《Navy Blues》，喜剧作品，美国出品，1929年上映。
别的不说，网络剧集不就图个乐呵嘛，老鹰更一章我这显示50页都卷起来，那些一章10页的都好好学学
不要因为播出年份过早就拒绝了它。日本重复着美国六十年代的老路……而我们正在重复着日本九十年代的老路
这部剧的副标题是重新定义成功的思维模式。 思维模式真的可以重新定义吗，到底该怎么定义？那接下来，我们一起来看一看。 我把这部剧划分为三个部分： 两种思维模式的区别。 思维模式对成就的影响。 如何改变和重建自己的思维模式。 一·两种思维模式的区别。 固定型思维：会认为人的智力水平，是固定不变的，很多事情做不好，是天赋不够或者性格不适合，认为改变是很不容易的事情。 相反成长型思维：会认为人的智力水平，经过后天是可以发展的，并且相信自己，愿意尽所有努力去学习，去坚持。 一个人不会是绝对的固定思维或是成长思维，都是同时兼具这两种模式。 我们可以通过对思维模式的解析，了解自己在不同的情境下，处于什么样的思维模式。 要想从根本上改变，首先要看见问题。 回看我们成长的历程，很多次为了获取赞赏，通过不同途径证明自己时，就处于一种固定思维模式。这个思维模式可能来源于老师的夸奖，或者父母的定义。 比如： 总夸奖一个孩子在某些方面很有天赋，很聪明，很可爱等等，这类语言会让人对结果非常在意。 生怕如果没有做好一件事情，就会被认定为不聪明，不可爱，甚至是没有天赋。所以，为了证明自己是这样的，往往会做出相反的选择。 既然通过努力，有可能证明自己失败，那么不如什么也不做，至少还能落一个“人很聪明就是没用心”的称号。 同样，有时我们也会自发的转换为成长模式。 比如： 学生时期，都玩过的拼图。拼图的过程，经常会拼着拼着发现仅仅只有几块对不完整，我们会拆开重拼，反反复复很多次。 我们并没有想要被人夸有天赋或者聪明，仅仅只是专注于拼图本身，想要拼出一张完整的图画。反复尝试，直到完成。 这个时候，我们就处于成长思维中。 初期，思维对我们的影响并不大，但由于不同的成长环境和教育背景，有的人会向成长型思维发展更多，有的人向固定思维发展更多。 真正开始拉开差距是在成人以后，思维会影响我们人生中几次重大的抉择，甚至会影响我们对生活所抱有的态度。 有的人，在挫折里越挫越勇，有的人呢，经历过几次不顺心，就会放弃自己的理想。 成长型思维引导人走向积极，固定型思维容易导向消极。 你是什么样的思维模式呢？ 说到这里，不同的思维模式，到底对我们的成就有什么影响呢？下面，通过几个例子来解读第二部分。 二·思维和成就的关系 说到和成就的关系，我先举两个，固定思维导致失败的经典案例，第一个要说的是，希特勒。 希特勒是一个非常在意自己形象的人，尤其是他的鼻子。他始终认为有一个高挺的鼻子会给人一种男子汉的气质，但他的鼻子偏偏是又大又塌，于是他就去垫高鼻子。 不仅如此，他还很在意自己的身体。在历史记载的关于希特勒的图片里，找不到一张他穿半袖的照片，希特勒不穿半袖的原因是，他认为自己身上的肌肉很少，他不想让别人知道自己的肌肉不强壮。 听起来有点匪夷所思，但他就是这样的思维方式，为了掩盖自己的缺陷，无所不用其极。可是，难道不正是这样的思维方式导致他最后的失败吗？ 在别人眼里，这些算不上缺陷。在他那里就是无法接受的缺陷，一个连自己都不能接受的人，在面对相反的意见时，就更不可能去接受。 事实也确实如此，对于希特勒多次决策上的失误，换来的只有他的士兵流血牺牲，尽管如此，还坚守着一个他的决策始终是最后的命令的不成文的规定。 从希特勒的角度，他当然也不想决策失误，但是他内心没有勇气面对自己的不足和失败，这是他的思维模式所造就的。 其实，我们很多时候都会有这样的思维，只是有时候我们看不清楚，只有一个人能够意识到自己的思维束缚，才有可能去接受去改变。 关于固定性思维，历史上还有一个非常出名的故事，是春秋五霸之一的宋襄公。 宋襄公是一个
