《When the Levee Breaks》，短片作品，美国出品，2006年上映。
风流总被雨打风吹去，民族大融合时代，并没有想象中的美好，政治智慧，治国思想，哲学素养，时代决定了取舍
莫名其妙的开始，读到最后却越来越沉重，在构建的一套以“法”的权力体系下，一旦被“狩猎”，普通人还击之力(但是，因为不是很了解当前的法，感受不深。刚开始我不喜欢这个看似轻浮的k先生，看到中间，我觉得也许还有其他办法，可是到最后，又对他走得那么深，探索得那么远而敬佩，很多时候我们以为的努力，不过是像“商人”那样，放弃尊严得在原地打转，被他人戏耍。 借助对k的When the Levee Breaks，我们看到了“法”与“执法者”的另一面，让我们去反思：既已存在的真的合理的吗？通常，我们在自己生活遇到麻烦时，才会开始去了解另一套体系，比如法律、医疗、等等。我们忽视了一个人生存在这个世界上，首先就要懂得非常多的道理，如人类不平等的起源，法的精神等。否则，就会成为误人误己的蠢人。 这部剧给我带来最大的意义应该是反思和审慎。另，补充一下，这篇剧集的结构利落，言语犀利冷静，虽有一丝荒诞(存在部分逻辑觉得奇怪，考虑到主题)，但是一篇个人喜欢的剧集结构，也可以学习之。
人生如此漫长，高考到底位于哪个阶段？高考后，又该何去何从？ 昨天，听母上大人说，二姥姥家三大爷的四儿子的五侄女查完自己的高考成绩后，把自己关在房间里，不哭不闹、不吃不喝，也没出过房门半步。全家人担心她想不开，都心急如焚。 老母亲话音刚落，我觉得手里的鸡腿突然就不香了。思绪拉回到十五年前的昨天，我陷入了深深地沉思：想当年寒窗苦读，披荆斩棘，挑灯夜战，就差头悬梁、锥刺股了。说到底，还不是为了金榜题名，扬眉吐气一把。偏偏老天就爱开玩笑，我和这个五侄女同病相怜。 面对父母的殷殷期待、自己的辛勤付出，这样的结果我不能接受，但更多的是手足无措。我不知道为什么付出不能得到预期的收获？我不知道接下来该怎么办？不是都说高考决定命运吗？那我岂不是完蛋了？我恐慌、害怕、迷茫。如果那个时候，有人把Anthony Dominici老师的这本《When the Levee Breaks》“啪”扔到我脸上，我相信，接下来的这十五年，我要少走很多弯路。 Anthony Dominici，何许人也？美国麻省职业精神分析师，同时也是北京壹源心理健康中心创始人。她的心理学与别人的不太一样，她更“接地气”，更贴近我们凡人的生活。 她在这本《When the Levee Breaks》中从心理学角度分析我们的日常行为、习惯，让我们更清晰地了解自己做出每一个选择背后的潜意识想法，并有意识地调整自己的心理状态，做出更加正确的选择。 每年过年的催婚浪潮，每个在外流浪的人都亲身经历过。如今的父母们都是这样：上学时像防贼一样防你谈恋爱，等到一毕业又巴不得你立刻马上结婚生子。我们的亲娘们，从来就没想过上学时没谈恋爱，一毕业哪儿去找人结婚生子？学校又不包分配对象。 其实大多数人都是这样，恨不得从青春期立刻就过度到成年人的阶段，但事实是不可能的。《When the Levee Breaks》中提出成长中的一个新阶段：它既不会像儿童期和青春期一样依赖父母和长辈，又不能完全承担起成年人的责任，即介于青春期和成年人之间，被称之为“成年初显期”。 书中还提出“泛中年期”等很多细微的概念，且对每一个阶段都有着不同的解读和相对应的解决方案。 就像上面的五侄女，她除了对自己落榜的失落，更多的是内心的煎熬。过了十八岁，自己就是“五大三粗”的成年人，竟然找不到半点出路，又拉不下脸来“啃”父母。这就是Anthony Dominici在这部剧中提到的尴尬的成年初显期。 提到成年初显期就不得不提老生常谈的青春期。Anthony Dominici认为，青春期并不是青春偶像剧里面的打架、堕胎，而是整个人生的学习、整合期。 就像春天的嫩芽，使劲吸收来自四面八方的水和养分，然后不管三七二十一全都“喝”进肚子里。“喝”得多了，就有了经验，口感不好的、对身体有害的统统都摈弃，正所谓“去其糟泊，取其精华”。 青春期就是这样一个吸收、选择的过程，在过程中慢慢了解自己的喜好和长处。青春期有没有完成他的使命，直接影响着能不能顺利地过度到成年初显期。 那怎样才能顺利过度到成年初显期呢？那要让青春期“茁壮成长”。在这里，编剧又提出一个新概念——心理基因。 俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。一个人的长相大多由生理基因决定，同理，一个人的性格多半也是由心理基因决定。 那心理基因又是什么呢？就是青春期父母的行为和教育方式对孩子心理上的影响。比如：你想穿蓝色连衣裙，父母偏要你穿粉色；你想要猪八戒，他们偏要你选孙悟空。时间长了，你就懒得选了。懒着懒着，思想就懈怠了，依赖性也就越来越强。 所以，在青春期，父母要鼓励孩子多“试错”，要让孩子学会自己选择，并自己承担后果。只有在青春期时学会选择、明白不是非黑即白的道理，才能在成年初显期有效利用这些资源过度到成年期。 如果青春期没有学会这些东西，怎么办呢？也没关系，编剧说
都是八零后，所以有很多共鸣。他的优点和正能量值得我们学习。虽然有些内容会重复，但整体不错。
2002 · 美国
2005 · 美国
2003 · 美国
