,剖析私人生活,追寻礼记忆来说无疑是经典之作。这部剧还有很多值得探讨的话题,在此不多作赘述。
女主都很好看,还是小时候的记忆,挺好看的
他是一个很神奇的人,很会预想世界弊病发展到极端的情况,而他的预想又是逻辑自洽到让人很难完全推倒的,正因为无法完全全盘否认他提出这种可能的出现,想象的空隙里便开始渗入恐惧,恐惧沸腾后冷下来就是思考,虽然思考没什么用,但不思考恐惧带来但空茫会更广阔。 读到大刘这部剧,我在思索,在私有制日益发酵的情况下,联结贫穷与富有的那根丝线是什么? 1.教育 这部剧里这样描述教育的功用: “教育。你也知道,在你们目前的时代,教育是社会下层进入上层的唯一途径,如果社会是一个按温度和含盐度分成许多水层的海洋,教育就像一根连通管,将海底水层和海面水层连接起来,使各个水层之间不至于完全隔绝。高等教育费用日益昂贵,渐渐成了精英子女的特权。但就传统教育而言,即使仅仅是为了市场的考虑,它的价格还是有一定限度的,所以那条连通管虽然已经细若游丝,但还是存在着。” 记得亚里士多德的一句话:“学问是富贵者的装饰,贫穷者的避难所,老年人的粮食 。”的确如此,教育是阶级跃升最强有力的通道,那么如果有一天,教育被垄断为有产阶级的私有物,这个联结物被毁坏,那么阶级对立和差异就会十分显著,这种差异导致的不仅仅是两个阶级间的对立,还有人们生活方式的巨大变化。 2.生产需要 世界上为什么不可以没有穷人?如果没有穷人,那么没有人从事粮食生产,工件组装这些工作,生产秩序将陷入混乱,但是如果在未来这些程序都可以被金钱化自动化的机械完成,那么联结穷人和富人之间的第二条线索也会中断。 3.穷人的反抗和富人对穷人的同情 如果二十亿穷人都站起来反抗一个人会发生什么?我们先不说觉醒人数很难达到二十亿,当垄断集中到一个人的时候,国家机器该有多锋利和完备,无处不在的监听设备,处处惩罚的先进武器,健硕机警的国家警察等也会消解一部分这样的反抗,但仍有一个问题就是,即使反抗成功,那成功以后呢?成功以后是什么呢?新建立起的国家仍是一个不断循环的垄断体,贫穷和富有背后根深蒂固的私有制和人们内心的欲望这些会随着推翻一个人而完全消解吗?富人对于穷人的同情更像是一种高高在上的怜悯,不管真诚与否,作用总是微乎其微的。 对不起,思考下来,仿佛贫富差距是人类世界根本无解的难题,很难说世界贫富差距的程度会不会更加严重下去,也许可以缓解,但是无法消除。 而更让我难受的是,这不仅仅是一个科幻剧集,更像一个带着可能性色彩的预言,人脑与人工智能联合实现贫穷与富有的生理甚至“物种”差异,科技的垄断使得人类甚至丧失反抗的能力。 我很悲观。 刚刚妈妈做了一盒啤酒蛋,很馋的我就开动啦。啤酒蛋吃完咸香的浓棕色蛋白后,剩下暖黄,柔软,带着微微潮湿的蛋黄颗粒,忽然想到,虽然我不属于富人阶级,但是世界馈赠我如此之多,从小到大,并未挨过一顿饿,我深深感恩。可是贫穷如果仅仅是物质上的匮乏,不到极端的程度还能够承受,无法承受的是贫穷的副产品--匮乏的生命体验,没有钱,这场电影别看了,没有钱,画画班就别报了,没有钱,我们这次敦煌和ar体验馆不去了,。。。在穷的世界里,非极端的情况下,很悲哀的是贫穷对于生活品质的侵蚀和对于生命体验的紧缩,尽管这种生命体验可以被乐观等品质愈合,也可以被一些行动代替,比如不去电影院看手机里的电影总可以吧,没有办法去青岛就爬爬小城市的山。。。这是让人欣慰的地方,虽然是一种心酸的欣慰,但这种生命体验在某种程度上是很难弥补的。 衣食住行上华美的享受,书影音旅游中闲逸的翱翔。。。这些生命体验中,有的只需要一颗真诚的心灵和很少的物质付出,但有些是没有足够的物质支出确确实实无法满足的。甚至导致人在死亡面前的不平等--医疗。 贫穷对于自尊的损坏
信的内容是值得一看的,但不知道是翻译问题还是我的问题,读得不太顺畅
文章到了51%以为就要大结局了,又没完没了地写出了剩下49%,开了个好头,结了一个烂尾,围绕着女主的种种阴谋阳谋,均未摆脱女主定律一一顺我者昌,逆我者亡。男主及男N号均得是颜值高,位高权重且对女主情深意重,无怨无悔。女主儿女双全人生嬴家大满贯,太过圆满,通篇的那种甜犹如撒了糖精,吃多了令人满嘴发苦....
