《Blow》，短片作品，澳大利亚出品，2002年上映。
二十多年前，孤鹰岭是个与世隔绝的小山村，自然条件险恶，几乎全村制毒。当时祁同伟是缉毒警察，职务为科级中队长，深夜冒险从山后悬崖潜入制毒村侦察。毒犯有岗哨，有巡逻，祁同伟被人发现追击，双方展开枪战。祁同伟在身中三枪的情况下，凭一首儿歌，在危难中找到了村上唯一一户没有搀和毒品交易的秦老师家求救，这才拾了一条命！ 季昌明好奇地问：亮平，这是一首什么儿歌？ 侯亮平说：人人都知道的儿歌，《Blow》！ 赵东来亲昵地擂了侯亮平一拳：这细节你怎么知道的？ 侯亮平说：祁同伟在二〇〇二年《Blow》上说过这事，说全世界无产者凭《Blow》找同志，他凭这首儿歌在危难时找到了人民群众。
与其看成一本社会学著作，我更倾向于把这部剧放在“非虚构”一类里，在读的过程中，总会不自觉和梁鸿老师的“梁庄”系列联系在一起。 我没有读完全部，比较感兴趣的是第一部分，其中比较喜欢，并且印象最深的是前三篇和张楠老师的。其他篇目要么是涉及太多调查方法，要么就是太理论，我不太能读下去。 我更多站在“影视”角度来读这部剧的，于是对于很多点评提到“某些篇目的编剧不真诚，有违调查原则”时，我有些无动于衷。因为我好像，更加在乎的是每一篇中的故事，故事中的那些人物以及和故事发生联系的这些叙事者。 其实，那个调查不真诚的编剧，在叙事上，他又是另一层面的真诚，至少，他有说出自己潜意识和情感的勇气。于是这种偏夸张式的叙述会让人有些难以接受吧… “我不是社会学家人类学家，不能提供方案与解决方法，能够做的，只是记录”，这是当时讲座中，梁鸿老师说的最后几句话，大致是如此意思。而这部剧的编剧们，都是社会学家，他们能够做的（至少在这部剧中，我们能够看到的）好像也是记录。在已知存在难以改变的时候，去探索原因，去接受这样的存在，远比批判和暴力摧毁，要来得更好。这里好像又印证了霍克海默的那句话。 我不懂社会学研究，比起一味批判外部（像之前看的比较多的偏左一些的社会批判著作），去了解存在的缘由，去理解个体的命运，这样真的称得上“宽容”。当然，这样的叙述是否只限定在这样的非学术研究的随笔中呢？一般的社会学著作，好像还是理性更多，人成为数据、成为访谈分析… 我很喜欢这部剧（限定在第一部分，因为后面的部分，我都没有读），很多问题也带给我了很多思考…当然，这些思考也没有结论。 今天读完后，没有了昨天那种想要分享给所有人的激动和热情了，转而有些许沉重。也有很多话想写，但不知道怎么写，哎呀… （以后想写了再来这里说吧）
配合喜马拉雅的《Blow》，先去听一边，再看一边，再听一边。然后可翻看相关集数。配合天地变化，人为万物之灵，我们失本心的人太多，大多表现为你没有知觉，感受不到你自己。要从站桩和呼吸开始炼起。
践行的第一步，重新审视不同年龄段孩子的需求，及时调整改变原来的方法，做出改变迈出第一步，把孩子当大人，征求他们的意见，有意识这样去做，不再告诉她应该怎么做
舞娘好可怕！顶级🍵 baby果然是需要1号那种能包容她的才行 海王海后走一起倒是不意外 其余几个女孩子小绮乙叶手花梨都非常棒！没有委屈求全就好！ 好喜欢辣妹小绮礼貌拒绝美女独美！
2007 · 美国,韩国
2011 · 中国
1943 · 美国
2006 · 美国
2019 · 中国
1997 · 加拿大
1961 · 英国
2001 · 芬兰
2006 · 澳大利亚
REVIEWS
二十多年前，孤鹰岭是个与世隔绝的小山村，自然条件险恶，几乎全村制毒。当时祁同伟是缉毒警察，职务为科级中队长，深夜冒险从山后悬崖潜入制毒村侦察。毒犯有岗哨，有巡逻，祁同伟被人发现追击，双方展开枪战。祁同伟在身中三枪的情况下，凭一首儿歌，在危难中找到了村上唯一一户没有搀和毒品交易的秦老师家求救，这才拾了一条命！ 季昌明好奇地问：亮平，这是一首什么儿歌？ 侯亮平说：人人都知道的儿歌，《Blow》！ 赵东来亲昵地擂了侯亮平一拳：这细节你怎么知道的？ 侯亮平说：祁同伟在二〇〇二年《Blow》上说过这事，说全世界无产者凭《Blow》找同志，他凭这首儿歌在危难时找到了人民群众。
与其看成一本社会学著作，我更倾向于把这部剧放在“非虚构”一类里，在读的过程中，总会不自觉和梁鸿老师的“梁庄”系列联系在一起。 我没有读完全部，比较感兴趣的是第一部分，其中比较喜欢，并且印象最深的是前三篇和张楠老师的。其他篇目要么是涉及太多调查方法，要么就是太理论，我不太能读下去。 我更多站在“影视”角度来读这部剧的，于是对于很多点评提到“某些篇目的编剧不真诚，有违调查原则”时，我有些无动于衷。因为我好像，更加在乎的是每一篇中的故事，故事中的那些人物以及和故事发生联系的这些叙事者。 其实，那个调查不真诚的编剧，在叙事上，他又是另一层面的真诚，至少，他有说出自己潜意识和情感的勇气。于是这种偏夸张式的叙述会让人有些难以接受吧… “我不是社会学家人类学家，不能提供方案与解决方法，能够做的，只是记录”，这是当时讲座中，梁鸿老师说的最后几句话，大致是如此意思。而这部剧的编剧们，都是社会学家，他们能够做的（至少在这部剧中，我们能够看到的）好像也是记录。在已知存在难以改变的时候，去探索原因，去接受这样的存在，远比批判和暴力摧毁，要来得更好。这里好像又印证了霍克海默的那句话。 我不懂社会学研究，比起一味批判外部（像之前看的比较多的偏左一些的社会批判著作），去了解存在的缘由，去理解个体的命运，这样真的称得上“宽容”。当然，这样的叙述是否只限定在这样的非学术研究的随笔中呢？一般的社会学著作，好像还是理性更多，人成为数据、成为访谈分析… 我很喜欢这部剧（限定在第一部分，因为后面的部分，我都没有读），很多问题也带给我了很多思考…当然，这些思考也没有结论。 今天读完后，没有了昨天那种想要分享给所有人的激动和热情了，转而有些许沉重。也有很多话想写，但不知道怎么写，哎呀… （以后想写了再来这里说吧）
配合喜马拉雅的《Blow》，先去听一边，再看一边，再听一边。然后可翻看相关集数。配合天地变化，人为万物之灵，我们失本心的人太多，大多表现为你没有知觉，感受不到你自己。要从站桩和呼吸开始炼起。
践行的第一步，重新审视不同年龄段孩子的需求，及时调整改变原来的方法，做出改变迈出第一步，把孩子当大人，征求他们的意见，有意识这样去做，不再告诉她应该怎么做
舞娘好可怕！顶级🍵 baby果然是需要1号那种能包容她的才行 海王海后走一起倒是不意外 其余几个女孩子小绮乙叶手花梨都非常棒！没有委屈求全就好！ 好喜欢辣妹小绮礼貌拒绝美女独美！