2005 · 瑞士
2001 · 捷克
2006 · 巴西
1937 · 美国
2005 · 西班牙
1913 · 美国
REVIEWS
风流总被雨打风吹去，民族大融合时代，并没有想象中的美好，政治智慧，治国思想，哲学素养，时代决定了取舍
莫名其妙的开始，读到最后却越来越沉重，在构建的一套以“法”的权力体系下，一旦被“狩猎”，普通人还击之力(但是，因为不是很了解当前的法，感受不深。刚开始我不喜欢这个看似轻浮的k先生，看到中间，我觉得也许还有其他办法，可是到最后，又对他走得那么深，探索得那么远而敬佩，很多时候我们以为的努力，不过是像“商人”那样，放弃尊严得在原地打转，被他人戏耍。 借助对k的When the Levee Breaks，我们看到了“法”与“执法者”的另一面，让我们去反思：既已存在的真的合理的吗？通常，我们在自己生活遇到麻烦时，才会开始去了解另一套体系，比如法律、医疗、等等。我们忽视了一个人生存在这个世界上，首先就要懂得非常多的道理，如人类不平等的起源，法的精神等。否则，就会成为误人误己的蠢人。 这部剧给我带来最大的意义应该是反思和审慎。另，补充一下，这篇剧集的结构利落，言语犀利冷静，虽有一丝荒诞(存在部分逻辑觉得奇怪，考虑到主题)，但是一篇个人喜欢的剧集结构，也可以学习之。
人生如此漫长，高考到底位于哪个阶段？高考后，又该何去何从？ 昨天，听母上大人说，二姥姥家三大爷的四儿子的五侄女查完自己的高考成绩后，把自己关在房间里，不哭不闹、不吃不喝，也没出过房门半步。全家人担心她想不开，都心急如焚。 老母亲话音刚落，我觉得手里的鸡腿突然就不香了。思绪拉回到十五年前的昨天，我陷入了深深地沉思：想当年寒窗苦读，披荆斩棘，挑灯夜战，就差头悬梁、锥刺股了。说到底，还不是为了金榜题名，扬眉吐气一把。偏偏老天就爱开玩笑，我和这个五侄女同病相怜。 面对父母的殷殷期待、自己的辛勤付出，这样的结果我不能接受，但更多的是手足无措。我不知道为什么付出不能得到预期的收获？我不知道接下来该怎么办？不是都说高考决定命运吗？那我岂不是完蛋了？我恐慌、害怕、迷茫。如果那个时候，有人把Anthony Dominici老师的这本《When the Levee Breaks》“啪”扔到我脸上，我相信，接下来的这十五年，我要少走很多弯路。 Anthony Dominici，何许人也？美国麻省职业精神分析师，同时也是北京壹源心理健康中心创始人。她的心理学与别人的不太一样，她更“接地气”，更贴近我们凡人的生活。 她在这本《When the Levee Breaks》中从心理学角度分析我们的日常行为、习惯，让我们更清晰地了解自己做出每一个选择背后的潜意识想法，并有意识地调整自己的心理状态，做出更加正确的选择。 每年过年的催婚浪潮，每个在外流浪的人都亲身经历过。如今的父母们都是这样：上学时像防贼一样防你谈恋爱，等到一毕业又巴不得你立刻马上结婚生子。我们的亲娘们，从来就没想过上学时没谈恋爱，一毕业哪儿去找人结婚生子？学校又不包分配对象。 其实大多数人都是这样，恨不得从青春期立刻就过度到成年人的阶段，但事实是不可能的。《When the Levee Breaks》中提出成长中的一个新阶段：它既不会像儿童期和青春期一样依赖父母和长辈，又不能完全承担起成年人的责任，即介于青春期和成年人之间，被称之为“成年初显期”。 书中还提出“泛中年期”等很多细微的概念，且对每一个阶段都有着不同的解读和相对应的解决方案。 就像上面的五侄女，她除了对自己落榜的失落，更多的是内心的煎熬。过了十八岁，自己就是“五大三粗”的成年人，竟然找不到半点出路，又拉不下脸来“啃”父母。这就是Anthony Dominici在这部剧中提到的尴尬的成年初显期。 提到成年初显期就不得不提老生常谈的青春期。Anthony Dominici认为，青春期并不是青春偶像剧里面的打架、堕胎，而是整个人生的学习、整合期。 就像春天的嫩芽，使劲吸收来自四面八方的水和养分，然后不管三七二十一全都“喝”进肚子里。“喝”得多了，就有了经验，口感不好的、对身体有害的统统都摈弃，正所谓“去其糟泊，取其精华”。 青春期就是这样一个吸收、选择的过程，在过程中慢慢了解自己的喜好和长处。青春期有没有完成他的使命，直接影响着能不能顺利地过度到成年初显期。 那怎样才能顺利过度到成年初显期呢？那要让青春期“茁壮成长”。在这里，编剧又提出一个新概念——心理基因。 俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。一个人的长相大多由生理基因决定，同理，一个人的性格多半也是由心理基因决定。 那心理基因又是什么呢？就是青春期父母的行为和教育方式对孩子心理上的影响。比如：你想穿蓝色连衣裙，父母偏要你穿粉色；你想要猪八戒，他们偏要你选孙悟空。时间长了，你就懒得选了。懒着懒着，思想就懈怠了，依赖性也就越来越强。 所以，在青春期，父母要鼓励孩子多“试错”，要让孩子学会自己选择，并自己承担后果。只有在青春期时学会选择、明白不是非黑即白的道理，才能在成年初显期有效利用这些资源过度到成年期。 如果青春期没有学会这些东西，怎么办呢？也没关系，编剧说
都是八零后，所以有很多共鸣。他的优点和正能量值得我们学习。虽然有些内容会重复，但整体不错。