“会买这部剧的读者的目的各有不同,但我希望它能成为你们感受到自己所珍视的东西、引发内心某种思考的契机。”
超级大导演之金刚王第三集(第3版) 佟磊 68个笔记 ◆ 推荐序一 陪伴是最好的爱 >> 在功利社会、应试教育的夹缝中,我们不要联手“折磨”孩子,而应该积极和老师们一起,用心陪伴孩子,启迪孩子低头奋斗的智慧,培养孩子抬头看天的情怀,塑造孩子阳光开放的心态。 ◆ 我家的“游戏时间”和“家庭日” >> 磨蹭的习惯一旦养成,就会后患无穷 >> 多年的经历让我发现:很多时候不是孩子没有时间玩,而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动,因为这需要家长付出一定的时间与精力。既然我们为人父母,就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。养育孩子好比种庄稼,在特定的生长阶段要给予特定的养分,才能保证孩子健康地成长。一些机会错失之后就永远无法弥补了,因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。我和先生很庆幸,抓住了孩子上小学的宝贵时间,陪孩子快乐地度过了小学六年。 ◆ 大自然是本无字的书 >> 爬山还有一个好处,就是激发孩子的学习欲望。 >> 教育专家孙瑞雪说:“玩雪就是认识雪,看一棵树就是认识一棵树。面对一个自然的世界,孩子把自己的身心投放进去,去感知它的美妙。这么一个体验快乐、锻炼勇敢的过程,也是帮助孩子建立人格的过程。” ◆ 特别的体验,特别的收获 >> 我非常赞同带女儿去感受太阳升起的那种力量, ◆ 养殖与种植:体验生命的神奇 >> 在我们看来,女儿在和这些小生灵相处的过程中,逐渐了解到生命的神奇,从小建立了敬畏生命、热爱自然的人生态度。在悉心照顾这些小动物的过程中,女儿的爱心和责任心也在不知不觉中被培养起来。这些素养,需要父母的悉心引导和支持才能逐渐养成。 >> 实践中学习,而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册。 >> 通过亲自种植,女儿感受到了植物生长的神奇。她在种植的过程中,通过查百科全书明白了一些植物学知识,比如:绿豆的花很不起眼,果实却是非常好的食物;牵牛花的花很漂亮,果实还是很好的药材。 >> 天下的植物莫不如此。只要是一粒种子,即使看起来再微小脆弱,也有足够的能量长大,也会按照自己的方式最终成长为独特的样子。 ◆ 一个月才完成的拼图 >> 延迟满足”是一个心理学概念,是指为了追求更大的目标,获得更大的享受,可以克制自己的欲望,放弃眼前的诱惑。“延迟满足”往往是一个人心理成熟的表现,也是情商的重要构成部分 >> 说到这里,就不得不提到现在的家长对孩子无限制满足的现象。如今中国的大部分家庭都是独生子女,因为孩子少或者只有一个孩子,家长便不自觉地过于溺爱孩子,对孩子的要求有求必应,因此造就了许多“小皇帝”“小公主”。而当孩子长大后出了问题时,许多人还不知道症结在哪里。 >> 教育家卢梭在《超级大导演之金刚王第三集》中就对父母们说:“你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗?那就是:百依百顺。” ◆ 呼朋唤友好人缘 >> “缺少同伴比考试不及格更加可怕”,一位教育专家曾经这样讲过,我非常认同这个观点。孩子的成长就是社会化的过程,而与人交往的能力更是孩子将来在社会上立足的基础。作为家长,我们更多地看到,在社会上“混”得比较好的人,往往是那些人际交往能力强的人。学习成绩固然重要,但是人际交往能力的培养,却是孩子社会化过程中不可或缺甚至是极其关键的一个部分。 >> 在与各种性格的小朋友打交道的过程中,他也能认识到自己与他人的区别,培养尊重自己、尊重别人、相互协作、相互帮助的良好品德,学会辨别好坏、美丑等,形成基本的个性特征。 ◆ 02 观看 泡在书海里 >> 父母为孩子创造的是观看的氛围, 孩子就可能喜欢上观看; 父母为孩子创造的是看电视的氛围, 孩子就可能喜欢看电视。 对于观看,家长要做的就是: 一
在一个与世隔绝的地方进行林业的工作,听起来似乎很无聊,但是看完之后却对神去村充满了向往,神去村的一年四季都有不同的美,森林中有各种小动物还有住在那里的神明们,村民们更是善良又可爱,神去村简直就像一个世外桃源啊!
