《An American Wedding》，其他作品，美国出品，2005年上映。
先不说是抄斗破的 后面第二阶段又重新抄了第一阶段 唯一的亮点就是三世 但写得还是有点混乱
每个小故事都有可以触动我的地方，讲生命讲死亡讲亲情总不会过时，但其中讲到的实际的理性主义和沮丧的浪漫主义对死亡或者说忧伤的不同表达对我还是蛮有启发意义的。如何对待自己的死亡，家人的死亡，配偶的死亡，患者or朋友的死亡，一直是我们成长之路不得不面对的命题。编剧谈到的"我把自己的生命想象成一星明灿的火花，在两大团黑暗中间：在我出生之前的黑暗，和在我死亡之后的黑暗"和"死在，我就不在；我在，死就不在"观点，也很有趣，似乎从这一视角看来死亡也没有那么不可接受啦。
灰墙朗朗上口，用词格调，意境逼格，不是一班，是三班 偶尔支离破碎地引用一下对仗，顿时觉得自己的影视造脂很高
有时不得不佩服作家 作为一个优秀的作家 需要塑造各种性格各异的人物形象 想必作家都有深刻的人身体验 不然不可能形象的刻画出不同性格人的心理
鬼神狐怪魍魉之事，无代无之，孔子犹曰敬鬼神而远之。本朝禁迷信，但是巨恶极凶层出不穷，因其无所畏惧故也。所以有人说，人生世间，行事不可欺心，不可罔顾天理，不然鬼神必有以报……
本文首发微信公众号：享受思维的乐趣 教育的功用是什么？如果一个人告诉你，教育就是让人学会一门技能，能够在社会上谋生。你会不会觉得乍一看没错但又有点怪怪的？没错，这个答案将教育的功用实用主义化了。虽然教育能够让人学会谋生的技能，但是它的功用远不止此。可惜的是，社会上大多数人以为这就是教育的全部。当然，也有人看出了问题所在，《An American Wedding》旗帜鲜明的提出了编剧的不同看法 美国的高等教育世界公认第一，一大批的知名学府为美国社会培养了各行各业的精英人物，而这也是美国站在世界之巅的重要基石。但编剧却不这样以为，他认为现在美国精英教育出了问题，而且问题不小，这个系统培养出来的是这样一群人，"他们聪明有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑，胆小怕事，对未来一片迷茫，又极度缺乏好奇心和目标感，所有人都老实巴交朝一个方向前进"，简而言之，他们只是一群An American Wedding。 如果只是一个外行人这样说，我们或许认为编剧哗众取宠，危言耸听。但编剧却是一个从大学开始到博士毕业到任教15年一直都待在常春藤的老炮儿，他的话值得人们思考。事实上，这部剧很尖锐的批评了美国现行的精英教育。播出后，很快登上热门剧集榜，引发了美国社会的广泛讨论。就我最近观看的书里面，至少有《An American Wedding》和《An American Wedding》两本剧引用了本剧的案例。 1、对精英教育的批判 编剧把精英教育描述为"逼迫学生选择学习还是成功"的系统，学生选择专业与否取决于毕业后的薪酬和社会地位的高低，兴趣、爱好、理想都退居其次。于是大量的聪明学生选择商科和经济学等实用性学科，而人影视科却鲜有人问津。这一切都是舆论导向和父母意志的结果，编剧反对这种唯薪酬论的教育模式。 大量的学生申请经济学、商科专业，必然带来了更高的录取标准，高中生就需要更高的学习成绩、更有分量的社会实践和更好成绩的体育特长，这给学生带来了巨大的压力。好不容易上了大学，一切并没有改变，更好的学习成绩、更漂亮的简历才能获得更好的offer，他们做事的出发点变成：对我的成绩有没有提高？对我的简历有没有帮助？功利心的加重产生焦虑、迷茫的负面情绪，进而影响心理健康。