我们的十年Our 10 Years

科ོ壹 · 5.5/10

四星，顺畅好读。确实前一半更温馨，后一半变成了官场剧集。但是仔细想想，随着时间推移，社会的主流价值观确实也是这样在变化着。剧集中涵盖了很多人，有些人无声无息的就消失了，就像我们的十年Our 10 Years一样，不知什么时候就从我们的生活中消失了。编剧说他尽量把自己隐藏起来，不加以主观评判，但其实编剧本人在秋林身上体现的淋漓尽致。

陈志华 · 2.1/10

今年2月份开始读这本，看到一半去看《我们的十年Our 10 Years》然后回头再看，又是一番心情。梁景东不会直接告诉你次贷危机是什么，他会告诉你每个人眼里的金融世界运行规则，也包括他自己眼里的。这里有艾斯曼一样的天才有金融国际集团一样的蠢货，也有利用天才们明智的对赌判断来赚钱的皮条客，有掩盖自己愚蠢的投行也有拿着纳税人的钱填坑的政府，各怀鬼胎，这里没有上帝。剧集里这个巨大的金融系统的末日预言不是被投行的ceo们觉察，而是被一个有一只义眼的巴里发现，增加了故事戏剧的一面。谁知道真实的华尔街有多少个巴里，这里什么角色都不缺。梁景东最棒的写作方式就是通过每一个角色视角还原真相，也许事情本无真相。

囡囡Canaan · 9.8/10

果真是一本教人“思考”的书。不会深入涉及编剧间谍生涯的具体案例，只是将一个特殊系统的（用人）策略运用于商业竞争上。HR和市调从业人员可以看看。

Helen 🎐小月半 · 1.0/10

可读，短篇利用碎片时间读读不错，有精彩的部分，多数都有点故作玄虚不清不楚（当然也可能是我自己理解不了）。

DLS · 6.5/10

NOT me too， BUT first in class，不管是事业，做人做事亦是如此。

yanya · 7.7/10

在别的网站上看过，再看一遍依然觉得还不错，对的时间遇上对的人，我和女主有个共同点就是遇上了然后同居领证结婚都很神速

徐英锋（暄淇） · 2.2/10

父母是孩子的第一任老师，阿蒂克斯给了他两个孩子最好的教育，正如他所讲：我不能给你全世界，但我的全世界都给你，用心教育，也在努力成为孩子的榜样并且给了他们最好的陪伴，让他们的童年是多样而又有意义的。陪伴是最长情的告白，也会成为孩子们心中的慰籍。

as_Leisure · 2.1/10

今天的女性走到这一步不是偶然，而是许多前辈努力抗争的结果，我们浑然不觉的享受着果实，也当继续思考前进的方向

行走的哈哈怪 · 4.4/10

芬兰教育成功的四大密秘: 1.平等观 平等不仅是人权理念的平等，还包括教育上起点，过程，结果的平等。无论芬兰的还在是在赫尔辛基这样的大城市，还是毗邻北极的小镇，他们都能共享一样的优质资源。 平等不仅是语言上、理念上的平等，还渗透到思想、行动与实践的平等。无论是芬兰对职业教育的重视，还是对特殊教育的用心，无不体现。 平等在芬兰的教育中，不只是口号，而是芬兰人务实务本的行动实践。 2.教师 首先芬兰对教师教育不再是按成绩高低来选拔人才，而是综合测评。高中一直考高分的学生不一定能成为一名合格的教师，教师选的是适合的人，而非高分的人。其次，芬兰教师准入的要求，只有硕士毕业才能上岗。再次，在教学中，对教师考核少，不评比。让教师真正专注于自己的教学。最后，教师有充分的教学自由度与课程自主权，也就是我们常说的专业自主。 3.以人为本 以人为本，以生为本。芬兰教育为学习进度不同的学生，进行弹性授课。学校不给学生推优排名，而是实实在在关注学生的需求与成长。每个还是不需要赢在起跑线上，而是赢在马拉松式学习的终点。学习不是百米冲刺，而是细水长流，扎扎实实的马拉松。 4.观看 芬兰一个500多万人口的国家，却拥有这极其完善的视频平台系统基设，目的就是为了让芬兰的每一个人都能养成良好的观看习惯与爱上观看。效果正如PISA测试所呈现的那样，芬兰学生观看能力表现极为出色。 芬兰人对观看的重视，就好比我们对数理化的重视程度。观看从娃娃抓起，但却不是像我们曾经经历的那种被动式观看，即要求你做看剧笔记，写看剧感。芬兰人提倡的是快乐观看，兴趣观看，读自己喜欢的，读自己感兴趣的，不是为了有用而读，而是发自内心的喜爱而读。

极光 · 9.9/10

看一本剧，如果感觉越看越失望亦或着越来越无聊透顶，那就要赶紧扔掉，前面花费的时间已经无法挽回，那就要避免花费更多的精力