上学的时候没读出好在哪,如今远离了学生心境再读,才更能理解Holden的赤诚和孤独。本来以为会决绝到底,没想到结尾这么温柔,反而有点不适应。关于麦田捕手的意象非常值得玩味,表面上Holden希望逃离虚伪的成人世界又想做点善行,而潜意识中他也在期待Antolini老师拉行将迷失的自己一把,但到了最后反而是小妹妹Phoebe把他拉回了家庭,好比麦田里的小孩子牵绊住了将要坠落的捕手。俚语和粗话总是很难译得自然传神又准确,好在这版可以直接读原文。
江湖路跌宕起伏,很喜欢主角不是为正义而正义的理念,一切都跟随自己的内心,不违心就是自己最高的原则,没有绝对的正义,大家都为自己的理想而碰撞出的火花才最真实最感人。
1938 · 美国
2001 · 美国
1989 · 阿根廷
1998 · 法国
2005 · 美国
1955 · 印度
1994 · 美国,加拿大
1999 · 美国
1989 · 泰国,中国香港
2006 · 俄罗斯
REVIEWS
本来想买纸质本来读,结果听着听着就听完了,实为一本震撼人心的书。虽然个人很喜欢许知远,但请他来做导言并非明智之举,如果请苏联史历史学家来做序效果可能会更好,一方面可以明确本剧在苏联史学的定位,一方面可交代清楚时代背景。总体而言,这部剧虽然基于口述史,但其内容是丰富多层次的,并非传统的口述史著作。口述史对于编剧而言,更像是材料供其使用甄别,而所呈现的剧集列表内容是条理清晰的,根据几个重要阶段来划分,详略得当。虽然个人对于苏联史并非行家,但几乎大部分读者都可以读懂,并没有太多观看障碍。这部剧以后也会成为经典,相比古拉格群岛等,它是几代人的记忆,不论阶级的记忆,所有人的记忆,但都是斯大林时代的产物。读的过程中,我总是和自己所处的国家联想起来,就像托克维尔所说历史的画廊上总是复制品居多。对于反思历史,剖析私人生活,追寻礼记忆来说无疑是经典之作。这部剧还有很多值得探讨的话题,在此不多作赘述。
女主都很好看,还是小时候的记忆,挺好看的
他是一个很神奇的人,很会预想世界弊病发展到极端的情况,而他的预想又是逻辑自洽到让人很难完全推倒的,正因为无法完全全盘否认他提出这种可能的出现,想象的空隙里便开始渗入恐惧,恐惧沸腾后冷下来就是思考,虽然思考没什么用,但不思考恐惧带来但空茫会更广阔。 读到大刘这部剧,我在思索,在私有制日益发酵的情况下,联结贫穷与富有的那根丝线是什么? 1.教育 这部剧里这样描述教育的功用: “教育。你也知道,在你们目前的时代,教育是社会下层进入上层的唯一途径,如果社会是一个按温度和含盐度分成许多水层的海洋,教育就像一根连通管,将海底水层和海面水层连接起来,使各个水层之间不至于完全隔绝。高等教育费用日益昂贵,渐渐成了精英子女的特权。但就传统教育而言,即使仅仅是为了市场的考虑,它的价格还是有一定限度的,所以那条连通管虽然已经细若游丝,但还是存在着。” 记得亚里士多德的一句话:“学问是富贵者的装饰,贫穷者的避难所,老年人的粮食 。”