编剧说道，那些头顶光环的年轻人在外人看来风光无限，内心其实充满了焦虑和迷茫。 编剧认为，过分追逐这些功利性的东西扭曲了这些天之骄子的心态。在这最美好的青春里，他们错过了探讨人生意义的讨论，错过了一场轰轰烈烈的恋爱，甚至错过了一部悠闲的电影时光。哪怕他们以后功成名就，也无法弥补这段缺失时光的遗憾。 2、教育的本质 教育就是把你学到的所有知识忘记后剩下的东西。这是关于教育流传很广的一句话，听起来很正确，但实际上是一句正确的废话。哪怕你背会了这句话，你仍然不知道剩下的东西是什么，你仍然不知道教育的本质是什么。 教育的本质是什么呢？在编剧看来，教育是一个要建立自我的过程。自我是一个人成为独立个体的关键，建立自我就是要独立的去思考人生的意义，奠定三观的基础。大学正是思考这些问题的大好时光，与大师对话、与同学辩论、思考人生的终极问题，独立选择自己的人生道路，而不是被社会裹挟着按部就班。 而在编剧看来，实现这一目标的方式是读人影视科，实行博雅教育，而这才是教育的初衷。这些学科的特点是通过大量的训练学会思辨，进而将其应用在生活中。 "管理哲学之父"查尔斯汉迪年轻时考入牛津大学哲学系，苦读柏拉图和亚里士多德。毕业后，他去壳牌石油面试，面试官一开始很纳闷，但交谈一会后就录取了他，理由是"你的脑子受过良好训练，内容倒无关紧要"。他晚年回忆道，后来他把拉丁语希腊语和哲学细节忘了精光，但这不重要，重要的是"我学会了独立思考，学会了将推理应用于生活"。持有他这种
整体评分6分 不太喜欢看人物传记，尤其是当代企业家的传记，当代传记本身就有歌功颂德的倾向，几分真几分假，实在难以捉摸；企业家在拥有大量财富后会更加追求名誉，这会使得传记的可靠性更显得苍白。读这部剧的起因是：这学期形势与政策的作业是读一本人物传记，重点观看传主大学毕业时和毕业后三年的所思所做所得，创作读后感及个人规划书。这个作业的范围基本限定到了当代人物，然后就找到了这部剧。 很早就知道小米这个品牌，也用过小米的手机，但是体验并不太好，小米的手机价格确实比较低，但是长期使用可能确实体验感不行，属于速杀流。距离上次使用小米手机也好久了，最近几年一直使用iPhone，可能近几年小米手机有了很大的进步，毕竟价格也上去了，对于其使用体验也不便发表太多看法。 第一次对雷军深入了解是源于他和董明珠的“十亿赌局”。雷军称五年内小米营业额将超过格力，如果超过的话，雷军希望董明珠能赔偿自己一元钱，董明珠则回应称如果超过愿意赔10亿。看完书才发现，原来这不是第一次开赌局啊，雷总挺会玩。 本剧的标题是顺势而为，但是看到他用两年时间就在武汉大学修完了毕业所需的学分并完成了论文设计，“机会是给有准备的人”这句话被深刻印证。他那个年代能考上武汉大学，并且做到这些，这本身就是当时中国高校学生中顶尖的存在。他凭借自己的技术和韧性一次次主动出击，在金山站稳，以金山为跳板获得了人生第一场胜利，雷军人生的前半场可谓是巨大的成功，一方面归功于时代的风口，但更多的是他精准的战略定位，勇于出击。小米的创立是后半场的比赛，但在我看来雷军成功了也失败了，成功在于他又一次把握住风口，把小米做成了中国的手机生产巨头之一；但是明显在后半场中，他的创业激情不再像前半场那样，而是以一个商人的方式来面对，从某种程度上来看，小米一直在模仿Apple，但是却难以超越，无论从手机还是智能互联方面。当然小米的智能家居系统，也算是一个新的突破，如果能把这个方向做到极致，也是一个新的胜利。
🤍每个人也许都身兼被害者与加害者双重身份。世事无绝对。保持自我完整性，不期待他人，不辜负自我🤍
2012 · 美国
1999 · 越南,法国
2003 · 美国
