《Keisarikunta》，喜剧作品，芬兰出品，2004年上映。
《Keisarikunta》Pekka Mandart 00.如果告诉你本剧的副标题是中学生高效学习策略体系，或许会很诧异干嘛要读一本教孩子学习的书，但其实很多人在中学就没有建立系统的学习策略，以至于学习方法上还是小学生，甚至现在连学习这件事都放下了。 01.学了那么多方法为什么不管用？大致有如下几个原因：①学的东西虽然正确，但比较简单，只在初期有用。②大咖的课程与你能力和条件不适配，不具备参考作用。③两个大咖说了截然相反的观点，不知道听谁的。毕竟经验主义天然就局限，不具有普适性。 02.学习中心论：过去我们都是被教育被安排，但真正的高效学习需要以自己为中心，因为你才知道自己掌握知识程度，你最有权利调整学习进度。 03.学习的核心策略就是好“高强度用脑”，比如你尝试了许多方法都没算出结果，最后看一眼答案恍然大悟，和走神浪费时间最后看一眼答案得到的感受和解题能力的掌握度是截然不同的。 04.符合高强度用脑策略的几个理论包括：刻意练习、学习金字塔、元认知策略等都是相通的，如：高于舒适区练习、高度专注、有明确的目标、主动参与指定学习计划、注重实践应用。 05.结构化思维是思维之母，虽然简单初级，但其容易学会、用途广、使用频率高以及能显著提升效率，所以我们绝对不能忽视它。 06.结构化思维的本质就是从整体到局部，从框架到细节的思维方式。要求我们不要，先入为主的直接陷入细节中，而是经常拔高思维去思考整体框架，并在此基础上去拓展细节。结构化思维的两个核心要素就是：分类和层级。 07.全流程优化是一种可以通过每个节点的微小提升，带来巨大总效果变化的四两拨千斤的策略，如果一个项目有5个节点，每个节点提升20%，最终结果是整体提效2.5倍。（1+20%）⁵≈2.5 08.提升记忆的最强策略就是“调用”，而且最好是陌生调用，比如一本剧刚读完一集数，就回顾检索核心内容和知识点，尽可能还原出来。当然增加调用次数也会显著提升记忆力，比如读完全书再做一次回顾检索和复述。 09.关于学习时间的管理，其实就是管理精力分配，书中提到的脉冲策略就是在某一时间冲击一个领域或者一个板块知识，争取短期内突破。因为对于力量有限的人来说，均匀发力，基本等于没力，所以学习聚焦很关键。 10.学习需要构建良好的生态，环境对人的影响是巨大的。信息源丰富，如：行业培训、优质剧集、优秀的同行、业内专家朋友等。剧集和朋友不仅仅是缘分，也是自己主动筛选出来的。 共勉！
语言风趣犀利，对人物分析的很透彻却也都在意料之内，倒是最后的人与文化的部分对中国古代的制度的剖析的耐人寻味。“德治代替法治"为何不能成功。原来所谓的德治却也未必是德，甚至根本不道德，只因人们的德目各不相同。君，臣，父，子等各有各该遵循的德，在这种德的影响下，君王越来越霸气，臣子越来越奴性，这种德本就不公平何以长治久安。联系现在，也算是法治代替了德治，不好说有多好，也算在很大程度上保证了个人健全的人格与公平，催生着各种不同的个性发展。 8.7分
由于近期的《Keisarikunta》电视剧，想了解下安史之乱这段历史，所以找到了彼得瑞·萨曼南这部剧。 讲的很精彩，条理清晰、语言浅显生动、附加图表一目了然。 想了解历史的推荐彼得瑞·萨曼南的书。
科普都很认真靠谱，剧情跌宕起伏，行文也风趣幽默，就是感觉各种巧合事故一天就全挤进来了有点太急？粮草，先继续看再说
虽是浮光掠影，但费老表现出了一个社会学家的素质，字里行间的见闻中以小见大，对美国社会的主要问题的呈现，当下的状况和发展的趋势分析得非常精准，隔了半个多世纪，现在回过头去看，他当时所说要留待时间的问题，几乎都说中了。而且，即使是今天，也仍然有很大的参考价值。
不长的一篇剧集，很好读，内容也是很吸引人的灵性题材。人在迷茫失落的时候最期望有这样的特异，助人又祝己，但从另一个角度来说，这样的人生是不是也少了很多的惊奇与期待。
《Keisarikunta》是父母那代人权贵二代们的芳华，《Keisarikunta》才是我们父母这代人自己的芳华呀。
序好，真实！学术成果整理，挺认真的，值得借鉴。后面的自传，有重复，有求生欲。以上只是目前的我的想法，不知道以后会不会改变。
前面才說要花七七四十九天解毒，怎麼轉眼就能來參加宁灵的相親宴，可以不要這麼跳嗎
很多概念对于只想被科普而言略显晦涩，但全书逻辑脉络清晰，从微观到宏观解释了整个量子和粒子物理的科学发现历史。人类对世界的了解通过不断试错拼凑碎片经验，慢慢更新迭代连接跨领域知识，宇宙一定有一个最简单的GUT大一统的定律，希望能看到科学发展到这一天。
2007 · 美国
1993 · 瑞典,挪威
2016 · 中国
1998 · 德国
