Asir - Enteza

辛自信 · 1.0/10

第一读这部剧还在上初中，今天中元节，重新拿起它，有很多不同的感触。古人的某些智慧，很多时候今人也不能及。

锡烘～兄 · 8.8/10

第一次读从班主任的视角出发看待孩子成长的剧集，收获不小。作为老师，要走进学生的内心，与他建立信任，说的话才更有用，若只是居高临下，抱着“我是为你好”的态度去说教，不仅收效甚微，有时候反倒会让学生产生逆反心理。 很多时候我们并没有去了解他们喜欢什么，在乎什么，他们的情感联结和寄托是什么。青春期的学生，自我意识开始觉醒，渴望他人的关注，缺少的是理解和爱，编剧强调“立情”，让学生感受到被爱护。 光看到一个人身上的缺点永远不会让人进步，让人愿意改变的往往是别人对她优点的认可，老师的工作是一项能改变人的工作，真正能让人改变不只是各种各样的方法，而是“爱”。多去鼓励这些自尊心强但又自卑，努力探索的孩子，参与并见证着他们的成长，是微小却意义非凡的事。 教育本质上还是关照人，知识的传授需要先改变学生的情绪和态度。被编剧的态度打动，满怀热爱又细腻体贴的人真美好。

D.H 🇨🇳 · 5.4/10

听了两遍音频，第二遍音频的时候一边听一边追剧。这部剧带给我惊喜感动，惊喜于她一直奇妙的想法，惊喜于她一直的唠叨，惊喜于她一直的自信，惊喜于她由悲观情绪转化喜悦的能力，惊喜于她敢爱敢恨，惊喜于她忠于自己的友情，惊喜于她的感恩，惊喜于她放弃大好前途乐观做其他生活计划的勇气。这个小女孩犹如一个精灵什么事情都有自己特殊的想法，真的完美。这些氛围一直感动着我。不得不使我反思我该如何呵护自己孩子的想象力和好奇心。 感谢朗读者的精彩观看，让我们体会到了这部剧的奇妙。我想看剧人也是富有丰富的想象，换我自己看剧，是万万体会不出人物的鲜明形象～

Dyh · 9.8/10

Mohamad Ahmadi的书，拜读了不少。这部剧书名真的诠释了整本剧读下来的感觉，Asir - Enteza。