《Ina, kapatid, anak》，其他作品，菲律宾出品，1979年上映。
人无法预见他们最终将取得什么结局： 他的出生、成长、希望和恐惧、爱和信仰，不过是原子偶然搭配的结果； 火、英雄主义、强烈的思想或感情都不能永生不死； 所有的劳动、奉献、灵感、人类天才的光辉，注定要消失在太阳系的灭绝中； 所有的人类成就必会被掩埋在宇宙的碎片和废墟中. 真是悲伤的答案，可怕的物理学。
毕竟是各位大V推荐的书，不是一本求术的书，可能要参与交易多年的人才能有更深的体会。对于新人来说，这部剧可以让你抛去妄念，1.市场不是一门科学，你不可能通过某种模式自动化的稳定交易。换句话说，自动化可以，稳定不可能。 2. 成功的解释了各种理论，没有任何一种理论是绝对真理，世界是先验的。 3. 术易学，道难成，不经过时间的折磨不可能领悟，一切急功近利都是妄念
看懂了又好像没看懂，这本太哲学了，我觉得我的哲学思维压根就没有，只能从自己狭隘的角度去出发和理解。不过写的有理有据，逻辑很强。
第一次观看这样奇幻的剧集，会让自己不停的思考为什么会这样？到底哪个是真实的？这两个是我观看此文经常出现的疑问。故事中每个人的结局都算圆满的。还好终归是梦，而属于新生代的力量，梦醒便是新的开始。 1.佐伯是一个美好的人物，却属于过去。一个沉浸在过去的人，美则美矣，终究被掩埋…佐伯把属于过去的东西交给中田，中田一个属于现在的人，让他帮忙把一切烧掉化为灰烬，“回忆”是她生存下的支柱和意义，想开了，与过去道别，就能解脱了…那些珍贵的回忆只属于她一个人，尘归尘土归土，佐伯安详的离世。 2.中田在文中有句自我解释自我意义的一句话“我的任务仅仅是使现在存于这里的事物恢复本来的面目”就像一个空空的躯壳，不善思考却用自己的直觉吧？（我用这样的词形容吧）来处理一切事物，当他完成使命意味着自己的结束。处理完佐伯的记忆，在睡梦中逝去，或许去这样能够真正的寻找到真的自己了… 3.田村在“森林”的深处寻找着活着的意义。遇到两个军人和停留在15岁的佐伯，想不顾一切的沉浸于迷宫之中，“被需要被关爱，可以有依靠”这是少年田村心中的期望，他拥有这样期望才会有活下去的意义。“原来的生活”没有任何意义，人不能停留在一处，经历坎坷却不思考或者退步，终究会回归“原来的生活”毫无意义。但寻找意义却需要在“原来的生活”中寻找。佐伯给了田村一线希望，“想我过去那样看画，经常看”以及“希望你记住我”… 面对而非逃避，走出让人迷失的“森林”，田村不再逃避，开始思考以后了，这是一个少年的化蛹成蝶的艰难过程… （看了一眼是3月30日看完此剧，做了很多笔记，但又好多忘记了，果然剧集不整理便会忘的，所以想回顾、整理思路，根据笔记做此评论）
编剧展示了原生家庭的暴力危害，无论是身体还是精神的暴力形式，都在无形中告诉孩子，暴力是获得力量和控制权的有效途径，今后遇到问题往往也更容易诉诸暴力。我们从父母身上学到男女之间应该怎样互动，父母对待伴侣和自己的方式，是我们对爱的理解的基础。如是说，现实中可能没有人会承认他们爱上了一个可能伤害自己的人，甚至认为“如果这都不是爱，那还会是什么”，答案是执迷，执迷不是爱，是我们用了错误的原生家庭范本。学会理解爱，表达爱，接受爱真的是人一生的课题。 有几点脱离执迷的方法特别好，可以用在更多地方： 多做区分想法和感受的练习 写日记，心无旁骛，不去试着分析或解释 少说“但是”，不要解释，不要逃避 象征性仪式，比如为失去的“恋爱”举办一场葬礼，写一份信读出来，表达悲伤或者愤怒
1991 · 意大利,西班牙
1930 · 美国
