《The Misled Romance of Cannibal Girl and Incest Boy》,短片,喜剧作品,美国出品,2007年上映。
给我们一个视角发现一个我们觉得可怕的觉得无法理解的抵制的世界
此剧主要谈的是领导力,包括了愿景,使命,企业文化等等,但是永远逃不出商科的陋习,就喜欢创造狗屁不通的概念,以此来show off,什么中学明道,西学致术,中间没事夹杂着一知半解的佛教思想和中国传统文化,不伦不类,一看就是受到EMBA的荼毒,大而空幻,当企业达到一定程度开始发展新产品就是这个企业在行业中无法再进步的标志,接下来为了每年漂亮的报表就开始寻找新的创新曲线来持续的增长,但是企业的寿命能过十年的都是风毛菱角,不一定非要求长久,求规模,而不满足于现状的企业家就开始了求学,让一群没有任何成功甚至创业的经验的人大谈创业原理,其实创业成功主要原因是运气,唯一能做的就是解决一个需求,不要试图谈家文化,企业不是家,企业是合作的地方,留住员工的只有钱和发展空间而已,不能照搬CSR这种福利资本主义催生出来的讨好乌合之众的营销策略,一个不能展开对比组,无法证伪的学科,除了给这个世界带来医源性损失以外一无是处,商业最好的模型就是MVP,做才是唯一标准,计划就是猜想,做的时候发生的事情才是指向性的,商科的诟病就是想的太多,做的太少,说的头头是道,一做啥也不会。所谓老教授,还得靠着罢工给自己谋的温饱,一脸穷酸却能高谈阔论商业原理,这是离谱他妈给离谱开门,离谱到家了。
本以为男女主的情感部分会是重头戏,没想到对于消防员真实而细腻的刻画才是重点,改编上完全超出预期!第一集地震那段看得很感动爆哭,消防站的日常拍得也很接地气,所有人都有闪光点,很好的群像戏
说实话,最后两章我没看明白。是为了说明什么?难道是编剧在生病之时的想象之作?那些幻想不是病症?还是,编剧被当作病人囚禁之作? 🌟对比现实社会,母职社会乌托邦之畅想是有可取之处的。
编剧小结🗣 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中,而不是给自己加上机械记忆的负担,这个策略的基础有以下几方面。 (1)结构——关于某个学科的知识之间联系的总和,它是你大脑中的城市。 (2)模型——将信息压缩成最基本的单元,模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法,模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 (3)高速公路——不同结构之间的联系,有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构,从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤,但是并非按部就班,只是大体按此顺序进行,不能拘泥于这种顺序。 (1)获取——通过感官获取信息。 (2)理解——明白信息的表面意思。 (3)拓展——与其他信息建立联系,拓展有三种主要方式。 a)深度拓展——探究知识的背景。 b)横向拓展——探究知识的关系。 c)纵向拓展——与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识。 (4)纠错——剔除错误联系。 (5)应用——将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收,不管你吃的是什么,过程是一样的,但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法,信息的类型有以下五种。 (1)随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 (2)观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的,而不是能记住。 (3)过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习,但是容易记住。 (4)具体信息——容易视觉化的信息,一般是与实际紧密联系的信息,容易有自己的经验。 (5)抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 (1)指读法。 (2)练习观看。 (3)积极观看,改善边读边学的效率。 笔记流 (1)不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 (2)在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程,它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 (1)为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 (2)在这幅图像上加入其他感官和情感。 (3)寻找图像不适用或不足的地方,防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像,将若干观念联系在一起。 联想法 (1)创造一系列容易视觉化的符号。 (2)在条目之间创造联系,这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 (3)在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似,只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0~12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式: (1)记忆术——压缩若干知识,用一个单词代替。 (2)图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 (3)笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题,以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1~3个月完成的项目,从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习,特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 (1)管理能量。 ·保持体型,健康饮食,不要熬夜。 ·一周休息一天。 (2)不要“学习”。 (3)绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 (4)将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 (5)有组织。 ·拥有一个日历和做事清单,永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大,