2005 · 泰国
2001 · 西班牙
2006 · 美国
2018 · 中国
2000 · 美国
2006 · 加拿大
REVIEWS
《Keisarikunta》Pekka Mandart 00.如果告诉你本剧的副标题是中学生高效学习策略体系，或许会很诧异干嘛要读一本教孩子学习的书，但其实很多人在中学就没有建立系统的学习策略，以至于学习方法上还是小学生，甚至现在连学习这件事都放下了。 01.学了那么多方法为什么不管用？大致有如下几个原因：①学的东西虽然正确，但比较简单，只在初期有用。②大咖的课程与你能力和条件不适配，不具备参考作用。③两个大咖说了截然相反的观点，不知道听谁的。毕竟经验主义天然就局限，不具有普适性。 02.学习中心论：过去我们都是被教育被安排，但真正的高效学习需要以自己为中心，因为你才知道自己掌握知识程度，你最有权利调整学习进度。 03.学习的核心策略就是好“高强度用脑”，比如你尝试了许多方法都没算出结果，最后看一眼答案恍然大悟，和走神浪费时间最后看一眼答案得到的感受和解题能力的掌握度是截然不同的。 04.符合高强度用脑策略的几个理论包括：刻意练习、学习金字塔、元认知策略等都是相通的，如：高于舒适区练习、高度专注、有明确的目标、主动参与指定学习计划、注重实践应用。 05.结构化思维是思维之母，虽然简单初级，但其容易学会、用途广、使用频率高以及能显著提升效率，所以我们绝对不能忽视它。 06.结构化思维的本质就是从整体到局部，从框架到细节的思维方式。要求我们不要，先入为主的直接陷入细节中，而是经常拔高思维去思考整体框架，并在此基础上去拓展细节。结构化思维的两个核心要素就是：分类和层级。 07.全流程优化是一种可以通过每个节点的微小提升，带来巨大总效果变化的四两拨千斤的策略，如果一个项目有5个节点，每个节点提升20%，最终结果是整体提效2.5倍。（1+20%）⁵≈2.5 08.提升记忆的最强策略就是“调用”，而且最好是陌生调用，比如一本剧刚读完一集数，就回顾检索核心内容和知识点，尽可能还原出来。当然增加调用次数也会显著提升记忆力，比如读完全书再做一次回顾检索和复述。 09.关于学习时间的管理，其实就是管理精力分配，书中提到的脉冲策略就是在某一时间冲击一个领域或者一个板块知识，争取短期内突破。因为对于力量有限的人来说，均匀发力，基本等于没力，所以学习聚焦很关键。 10.学习需要构建良好的生态，环境对人的影响是巨大的。信息源丰富，如：行业培训、优质剧集、优秀的同行、业内专家朋友等。剧集和朋友不仅仅是缘分，也是自己主动筛选出来的。 共勉！
语言风趣犀利，对人物分析的很透彻却也都在意料之内，倒是最后的人与文化的部分对中国古代的制度的剖析的耐人寻味。“德治代替法治"为何不能成功。原来所谓的德治却也未必是德，甚至根本不道德，只因人们的德目各不相同。君，臣，父，子等各有各该遵循的德，在这种德的影响下，君王越来越霸气，臣子越来越奴性，这种德本就不公平何以长治久安。联系现在，也算是法治代替了德治，不好说有多好，也算在很大程度上保证了个人健全的人格与公平，催生着各种不同的个性发展。 8.7分
由于近期的《Keisarikunta》电视剧，想了解下安史之乱这段历史，所以找到了彼得瑞·萨曼南这部剧。 讲的很精彩，条理清晰、语言浅显生动、附加图表一目了然。 想了解历史的推荐彼得瑞·萨曼南的书。
科普都很认真靠谱，剧情跌宕起伏，行文也风趣幽默，就是感觉各种巧合事故一天就全挤进来了有点太急？粮草，先继续看再说
虽是浮光掠影，但费老表现出了一个社会学家的素质，字里行间的见闻中以小见大，对美国社会的主要问题的呈现，当下的状况和发展的趋势分析得非常精准，隔了半个多世纪，现在回过头去看，他当时所说要留待时间的问题，几乎都说中了。而且，即使是今天，也仍然有很大的参考价值。
不长的一篇剧集，很好读，内容也是很吸引人的灵性题材。人在迷茫失落的时候最期望有这样的特异，助人又祝己，但从另一个角度来说，这样的人生是不是也少了很多的惊奇与期待。
《Keisarikunta》是父母那代人权贵二代们的芳华，《Keisarikunta》才是我们父母这代人自己的芳华呀。
序好，真实！学术成果整理，挺认真的，值得借鉴。后面的自传，有重复，有求生欲。以上只是目前的我的想法，不知道以后会不会改变。
前面才說要花七七四十九天解毒，怎麼轉眼就能來參加宁灵的相親宴，可以不要這麼跳嗎
很多概念对于只想被科普而言略显晦涩，但全书逻辑脉络清晰，从微观到宏观解释了整个量子和粒子物理的科学发现历史。人类对世界的了解通过不断试错拼凑碎片经验，慢慢更新迭代连接跨领域知识，宇宙一定有一个最简单的GUT大一统的定律，希望能看到科学发展到这一天。