2010 · 美国
2008 · 印度
2007 · 瑞典
2002 · 阿根廷,英国
2003 · 阿根廷
REVIEWS
人无法预见他们最终将取得什么结局： 他的出生、成长、希望和恐惧、爱和信仰，不过是原子偶然搭配的结果； 火、英雄主义、强烈的思想或感情都不能永生不死； 所有的劳动、奉献、灵感、人类天才的光辉，注定要消失在太阳系的灭绝中； 所有的人类成就必会被掩埋在宇宙的碎片和废墟中. 真是悲伤的答案，可怕的物理学。
毕竟是各位大V推荐的书，不是一本求术的书，可能要参与交易多年的人才能有更深的体会。对于新人来说，这部剧可以让你抛去妄念，1.市场不是一门科学，你不可能通过某种模式自动化的稳定交易。换句话说，自动化可以，稳定不可能。 2. 成功的解释了各种理论，没有任何一种理论是绝对真理，世界是先验的。 3. 术易学，道难成，不经过时间的折磨不可能领悟，一切急功近利都是妄念
看懂了又好像没看懂，这本太哲学了，我觉得我的哲学思维压根就没有，只能从自己狭隘的角度去出发和理解。不过写的有理有据，逻辑很强。
第一次观看这样奇幻的剧集，会让自己不停的思考为什么会这样？到底哪个是真实的？这两个是我观看此文经常出现的疑问。故事中每个人的结局都算圆满的。还好终归是梦，而属于新生代的力量，梦醒便是新的开始。 1.佐伯是一个美好的人物，却属于过去。一个沉浸在过去的人，美则美矣，终究被掩埋…佐伯把属于过去的东西交给中田，中田一个属于现在的人，让他帮忙把一切烧掉化为灰烬，“回忆”是她生存下的支柱和意义，想开了，与过去道别，就能解脱了…那些珍贵的回忆只属于她一个人，尘归尘土归土，佐伯安详的离世。 2.中田在文中有句自我解释自我意义的一句话“我的任务仅仅是使现在存于这里的事物恢复本来的面目”就像一个空空的躯壳，不善思考却用自己的直觉吧？（我用这样的词形容吧）来处理一切事物，当他完成使命意味着自己的结束。处理完佐伯的记忆，在睡梦中逝去，或许去这样能够真正的寻找到真的自己了… 3.田村在“森林”的深处寻找着活着的意义。遇到两个军人和停留在15岁的佐伯，想不顾一切的沉浸于迷宫之中，“被需要被关爱，可以有依靠”这是少年田村心中的期望，他拥有这样期望才会有活下去的意义。“原来的生活”没有任何意义，人不能停留在一处，经历坎坷却不思考或者退步，终究会回归“原来的生活”毫无意义。但寻找意义却需要在“原来的生活”中寻找。佐伯给了田村一线希望，“想我过去那样看画，经常看”以及“希望你记住我”… 面对而非逃避，走出让人迷失的“森林”，田村不再逃避，开始思考以后了，这是一个少年的化蛹成蝶的艰难过程… （看了一眼是3月30日看完此剧，做了很多笔记，但又好多忘记了，果然剧集不整理便会忘的，所以想回顾、整理思路，根据笔记做此评论）
编剧展示了原生家庭的暴力危害，无论是身体还是精神的暴力形式，都在无形中告诉孩子，暴力是获得力量和控制权的有效途径，今后遇到问题往往也更容易诉诸暴力。我们从父母身上学到男女之间应该怎样互动，父母对待伴侣和自己的方式，是我们对爱的理解的基础。如是说，现实中可能没有人会承认他们爱上了一个可能伤害自己的人，甚至认为“如果这都不是爱，那还会是什么”，答案是执迷，执迷不是爱，是我们用了错误的原生家庭范本。学会理解爱，表达爱，接受爱真的是人一生的课题。 有几点脱离执迷的方法特别好，可以用在更多地方： 多做区分想法和感受的练习 写日记，心无旁骛，不去试着分析或解释 少说“但是”，不要解释，不要逃避 象征性仪式，比如为失去的“恋爱”举办一场葬礼，写一份信读出来，表达悲伤或者愤怒