《Karaoke Library: Volume 9》，音乐作品，美国出品，1998年上映。
我很少读史，虽然谨记读史使人明智。不是不感兴趣，是怕自己的经历太少，知识太浅薄，思维不开阔，想问题比较简单。从而被史实迷乱心智，想不通又好纠结。历史可以是故事串联起来的，但故事并不代表着历史，所以这部剧讲人的故事，不大，但对历史的影响深远。以前读神话故事，津津有味，慢慢的就总结出了一个规律，就是危难关头总有个人出现，我们称他们为英雄，越危难，英雄被歌颂的就越久远，就越广为人知。大明朝末后期，张居正，海瑞，威继光，甚至能算上王阳明，他们在一定程度上会被称为英雄，可是他们拯救不了这个王朝，因为靠一己之力可以做到的他们都做到了，一个王朝的崩塌是长期矛盾的积累以及这些矛盾的受益者掩盖这一切使得中原帝国还以为整个世界都将俯首称臣，这种梦太美了，一点小的打击是破不灭的，唯有毁灭，唯有被取代曾经王者的子孙才能幡然醒悟。
湖南卫视正在播出，晚上可以看。
像余罪这类人，除了他自己没有人能真正把控住他的好与坏。对于任何人来说，做个坏人比一辈子恪守做个好人容易太多。如何把握自己得道德底线真不容易。
看喜欢的书，做喜欢的事情，总是很慢，因为很用心。我追剧不是观看，而是一种再创作，这样慢得我很自豪。我喜欢这种状态，慢点节奏正好，内容更优。话说这部剧我用了15个小时20分钟，😄
看着这部剧，有些难过。从自己出发，才发现自己曾经是被这样的方式所养育。从他人出发：看到这样养育的方式，造就很多人很多的可能性的不同，以及他们的一生。观看收获更想提及一个观点：大多数人都期望谈到孩子与父母。父母是孩子的老师。其实孩子才是父母的老师。传统意义的亲子关系，父母是以他们被期望、所期待的方式去过自己的一生或者做父母所希望看到的事情？还是尊重我们的孩子，选择他们自己喜欢的事情，和他们一起面对问题。由于这样的相处，在孩子出生时被养育就会出现“被隔离放床、孩子啼哭不管不顾”，到后来衍生，孩子会为了拿到父母所认为比较好的东西，对孩子以关注和鼓励，所传递的“病态的爱”的东西，这在一个人成长的一些小点中看不出这其中的问题，但是当他们在以后的生活与工作却时常体现。面对这样的情况书中提到一些方法，比如父母给予正确引导，给予耐心倾听和支持。比如孩子诚实面对，当然，这只是浅显的冰山一角。从其他方面，也可见，我们常常习以为常。这种“爱”的旗号，非常成风。市面流行的训导方式，无不以奖励与惩罚为基础，将亲子关系变成了经济交易：孩子表现得合意，父母大加褒奖与鼓励；孩子表现得不合意，父母则以各种方式收回爱并施以惩处，虽然很多做法都打着冠冕堂皇的旗号，尤其是打着“爱”的旗号，得到各路专家的赞许和宣扬。其实真正的爱：那么到底什么是“无条件的爱”呢？说来也简单，那就是，父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。可以常常参考文中的方法：1⃣️真正伟大的家长，其过人之处就在于他们愿意面对令人不安的问题，愿意质疑自己现在的所作所为，质疑自己童年的经历。当他们面对一个可以更好解决与孩子冲突的建议时，他们会抵抗住捍卫老观念的诱惑——“咳！我父母就是这样对我的，我不是挺好的吗。2⃣️ 灵魂一问：刚才对孩子的所作所为，是否可能与我的需要、我的恐惧和我的成长经历有关，而无关乎他们的真正兴趣和需要？3⃣️ 无条件的爱在孩子难带的时候最重要。” 总结： 这很难，但仍值得我们全力以赴。” 当我们意识到很难时，就是一个进步，还可以迈向全力以赴。
Karaoke Library: Volume 9原文没有那么多页！ 倒是一些辅文占了本剧的一半页数！ 很多地方的古文没有读懂，下次再读！
2012 · 美国
1949 · 中国
1997 · 俄罗斯
