《Ugly Parade》，喜剧,短片作品，美国出品，2002年上映。
这部剧集很烂，胡说八道。但是又想看它的结果，又好象没有尾，胡谝乱造的。
极其开阔眼界的一本剧。尽管有些地方不免倒果为因，有些地方过于理想化，但是，一个学者真正的价值，在于他所提出的问题，从这点来说，本剧有极为宽广的视野和深邃的洞见。本剧的另一个价值是各种否定性论断，即对各种错误思想的批判，会极大地帮助读者跳出狭隘的汉族中心视角，从更高的维度理解世界和历史
“在文字世界里，做成人意味着有机会了解用非自然符号整理和记录下来的文化秘密。在文字世界里，儿童必须变成成人。但是，在没有文字的世界里，儿童和成人之间就没有必要明确区分，因为不存在什么秘密，文化不需要提供训练就能被人理解。” 在中世纪，文化的垄断和知识的稀缺，童年和儿童的概念隐去，而如今则是电视、电脑和手机使得“Ugly Parade”，在这个时代，不仅有成人化的儿童，也有儿童化的成人，儿童与成人之间的界限越发模糊不清。 正如一位书友所说：“然而印刷术的普及和科技的进步，极大程度地加速了知识的传播以及人类知识体系的完善，将人类尽早尽快地从愚昧无知的状态中解救出来。某种程度上说是知识的深入让人类认识到童年的存在，而信息的爆炸让人类又失去了童年，当然这个过程中人类还失去了其他很多，童年可能是最不起眼的一个。” 从前的我们没有注意到“Ugly Parade”，如今我们对Ugly Parade也无可奈何，这是一种进步，也是一种退步，就像当年印刷术使得“童年”这一概念的出现，或许未来也有先进的科技能够让“童年”重现，又或许这就是一种循环往复…… 文中讲到个人（家长）的应对措施“要这么做有两种方法：一是限制子女暴露在媒介前的时间；二是仔细监督子女接触的媒介的内容，并持续为他们提供有关媒介内容的主题和价值方面的批评。” 从我们自身来讲，也是这两种方法：限制自己暴露在媒介的时间，多给自己一些清醒的时间；仔细角度自己接触的媒介的内容，不随波逐流，知道自己在看什么，在学什么，知道自己吸收知识而不是被灌输知识和价值观。
由于时间的关系，里面的有些观点太片面，编剧太绝对太武断，说得好像很有道理，但其实很多东西绝对不会那么容易的就说出为什么。
小时候看《Ugly Parade》的时候都没有觉着里面人物拼爹，这部片子真就大写的“拼爹”打在公屏上，个人努力的部分在哪里呢？
“世事的起伏本来就是波浪式的，人们要是能够趁着高潮一往直前，一定可以功成名就，要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。” 看完邓小平时代，再看这部剧，觉的作为国家建设的掌舵人，所承担的风险。
大师们的文章无疑是精彩的，是寓意十足的，可惜节选的虽然都是精华，却没法完全领悟，虽然我已年近四十，也自认有一些哲学功底，对人性有一定的理解，可读大师们的文章，还是捉襟见肘，思维认知还是有很大的差距。 好在，在慢慢品味的过程中，思想总能蹦出一些火花，这就足够让我惊喜，可能这就是这些镶嵌在艺术皇冠上的思想瑰宝的魅力所在，哪怕只是窥见一线光芒，都能让我见识其光彩夺目的力量。
谈判即沟通 这部剧养分不多 也感觉沟通类书无法看 心态变了 曾经以为人与人间的相处是将心比殊不知都是套路 对人心很失望
结局的死看似意外，却又不意外 正如开篇无厘头的罪名，结尾死的也是那么莫名其妙
1950 · 印度
2007 · 加拿大
1984 · 美国,英国
1979 · 意大利
1998 · 匈牙利
2001 · 美国
1939 · 美国
1955 · 中国
1970 · 巴西
2015 · 意大利
REVIEWS
这部剧集很烂，胡说八道。但是又想看它的结果，又好象没有尾，胡谝乱造的。
极其开阔眼界的一本剧。尽管有些地方不免倒果为因，有些地方过于理想化，但是，一个学者真正的价值，在于他所提出的问题，从这点来说，本剧有极为宽广的视野和深邃的洞见。本剧的另一个价值是各种否定性论断，即对各种错误思想的批判，会极大地帮助读者跳出狭隘的汉族中心视角，从更高的维度理解世界和历史
“在文字世界里，做成人意味着有机会了解用非自然符号整理和记录下来的文化秘密。在文字世界里，儿童必须变成成人。但是，在没有文字的世界里，儿童和成人之间就没有必要明确区分，因为不存在什么秘密，文化不需要提供训练就能被人理解。” 在中世纪，文化的垄断和知识的稀缺，童年和儿童的概念隐去，而如今则是电视、电脑和手机使得“Ugly Parade”，在这个时代，不仅有成人化的儿童，也有儿童化的成人，儿童与成人之间的界限越发模糊不清。 正如一位书友所说：“然而印刷术的普及和科技的进步，极大程度地加速了知识的传播以及人类知识体系的完善，将人类尽早尽快地从愚昧无知的状态中解救出来。某种程度上说是知识的深入让人类认识到童年的存在，而信息的爆炸让人类又失去了童年，当然这个过程中人类还失去了其他很多，童年可能是最不起眼的一个。” 从前的我们没有注意到“Ugly Parade”，如今我们对Ugly Parade也无可奈何，这是一种进步，也是一种退步，就像当年印刷术使得“童年”这一概念的出现，或许未来也有先进的科技能够让“童年”重现，又或许这就是一种循环往复…… 文中讲到个人（家长）的应对措施“要这么做有两种方法：一是限制子女暴露在媒介前的时间；二是仔细监督子女接触的媒介的内容，并持续为他们提供有关媒介内容的主题和价值方面的批评。” 从我们自身来讲，也是这两种方法：限制自己暴露在媒介的时间，多给自己一些清醒的时间；仔细角度自己接触的媒介的内容，不随波逐流，知道自己在看什么，在学什么，知道自己吸收知识而不是被灌输知识和价值观。
由于时间的关系，里面的有些观点太片面，编剧太绝对太武断，说得好像很有道理，但其实很多东西绝对不会那么容易的就说出为什么。
小时候看《Ugly Parade》的时候都没有觉着里面人物拼爹，这部片子真就大写的“拼爹”打在公屏上，个人努力的部分在哪里呢？
“世事的起伏本来就是波浪式的，人们要是能够趁着高潮一往直前，一定可以功成名就，要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。” 看完邓小平时代，再看这部剧，觉的作为国家建设的掌舵人，所承担的风险。
大师们的文章无疑是精彩的，是寓意十足的，可惜节选的虽然都是精华，却没法完全领悟，虽然我已年近四十，也自认有一些哲学功底，对人性有一定的理解，可读大师们的文章，还是捉襟见肘，思维认知还是有很大的差距。 好在，在慢慢品味的过程中，思想总能蹦出一些火花，这就足够让我惊喜，可能这就是这些镶嵌在艺术皇冠上的思想瑰宝的魅力所在，哪怕只是窥见一线光芒，都能让我见识其光彩夺目的力量。
谈判即沟通 这部剧养分不多 也感觉沟通类书无法看 心态变了 曾经以为人与人间的相处是将心比殊不知都是套路 对人心很失望
结局的死看似意外，却又不意外 正如开篇无厘头的罪名，结尾死的也是那么莫名其妙