好设计要兼顾可视性和易通性。不能简洁到极致，因为这样就失去了可视性，用户不知道该怎么操作。但也不能过于繁琐，这样就失去了易通性，用户会不明白产品是干嘛的。设计一款好产品，要了解交互设计的五个基本原则：示能、意符、约束、映射和反馈。示能，就是指某些物体本身就有的、特定的交互方式，不需要解释，它直接就可以被感知到。意符是一种提示，告诉用户可以采取什么行为。约束可以限制用户的行为，让用户快速学会使用一款产品。映射就是让控制开关和被控制对象之间有明确的关系。一款好设计还要有明确的、及时的反馈，不让用户迷茫。人的差错往往来源于糟糕的设计，多问几个为什么，可以找到问题的深层原因。如果问题出在设计上，通过约束、强制、再次确认、撤销的方法，可以尽量地减少用户的操作失误。设计师要有以人为本的设计理念，以人为本既是价值观，也是方法论。设计的始终都要围绕以人为本展开。简单并不是设计的最高标准，也不是人们最想要的。很多事情的复杂性是不能简化的，真正让人恼火的，其实不是复杂，而是困惑。所以设计师要面对的问题，不是把所有产品都变简单，而是要消除人们对复杂产品的困惑。设计师管理复杂的六个工具，分别是：概念模型、概念重组、模块化、自动化、默认选项和入门教程。但很多东西的复杂性，是没办法完全简化的，所以作为用户也应该掌握一些应付复杂的方法。可以通过拆分任务、观察、模仿的方法快速学习复杂技能，还可以用清单来避免错误。一个优秀的设计师，首先要做的是搞清楚问题的本质，而不是接到问题马上就开始动手。愿望线往往传达了用户的真实需求，对设计师有重要参考价值。要把服务当成一个整体来设计，要有系统化的设计思维，把全部体验当成一个整体。美会激发人们的正面情绪，而正面情绪又会激发人们的创造力。具有美感的东西不仅仅是养眼，还能提高工作效率，好看的东西更好用，美就是生产力。设计可以分为三个层次。本能层次满足的是人类最基本的需求，在这个层次上所有人的需求都差不多，不分种族和文化，所以它最稳定。行为层次关注的是产品的实际功能，关键在于发现人们真实的需求。反思层次关注的重点是产品的文化内涵，帮用户塑造的个人形象。
游戏力给我最大的感受是家长可以变得更有童趣，因为当你以游戏的思维方式来对待亲子冲突和孩子的行为时，你会发现，自己真的做到了：孩子多大我多大，而这样一个思维的转变，在让我们变得有趣的同时，又保持了亲密的联结，也让孩子以积极乐观的心态去看待问题，当他以后遇到同类情境时，也会悠然一笑，化解矛盾，这就是最大的收获吧。
道家讲的是规律，忘我其实就是顺应规律做事，这样会更轻松不拧巴。 儒家讲的是人与人之间的关系，伦理仁政是人臆想出来规范人的行为的。修身平天下，也是人的想象。 儒家催人奋进。道家让你更客观的认识世界。顺应规律忘我，让人更加从容事半功倍。
2003 · 西班牙
2014 · 美国
1995 · 德国
2006 · 美国
1953 · 美国
2021 · 中国
1985 · 英国
REVIEWS
别的不说，网络剧集不就图个乐呵嘛，老鹰更一章我这显示50页都卷起来，那些一章10页的都好好学学
不要因为播出年份过早就拒绝了它。日本重复着美国六十年代的老路……而我们正在重复着日本九十年代的老路
这部剧的副标题是重新定义成功的思维模式。 思维模式真的可以重新定义吗，到底该怎么定义？那接下来，我们一起来看一看。 我把这部剧划分为三个部分： 两种思维模式的区别。 思维模式对成就的影响。 如何改变和重建自己的思维模式。 一·两种思维模式的区别。 固定型思维：会认为人的智力水平，是固定不变的，很多事情做不好，是天赋不够或者性格不适合，认为改变是很不容易的事情。 相反成长型思维：会认为人的智力水平，经过后天是可以发展的，并且相信自己，愿意尽所有努力去学习，去坚持。 一个人不会是绝对的固定思维或是成长思维，都是同时兼具这两种模式。 我们可以通过对思维模式的解析，了解自己在不同的情境下，处于什么样的思维模式。 要想从根本上改变，首先要看见问题。 回看我们成长的历程，很多次为了获取赞赏，通过不同途径证明自己时，就处于一种固定思维模式。这个思维模式可能来源于老师的夸奖，或者父母的定义。 比如： 总夸奖一个孩子在某些方面很有天赋，很聪明，很可爱等等，这类语言会让人对结果非常在意。 生怕如果没有做好一件事情，就会被认定为不聪明，不可爱，甚至是没有天赋。所以，为了证明自己是这样的，往往会做出相反的选择。 既然通过努力，有可能证明自己失败，那么不如什么也不做，至少还能落一个“人很聪明就是没用心”的称号。 同样，有时我们也会自发的转换为成长模式。 比如： 学生时期，都玩过的拼图。拼图的过程，经常会拼着拼着发现仅仅只有几块对不完整，我们会拆开重拼，反反复复很多次。 我们并没有想要被人夸有天赋或者聪明，仅仅只是专注于拼图本身，想要拼出一张完整的图画。反复尝试，直到完成。 这个时候，我们就处于成长思维中。 初期，思维对我们的影响并不大，但由于不同的成长环境和教育背景，有的人会向成长型思维发展更多，有的人向固定思维发展更多。 