的确如此,教育是阶级跃升最强有力的通道,那么如果有一天,教育被垄断为有产阶级的私有物,这个联结物被毁坏,那么阶级对立和差异就会十分显著,这种差异导致的不仅仅是两个阶级间的对立,还有人们生活方式的巨大变化。 2.生产需要 世界上为什么不可以没有穷人?如果没有穷人,那么没有人从事粮食生产,工件组装这些工作,生产秩序将陷入混乱,但是如果在未来这些程序都可以被金钱化自动化的机械完成,那么联结穷人和富人之间的第二条线索也会中断。 3.穷人的反抗和富人对穷人的同情 如果二十亿穷人都站起来反抗一个人会发生什么?我们先不说觉醒人数很难达到二十亿,当垄断集中到一个人的时候,国家机器该有多锋利和完备,无处不在的监听设备,处处惩罚的先进武器,健硕机警的国家警察等也会消解一部分这样的反抗,但仍有一个问题就是,即使反抗成功,那成功以后呢?成功以后是什么呢?新建立起的国家仍是一个不断循环的垄断体,贫穷和富有背后根深蒂固的私有制和人们内心的欲望这些会随着推翻一个人而完全消解吗?富人对于穷人的同情更像是一种高高在上的怜悯,不管真诚与否,作用总是微乎其微的。 对不起,思考下来,仿佛贫富差距是人类世界根本无解的难题,很难说世界贫富差距的程度会不会更加严重下去,也许可以缓解,但是无法消除。 而更让我难受的是,这不仅仅是一个科幻剧集,更像一个带着可能性色彩的预言,人脑与人工智能联合实现贫穷与富有的生理甚至“物种”差异,科技的垄断使得人类甚至丧失反抗的能力。 我很悲观。 刚刚妈妈做了一盒啤酒蛋,很馋的我就开动啦。啤酒蛋吃完咸香的浓棕色蛋白后,剩下暖黄,柔软,带着微微潮湿的蛋黄颗粒,忽然想到,虽然我不属于富人阶级,但是世界馈赠我如此之多,从小到大,并未挨过一顿饿,我深深感恩。可是贫穷如果仅仅是物质上的匮乏,不到极端的程度还能够承受,无法承受的是贫穷的副产品--匮乏的生命体验,没有钱,这场电影别看了,没有钱,画画班就别报了,没有钱,我们这次敦煌和ar体验馆不去了,。。。在穷的世界里,非极端的情况下,很悲哀的是贫穷对于生活品质的侵蚀和对于生命体验的紧缩,尽管这种生命体验可以被乐观等品质愈合,也可以被一些行动代替,比如不去电影院看手机里的电影总可以吧,没有办法去青岛就爬爬小城市的山。。。这是让人欣慰的地方,虽然是一种心酸的欣慰,但这种生命体验在某种程度上是很难弥补的。 衣食住行上华美的享受,书影音旅游中闲逸的翱翔。。。这些生命体验中,有的只需要一颗真诚的心灵和很少的物质付出,但有些是没有足够的物质支出确确实实无法满足的。甚至导致人在死亡面前的不平等--医疗。 贫穷对于自尊的损坏
信的内容是值得一看的,但不知道是翻译问题还是我的问题,读得不太顺畅
文章到了51%以为就要大结局了,又没完没了地写出了剩下49%,开了个好头,结了一个烂尾,围绕着女主的种种阴谋阳谋,均未摆脱女主定律一一顺我者昌,逆我者亡。男主及男N号均得是颜值高,位高权重且对女主情深意重,无怨无悔。女主儿女双全人生嬴家大满贯,太过圆满,通篇的那种甜犹如撒了糖精,吃多了令人满嘴发苦....