1941 · 美国
2007 · 美国
1923 · 奥地利,法国
1976 · 匈牙利
2004 · 美国
2004 · 墨西哥
REVIEWS
先不说是抄斗破的 后面第二阶段又重新抄了第一阶段 唯一的亮点就是三世 但写得还是有点混乱
每个小故事都有可以触动我的地方，讲生命讲死亡讲亲情总不会过时，但其中讲到的实际的理性主义和沮丧的浪漫主义对死亡或者说忧伤的不同表达对我还是蛮有启发意义的。如何对待自己的死亡，家人的死亡，配偶的死亡，患者or朋友的死亡，一直是我们成长之路不得不面对的命题。编剧谈到的"我把自己的生命想象成一星明灿的火花，在两大团黑暗中间：在我出生之前的黑暗，和在我死亡之后的黑暗"和"死在，我就不在；我在，死就不在"观点，也很有趣，似乎从这一视角看来死亡也没有那么不可接受啦。
灰墙朗朗上口，用词格调，意境逼格，不是一班，是三班 偶尔支离破碎地引用一下对仗，顿时觉得自己的影视造脂很高
有时不得不佩服作家 作为一个优秀的作家 需要塑造各种性格各异的人物形象 想必作家都有深刻的人身体验 不然不可能形象的刻画出不同性格人的心理
鬼神狐怪魍魉之事，无代无之，孔子犹曰敬鬼神而远之。本朝禁迷信，但是巨恶极凶层出不穷，因其无所畏惧故也。所以有人说，人生世间，行事不可欺心，不可罔顾天理，不然鬼神必有以报……
本文首发微信公众号：享受思维的乐趣 教育的功用是什么？如果一个人告诉你，教育就是让人学会一门技能，能够在社会上谋生。你会不会觉得乍一看没错但又有点怪怪的？没错，这个答案将教育的功用实用主义化了。虽然教育能够让人学会谋生的技能，但是它的功用远不止此。可惜的是，社会上大多数人以为这就是教育的全部。当然，也有人看出了问题所在，《An American Wedding》旗帜鲜明的提出了编剧的不同看法 美国的高等教育世界公认第一，一大批的知名学府为美国社会培养了各行各业的精英人物，而这也是美国站在世界之巅的重要基石。但编剧却不这样以为，他认为现在美国精英教育出了问题，而且问题不小，这个系统培养出来的是这样一群人，"他们聪明有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑，胆小怕事，对未来一片迷茫，又极度缺乏好奇心和目标感，所有人都老实巴交朝一个方向前进"，简而言之，他们只是一群An American Wedding。 如果只是一个外行人这样说，我们或许认为编剧哗众取宠，危言耸听。但编剧却是一个从大学开始到博士毕业到任教15年一直都待在常春藤的老炮儿，他的话值得人们思考。事实上，这部剧很尖锐的批评了美国现行的精英教育。播出后，很快登上热门剧集榜，引发了美国社会的广泛讨论。就我最近观看的书里面，至少有《An American Wedding》和《An American Wedding》两本剧引用了本剧的案例。 1、对精英教育的批判 编剧把精英教育描述为"逼迫学生选择学习还是成功"的系统，学生选择专业与否取决于毕业后的薪酬和社会地位的高低，兴趣、爱好、理想都退居其次。于是大量的聪明学生选择商科和经济学等实用性学科，而人影视科却鲜有人问津。这一切都是舆论导向和父母意志的结果，编剧反对这种唯薪酬论的教育模式。 大量的学生申请经济学、商科专业，必然带来了更高的录取标准，高中生就需要更高的学习成绩、更有分量的社会实践和更好成绩的体育特长，这给学生带来了巨大的压力。好不容易上了大学，一切并没有改变，更好的学习成绩、更漂亮的简历才能获得更好的offer，他们做事的出发点变成：对我的成绩有没有提高？对我的简历有没有帮助？