真正开始拉开差距是在成人以后，思维会影响我们人生中几次重大的抉择，甚至会影响我们对生活所抱有的态度。 有的人，在挫折里越挫越勇，有的人呢，经历过几次不顺心，就会放弃自己的理想。 成长型思维引导人走向积极，固定型思维容易导向消极。 你是什么样的思维模式呢？ 说到这里，不同的思维模式，到底对我们的成就有什么影响呢？下面，通过几个例子来解读第二部分。 二·思维和成就的关系 说到和成就的关系，我先举两个，固定思维导致失败的经典案例，第一个要说的是，希特勒。 希特勒是一个非常在意自己形象的人，尤其是他的鼻子。他始终认为有一个高挺的鼻子会给人一种男子汉的气质，但他的鼻子偏偏是又大又塌，于是他就去垫高鼻子。 不仅如此，他还很在意自己的身体。在历史记载的关于希特勒的图片里，找不到一张他穿半袖的照片，希特勒不穿半袖的原因是，他认为自己身上的肌肉很少，他不想让别人知道自己的肌肉不强壮。 听起来有点匪夷所思，但他就是这样的思维方式，为了掩盖自己的缺陷，无所不用其极。可是，难道不正是这样的思维方式导致他最后的失败吗？ 在别人眼里，这些算不上缺陷。在他那里就是无法接受的缺陷，一个连自己都不能接受的人，在面对相反的意见时，就更不可能去接受。 事实也确实如此，对于希特勒多次决策上的失误，换来的只有他的士兵流血牺牲，尽管如此，还坚守着一个他的决策始终是最后的命令的不成文的规定。 从希特勒的角度，他当然也不想决策失误，但是他内心没有勇气面对自己的不足和失败，这是他的思维模式所造就的。 其实，我们很多时候都会有这样的思维，只是有时候我们看不清楚，只有一个人能够意识到自己的思维束缚，才有可能去接受去改变。 关于固定性思维，历史上还有一个非常出名的故事，是春秋五霸之一的宋襄公。 宋襄公是一个
好设计要兼顾可视性和易通性。不能简洁到极致，因为这样就失去了可视性，用户不知道该怎么操作。但也不能过于繁琐，这样就失去了易通性，用户会不明白产品是干嘛的。设计一款好产品，要了解交互设计的五个基本原则：示能、意符、约束、映射和反馈。示能，就是指某些物体本身就有的、特定的交互方式，不需要解释，它直接就可以被感知到。意符是一种提示，告诉用户可以采取什么行为。约束可以限制用户的行为，让用户快速学会使用一款产品。映射就是让控制开关和被控制对象之间有明确的关系。一款好设计还要有明确的、及时的反馈，不让用户迷茫。人的差错往往来源于糟糕的设计，多问几个为什么，可以找到问题的深层原因。如果问题出在设计上，通过约束、强制、再次确认、撤销的方法，可以尽量地减少用户的操作失误。设计师要有以人为本的设计理念，以人为本既是价值观，也是方法论。设计的始终都要围绕以人为本展开。简单并不是设计的最高标准，也不是人们最想要的。很多事情的复杂性是不能简化的，真正让人恼火的，其实不是复杂，而是困惑。所以设计师要面对的问题，不是把所有产品都变简单，而是要消除人们对复杂产品的困惑。设计师管理复杂的六个工具，分别是：概念模型、概念重组、模块化、自动化、默认选项和入门教程。但很多东西的复杂性，是没办法完全简化的，所以作为用户也应该掌握一些应付复杂的方法。可以通过拆分任务、观察、模仿的方法快速学习复杂技能，还可以用清单来避免错误。一个优秀的设计师，首先要做的是搞清楚问题的本质，而不是接到问题马上就开始动手。愿望线往往传达了用户的真实需求，对设计师有重要参考价值。要把服务当成一个整体来设计，要有系统化的设计思维，把全部体验当成一个整体。美会激发人们的正面情绪，而正面情绪又会激发人们的创造力。具有美感的东西不仅仅是养眼，还能提高工作效率，好看的东西更好用，美就是生产力。设计可以分为三个层次。本能层次满足的是人类最基本的需求，在这个层次上所有人的需求都差不多，不分种族和文化，所以它最稳定。行为层次关注的是产品的实际功能，关键在于发现人们真实的需求。反思层次关注的重点是产品的文化内涵，帮用户塑造的个人形象。
游戏力给我最大的感受是家长可以变得更有童趣，因为当你以游戏的思维方式来对待亲子冲突和孩子的行为时，你会发现，自己真的做到了：孩子多大我多大，而这样一个思维的转变，在让我们变得有趣的同时，又保持了亲密的联结，也让孩子以积极乐观的心态去看待问题，当他以后遇到同类情境时，也会悠然一笑，化解矛盾，这就是最大的收获吧。
道家讲的是规律，忘我其实就是顺应规律做事，这样会更轻松不拧巴。 儒家讲的是人与人之间的关系，伦理仁政是人臆想出来规范人的行为的。修身平天下，也是人的想象。 儒家催人奋进。道家让你更客观的认识世界。顺应规律忘我，让人更加从容事半功倍。