“会买这部剧的读者的目的各有不同,但我希望它能成为你们感受到自己所珍视的东西、引发内心某种思考的契机。”
超级大导演之金刚王第三集(第3版) 佟磊 68个笔记 ◆ 推荐序一 陪伴是最好的爱 >> 在功利社会、应试教育的夹缝中,我们不要联手“折磨”孩子,而应该积极和老师们一起,用心陪伴孩子,启迪孩子低头奋斗的智慧,培养孩子抬头看天的情怀,塑造孩子阳光开放的心态。 ◆ 我家的“游戏时间”和“家庭日” >> 磨蹭的习惯一旦养成,就会后患无穷 >> 多年的经历让我发现:很多时候不是孩子没有时间玩,而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动,因为这需要家长付出一定的时间与精力。既然我们为人父母,就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。养育孩子好比种庄稼,在特定的生长阶段要给予特定的养分,才能保证孩子健康地成长。一些机会错失之后就永远无法弥补了,因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。我和先生很庆幸,抓住了孩子上小学的宝贵时间,陪孩子快乐地度过了小学六年。 ◆ 大自然是本无字的书 >> 爬山还有一个好处,就是激发孩子的学习欲望。 >> 教育专家孙瑞雪说:“玩雪就是认识雪,看一棵树就是认识一棵树。面对一个自然的世界,孩子把自己的身心投放进去,去感知它的美妙。这么一个体验快乐、锻炼勇敢的过程,也是帮助孩子建立人格的过程。” ◆ 特别的体验,特别的收获 >> 我非常赞同带女儿去感受太阳升起的那种力量, ◆ 养殖与种植:体验生命的神奇 >> 在我们看来,女儿在和这些小生灵相处的过程中,逐渐了解到生命的神奇,从小建立了敬畏生命、热爱自然的人生态度。在悉心照顾这些小动物的过程中,女儿的爱心和责任心也在不知不觉中被培养起来。这些素养,需要父母的悉心引导和支持才能逐渐养成。 >> 实践中学习,而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册。 >> 通过亲自种植,女儿感受到了植物生长的神奇。她在种植的过程中,通过查百科全书明白了一些植物学知识,比如:绿豆的花很不起眼,果实却是非常好的食物;牵牛花的花很漂亮,果实还是很好的药材。 >> 天下的植物莫不如此。只要是一粒种子,即使看起来再微小脆弱,也有足够的能量长大,也会按照自己的方式最终成长为独特的样子。 ◆ 一个月才完成的拼图 >> 延迟满足”是一个心理学概念,是指为了追求更大的目标,获得更大的享受,可以克制自己的欲望,放弃眼前的诱惑。“延迟满足”往往是一个人心理成熟的表现,也是情商的重要构成部分 >> 说到这里,就不得不提到现在的家长对孩子无限制满足的现象。如今中国的大部分家庭都是独生子女,因为孩子少或者只有一个孩子,家长便不自觉地过于溺爱孩子,对孩子的要求有求必应,因此造就了许多“小皇帝”“小公主”。而当孩子长大后出了问题时,许多人还不知道症结在哪里。 >> 教育家卢梭在《超级大导演之金刚王第三集》中就对父母们说:“你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗?那就是:百依百顺。” ◆ 呼朋唤友好人缘 >> “缺少同伴比考试不及格更加可怕”,一位教育专家曾经这样讲过,我非常认同这个观点。孩子的成长就是社会化的过程,而与人交往的能力更是孩子将来在社会上立足的基础。作为家长,我们更多地看到,在社会上“混”得比较好的人,往往是那些人际交往能力强的人。学习成绩固然重要,但是人际交往能力的培养,却是孩子社会化过程中不可或缺甚至是极其关键的一个部分。 >> 在与各种性格的小朋友打交道的过程中,他也能认识到自己与他人的区别,培养尊重自己、尊重别人、相互协作、相互帮助的良好品德,学会辨别好坏、美丑等,形成基本的个性特征。 ◆ 02 观看 泡在书海里 >> 父母为孩子创造的是观看的氛围, 孩子就可能喜欢上观看; 父母为孩子创造的是看电视的氛围, 孩子就可能喜欢看电视。 对于观看,家长要做的就是: 一
在一个与世隔绝的地方进行林业的工作,听起来似乎很无聊,但是看完之后却对神去村充满了向往,神去村的一年四季都有不同的美,森林中有各种小动物还有住在那里的神明们,村民们更是善良又可爱,神去村简直就像一个世外桃源啊!
上学的时候没读出好在哪,如今远离了学生心境再读,才更能理解Holden的赤诚和孤独。本来以为会决绝到底,没想到结尾这么温柔,反而有点不适应。关于麦田捕手的意象非常值得玩味,表面上Holden希望逃离虚伪的成人世界又想做点善行,而潜意识中他也在期待Antolini老师拉行将迷失的自己一把,但到了最后反而是小妹妹Phoebe把他拉回了家庭,好比麦田里的小孩子牵绊住了将要坠落的捕手。俚语和粗话总是很难译得自然传神又准确,好在这版可以直接读原文。
江湖路跌宕起伏,很喜欢主角不是为正义而正义的理念,一切都跟随自己的内心,不违心就是自己最高的原则,没有绝对的正义,大家都为自己的理想而碰撞出的火花才最真实最感人。