功利心的加重产生焦虑、迷茫的负面情绪，进而影响心理健康。编剧说道，那些头顶光环的年轻人在外人看来风光无限，内心其实充满了焦虑和迷茫。 编剧认为，过分追逐这些功利性的东西扭曲了这些天之骄子的心态。在这最美好的青春里，他们错过了探讨人生意义的讨论，错过了一场轰轰烈烈的恋爱，甚至错过了一部悠闲的电影时光。哪怕他们以后功成名就，也无法弥补这段缺失时光的遗憾。 2、教育的本质 教育就是把你学到的所有知识忘记后剩下的东西。这是关于教育流传很广的一句话，听起来很正确，但实际上是一句正确的废话。哪怕你背会了这句话，你仍然不知道剩下的东西是什么，你仍然不知道教育的本质是什么。 教育的本质是什么呢？在编剧看来，教育是一个要建立自我的过程。自我是一个人成为独立个体的关键，建立自我就是要独立的去思考人生的意义，奠定三观的基础。大学正是思考这些问题的大好时光，与大师对话、与同学辩论、思考人生的终极问题，独立选择自己的人生道路，而不是被社会裹挟着按部就班。 而在编剧看来，实现这一目标的方式是读人影视科，实行博雅教育，而这才是教育的初衷。这些学科的特点是通过大量的训练学会思辨，进而将其应用在生活中。 "管理哲学之父"查尔斯汉迪年轻时考入牛津大学哲学系，苦读柏拉图和亚里士多德。毕业后，他去壳牌石油面试，面试官一开始很纳闷，但交谈一会后就录取了他，理由是"你的脑子受过良好训练，内容倒无关紧要"。他晚年回忆道，后来他把拉丁语希腊语和哲学细节忘了精光，但这不重要，重要的是"我学会了独立思考，学会了将推理应用于生活"。持有他这种
整体评分6分 不太喜欢看人物传记，尤其是当代企业家的传记，当代传记本身就有歌功颂德的倾向，几分真几分假，实在难以捉摸；企业家在拥有大量财富后会更加追求名誉，这会使得传记的可靠性更显得苍白。读这部剧的起因是：这学期形势与政策的作业是读一本人物传记，重点观看传主大学毕业时和毕业后三年的所思所做所得，创作读后感及个人规划书。这个作业的范围基本限定到了当代人物，然后就找到了这部剧。 很早就知道小米这个品牌，也用过小米的手机，但是体验并不太好，小米的手机价格确实比较低，但是长期使用可能确实体验感不行，属于速杀流。距离上次使用小米手机也好久了，最近几年一直使用iPhone，可能近几年小米手机有了很大的进步，毕竟价格也上去了，对于其使用体验也不便发表太多看法。 第一次对雷军深入了解是源于他和董明珠的“十亿赌局”。雷军称五年内小米营业额将超过格力，如果超过的话，雷军希望董明珠能赔偿自己一元钱，董明珠则回应称如果超过愿意赔10亿。看完书才发现，原来这不是第一次开赌局啊，雷总挺会玩。 本剧的标题是顺势而为，但是看到他用两年时间就在武汉大学修完了毕业所需的学分并完成了论文设计，“机会是给有准备的人”这句话被深刻印证。他那个年代能考上武汉大学，并且做到这些，这本身就是当时中国高校学生中顶尖的存在。他凭借自己的技术和韧性一次次主动出击，在金山站稳，以金山为跳板获得了人生第一场胜利，雷军人生的前半场可谓是巨大的成功，一方面归功于时代的风口，但更多的是他精准的战略定位，勇于出击。小米的创立是后半场的比赛，但在我看来雷军成功了也失败了，成功在于他又一次把握住风口，把小米做成了中国的手机生产巨头之一；但是明显在后半场中，他的创业激情不再像前半场那样，而是以一个商人的方式来面对，从某种程度上来看，小米一直在模仿Apple，但是却难以超越，无论从手机还是智能互联方面。当然小米的智能家居系统，也算是一个新的突破，如果能把这个方向做到极致，也是一个新的胜利。
🤍每个人也许都身兼被害者与加害者双重身份。世事无绝对。保持自我完整性，不期待他人，不辜负自我🤍