2003 · 法国
1997 · 意大利
1959 · 印度
2000 · 加拿大
1984 · 美国
2004 · 西班牙
1995 · 德国
REVIEWS
给我们一个视角发现一个我们觉得可怕的觉得无法理解的抵制的世界
此剧主要谈的是领导力,包括了愿景,使命,企业文化等等,但是永远逃不出商科的陋习,就喜欢创造狗屁不通的概念,以此来show off,什么中学明道,西学致术,中间没事夹杂着一知半解的佛教思想和中国传统文化,不伦不类,一看就是受到EMBA的荼毒,大而空幻,当企业达到一定程度开始发展新产品就是这个企业在行业中无法再进步的标志,接下来为了每年漂亮的报表就开始寻找新的创新曲线来持续的增长,但是企业的寿命能过十年的都是风毛菱角,不一定非要求长久,求规模,而不满足于现状的企业家就开始了求学,让一群没有任何成功甚至创业的经验的人大谈创业原理,其实创业成功主要原因是运气,唯一能做的就是解决一个需求,不要试图谈家文化,企业不是家,企业是合作的地方,留住员工的只有钱和发展空间而已,不能照搬CSR这种福利资本主义催生出来的讨好乌合之众的营销策略,一个不能展开对比组,无法证伪的学科,除了给这个世界带来医源性损失以外一无是处,商业最好的模型就是MVP,做才是唯一标准,计划就是猜想,做的时候发生的事情才是指向性的,商科的诟病就是想的太多,做的太少,说的头头是道,一做啥也不会。所谓老教授,还得靠着罢工给自己谋的温饱,一脸穷酸却能高谈阔论商业原理,这是离谱他妈给离谱开门,离谱到家了。
本以为男女主的情感部分会是重头戏,没想到对于消防员真实而细腻的刻画才是重点,改编上完全超出预期!第一集地震那段看得很感动爆哭,消防站的日常拍得也很接地气,所有人都有闪光点,很好的群像戏
说实话,最后两章我没看明白。是为了说明什么?难道是编剧在生病之时的想象之作?那些幻想不是病症?还是,编剧被当作病人囚禁之作? 🌟对比现实社会,母职社会乌托邦之畅想是有可取之处的。
编剧小结🗣 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中,而不是给自己加上机械记忆的负担,这个策略的基础有以下几方面。 (1)结构——关于某个学科的知识之间联系的总和,它是你大脑中的城市。 (2)模型——将信息压缩成最基本的单元,模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法,模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 (3)高速公路——不同结构之间的联系,有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构,从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤,但是并非按部就班,只是大体按此顺序进行,不能拘泥于这种顺序。 (1)获取——通过感官获取信息。 (2)理解——明白信息的表面意思。 (3)拓展——与其他信息建立联系,拓展有三种主要方式。 a)深度拓展——探究知识的背景。 b)横向拓展——探究知识的关系。 c)纵向拓展——与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识。 (4)纠错——剔除错误联系。 (5)应用——将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收,不管你吃的是什么,过程是一样的,但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法,信息的类型有以下五种。 (1)随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 (2)观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的,而不是能记住。 (3)过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习,但是容易记住。 (4)具体信息——容易视觉化的信息,一般是与实际紧密联系的信息,容易有自己的经验。 (5)抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 (1)指读法。 (2)练习观看。 (3)积极观看,改善边读边学的效率。 笔记流 (1)不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 (2)在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程,它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 (1)为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 (2)在这幅图像上加入其他感官和情感。 (3)寻找图像不适用或不足的地方,防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像,将若干观念联系在一起。 联想法 (1)创造一系列容易视觉化的符号。 (2)在条目之间创造联系,这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 (3)在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似,只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0~12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式: (1)记忆术——压缩若干知识,用一个单词代替。 (2)图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 (3)笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题,以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1~3个月完成的项目,从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习,特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 (1)管理能量。 ·保持体型,健康饮食,不要熬夜。 ·一周休息一天。 (2)不要“学习”。 (3)绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 (4)将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 (5)有组织。 ·拥有一个日历和做事清单,永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大,