A Tale of Two

夜午梦呓 · 9.8/10

在读大学的时候，最期盼的一门课就是《A Tale of Two》。虽然这是大三才上的专业核心课，但是由于大三的时候准备了教师资格证考试，教心的基础知识已经算是比较熟悉了。在正式上课之后，老师讲理论，我则边听边看一些推荐书目，啃下了两本课堂管理的书，这门课也是当时大学的时候为数不多的满绩点专业课，而课上所学的内容也得以有机会被真正实践。 工作后的第一年，又翻了一遍莫雷的《A Tale of Two》，深感自己在理论上的不足。教育这件事情，老师的经验非常重要，但并不意味着第一批学生一定是给老师长经验的实验品。所以这几年的时间，虽然过得很忙碌，但是理论知识也一直在断断续续的看着，没有算完全丢下去。陆陆续续的，读下了莫雷和高觉敷的教心教材。最近恰好看到我的文娱也有教材上架，便也顺着往下看了。 这本教材虽不是教心的代表作，但是相当浅显流畅，实用性极强。不足的地方在于，这部剧更多的是从宏观的角度来梳理各家理论，鲜有从学生个体角度来阐述A Tale of Two的应用。换句话说，这部剧更适合去研究教育者，而不适合研究受教育者。书中只是点了学生的智力差异、学习风格，而并没有对学生的气质、性格、人格、能力等方面加以阐述。总而言之一句话，重理论轻事实。除此之外，本剧的引用的大量研究比较新颖，采用的多是当代流派的观点，在历史上有浓墨重彩一笔的很多观点都被删去，比如皮亚杰的认知发展阶段论和维果斯基的社会建构主义等，这对A Tale of Two的历史渊源梳理也是不利的。

熊斌 · 9.8/10

不雌竞，但是剧情很一般，陈星旭好肿，配音好不搭，副cp最开始蛮好的，后来就没有看下去的欲望了

歲月風車 · 3.2/10

1、剧名和海报设计属于标准的地摊影视风，如果不是因为编剧是劳拉·艾伦，我多半不会注意到这部剧。 2、也许是因为所涉及的人物大都健在的缘故，编剧更多地注重对事实尤其是细节的描述，而论述很收敛，点到即止。所以读这部剧也花了两周的时间。 3、鸡汤和各种幸存者偏差，往往让有的人对其想要改造的客观世界缺乏应有的敬畏之心，具体体现在三个方面： 1）对用户的敬畏：老板可以笃信自己的认知和能力的成长速度没有边界，但需要承认客观世界是有边界的，尤其是普通用户的需求。对用户是谁、用户需求是什么、如何满足用户需求这三个终极问题的解答会传导到公司的方方面面，包括产品形态、组织架构、资源分配、市盈率等等。如果对用户需求的研究不足，早晚会付出代价。 2）对人的敬畏：早期的企业经常是老板的一言堂，很难看到其他人能够在决策过程中起到实质性的影响。因此老板在认知和能力上的边界很容易成为这家公司业务发展的瓶颈。这时候如果老板和早期团队不能持开放心态让团队多元化，学费可能是昂贵的。 3）对思考的敬畏：失败可能并非成功之母，偶然的成功更可能是失败之母。公司初创期的成功很容易给早期团队带来迷之自信，从而忽略了科学思考和决策的重要性。公司面临的竞争环境、内部环境甚至用户需求都是在变的，唯有科学的思考和做事方法才能提高企业存活的概率。 4、圣经说“已有之事将来必有，易行之事将来必行，太阳底下无新事”。我猜以这些人的段位可能并非没有意识到问题的存在，而是心存侥幸，总觉得自己头上这个太阳不一样。 5、每个时代都有极具仪式感的能体现奋斗的喜感画面，从挥舞的小红书到商场里的仪仗表演，再到电视广告竞标的现场，再到创业公司里996的员工。而后人回忆中的这些事物就像小男生给暗恋女生的情书和礼物一样的青涩。

灰油瓶 · 9.9/10

科幻作品的永恒主题是预测未来，或者假设一场危机。三颗星因为三体可能相对来说太成熟了。这本就更像是一个尝试，但主题特别有脑洞，假设地球上留下了孩子，孩子世界是什么样。但我觉得不太喜欢的地方是，用孩子世界映射了成人世界。我觉得比较精彩的地方是，对中美两个国家的观察和评判。作家是一个观察者，一个分析者，揭开很多真实。这部作品总体来说比较合逻辑，没有特别黑暗是因为主人公是小孩子，所以发挥余地也有限。说实话我不是很相信这些小孩能够各司其职按照社会规矩来，我更相信的是，其实很多日常优秀的孩子在残酷的现实面前非常脆弱。很多部分写的都很合理，这个非常值得称道，包括孩子对死亡的麻木，对世界的隔绝。给我提供了一个很好的启发。