2003 · 俄罗斯
1997 · 中国
2000 · 美国
2006 · 美国
2004 · 英国
1917 · 美国
1992 · 美国
REVIEWS
我很少读史，虽然谨记读史使人明智。不是不感兴趣，是怕自己的经历太少，知识太浅薄，思维不开阔，想问题比较简单。从而被史实迷乱心智，想不通又好纠结。历史可以是故事串联起来的，但故事并不代表着历史，所以这部剧讲人的故事，不大，但对历史的影响深远。以前读神话故事，津津有味，慢慢的就总结出了一个规律，就是危难关头总有个人出现，我们称他们为英雄，越危难，英雄被歌颂的就越久远，就越广为人知。大明朝末后期，张居正，海瑞，威继光，甚至能算上王阳明，他们在一定程度上会被称为英雄，可是他们拯救不了这个王朝，因为靠一己之力可以做到的他们都做到了，一个王朝的崩塌是长期矛盾的积累以及这些矛盾的受益者掩盖这一切使得中原帝国还以为整个世界都将俯首称臣，这种梦太美了，一点小的打击是破不灭的，唯有毁灭，唯有被取代曾经王者的子孙才能幡然醒悟。
湖南卫视正在播出，晚上可以看。
像余罪这类人，除了他自己没有人能真正把控住他的好与坏。对于任何人来说，做个坏人比一辈子恪守做个好人容易太多。如何把握自己得道德底线真不容易。
看喜欢的书，做喜欢的事情，总是很慢，因为很用心。我追剧不是观看，而是一种再创作，这样慢得我很自豪。我喜欢这种状态，慢点节奏正好，内容更优。话说这部剧我用了15个小时20分钟，😄
看着这部剧，有些难过。从自己出发，才发现自己曾经是被这样的方式所养育。从他人出发：看到这样养育的方式，造就很多人很多的可能性的不同，以及他们的一生。观看收获更想提及一个观点：大多数人都期望谈到孩子与父母。父母是孩子的老师。其实孩子才是父母的老师。传统意义的亲子关系，父母是以他们被期望、所期待的方式去过自己的一生或者做父母所希望看到的事情？还是尊重我们的孩子，选择他们自己喜欢的事情，和他们一起面对问题。由于这样的相处，在孩子出生时被养育就会出现“被隔离放床、孩子啼哭不管不顾”，到后来衍生，孩子会为了拿到父母所认为比较好的东西，对孩子以关注和鼓励，所传递的“病态的爱”的东西，这在一个人成长的一些小点中看不出这其中的问题，但是当他们在以后的生活与工作却时常体现。面对这样的情况书中提到一些方法，比如父母给予正确引导，给予耐心倾听和支持。比如孩子诚实面对，当然，这只是浅显的冰山一角。从其他方面，也可见，我们常常习以为常。这种“爱”的旗号，非常成风。市面流行的训导方式，无不以奖励与惩罚为基础，将亲子关系变成了经济交易：孩子表现得合意，父母大加褒奖与鼓励；孩子表现得不合意，父母则以各种方式收回爱并施以惩处，虽然很多做法都打着冠冕堂皇的旗号，尤其是打着“爱”的旗号，得到各路专家的赞许和宣扬。其实真正的爱：那么到底什么是“无条件的爱”呢？说来也简单，那就是，父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。可以常常参考文中的方法：1⃣️真正伟大的家长，其过人之处就在于他们愿意面对令人不安的问题，愿意质疑自己现在的所作所为，质疑自己童年的经历。当他们面对一个可以更好解决与孩子冲突的建议时，他们会抵抗住捍卫老观念的诱惑——“咳！我父母就是这样对我的，我不是挺好的吗。2⃣️ 灵魂一问：刚才对孩子的所作所为，是否可能与我的需要、我的恐惧和我的成长经历有关，而无关乎他们的真正兴趣和需要？3⃣️ 无条件的爱在孩子难带的时候最重要。” 总结： 这很难，但仍值得我们全力以赴。” 当我们意识到很难时，就是一个进步，还可以迈向全力以赴。
Karaoke Library: Volume 9原文没有那么多页！ 倒是一些辅文占了本剧的一半页数！ 很多地方的古文没有读懂，下次再读！