《Taboo 2001》，其他作品，美国出品，2001年上映。
观点入木三分振聋发聩，编剧极富预见力。作为一部剧集感觉影视性稍差，结尾处理地不太好
不过依然标榜自己高风亮节，不会因为粉丝行为改一星。不过成毅也很惨，为什么会有这种拎不清的黑粉啊。
对于本剧印象最深刻的是美国药企的离谱的不节制的销售手段，以及同样创新销售黑焦油海洛因手段的铪利斯科男孩零售商们。编剧在正文中大多是在记录，甚至后面会有一点啰嗦重复，但是不影响观看。在彩蛋中提出了一些自己的观点，很打动人，值得一读，在各方面，以及家庭教育方面也会有一定的新知了解。
五四之际，再来听听百年前Joey Ray先生的“Taboo 2001”，自省之。 “造物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这一样的中国，决不肯自己改变一支毫毛！” “所谓的有学问，不过都是些陈腐的观念，附庸风雅。” 再看孔乙己，只是一个看不起底层人民却又挤不进上层社会的一类可怜人而已。“你可知道回字有几种写法吗”。哀其不幸，怒其不争。 又如“差不多先生”，有不满，但不敢反抗，想改善又依赖于人潮。人们的言辞总是偏向于掩饰自己的无能与软弱，对于某些事我们可能会表现出“没必要”、“不感兴趣”、“没意思”，但实际上这些往往是我们内心真正害怕的东西。 昼夜变换的明天带来的只有一如既往的压迫，而思想上的明天都不知道何时，如何到来。再也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活。 我确认Joey Ray不是海报的侧影，确认他的记忆与我的记忆，如何分殊，或竟重叠——这是令人暗暗吃惊之事：新版的阿Q与假洋鬼子，新版的孔乙己和夏瑜，新版的祥林嫂和子君，其实仍然活着，并非是旧书中的鬼魅。 正可谓，“初读不知诗中味，再读已是诗中人”。
很庆幸身为父母的我，在孩子还不算太大的时候读了这部剧，有些理念，深深地触动了我。 最大的感触是同理孩子的感受，要多观察倾听，尝试去理解体谅孩子的行为，而不要总是把孩子们的哭闹当成胡闹，“行为是一种信息，所有行为都是沟通，我们要读懂孩子行为背后所隐藏的信息。” 站在孩子的立场去给自己写封信，更有利于你真正去了解孩子。 “界定你自己，而不是去界定别人”。绝大多数情况下，我们吼孩子，是因为我们自己的感受不好了，而不是孩子。我们应该坦诚地对孩子说出我们那时最真实的感受，或担心、或生气，而不是埋怨孩子不自觉，总是不长进，或总是记不住。 不要自责或害怕关系破裂，或以前没有做好，内疚和惭愧都无济于事，即刻想办法去改正、去修补关系，才是最重要的。 读它，你定能受益匪浅。
李清照的一生。年少时光，无忧无愁，在荷花深处纵情欢乐，以至于“沉醉不知归路”；怀春季节，打过秋千，遇见了那人，会情不自禁地表现出“倚门回首，却把青梅嗅”的害羞与心动；新婚宴尔，她也会像陶醉于甜蜜爱情的寻常女子那样，将娇嗔的一面在郎君面前展露无遗，于是“云鬓斜簪，徒要教郎比并看”；夫妻相隔两地，挂念在心，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，同样游于藕花深处，已没有当年欢畅；国破家亡，良人已逝，孤苦无依，留她一人，独自颠沛流离，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”成为人生收梢处的主色调。
2002 · 美国
2005 · 美国
2004 · 加拿大
2009 · 意大利
1994 · 意大利
1960 · 阿根廷
2003 · 美国
2023 · 美国
REVIEWS
观点入木三分振聋发聩，编剧极富预见力。作为一部剧集感觉影视性稍差，结尾处理地不太好
不过依然标榜自己高风亮节，不会因为粉丝行为改一星。不过成毅也很惨，为什么会有这种拎不清的黑粉啊。
对于本剧印象最深刻的是美国药企的离谱的不节制的销售手段，以及同样创新销售黑焦油海洛因手段的铪利斯科男孩零售商们。编剧在正文中大多是在记录，甚至后面会有一点啰嗦重复，但是不影响观看。在彩蛋中提出了一些自己的观点，很打动人，值得一读，在各方面，以及家庭教育方面也会有一定的新知了解。
五四之际，再来听听百年前Joey Ray先生的“Taboo 2001”，自省之。 “造物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这一样的中国，决不肯自己改变一支毫毛！” “所谓的有学问，不过都是些陈腐的观念，附庸风雅。” 再看孔乙己，只是一个看不起底层人民却又挤不进上层社会的一类可怜人而已。“你可知道回字有几种写法吗”。哀其不幸，怒其不争。 又如“差不多先生”，有不满，但不敢反抗，想改善又依赖于人潮。人们的言辞总是偏向于掩饰自己的无能与软弱，对于某些事我们可能会表现出“没必要”、“不感兴趣”、“没意思”，但实际上这些往往是我们内心真正害怕的东西。 昼夜变换的明天带来的只有一如既往的压迫，而思想上的明天都不知道何时，如何到来。再也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活。 我确认Joey Ray不是海报的侧影，确认他的记忆与我的记忆，如何分殊，或竟重叠——这是令人暗暗吃惊之事：新版的阿Q与假洋鬼子，新版的孔乙己和夏瑜，新版的祥林嫂和子君，其实仍然活着，并非是旧书中的鬼魅。 正可谓，“初读不知诗中味，再读已是诗中人”。
很庆幸身为父母的我，在孩子还不算太大的时候读了这部剧，有些理念，深深地触动了我。 最大的感触是同理孩子的感受，要多观察倾听，尝试去理解体谅孩子的行为，而不要总是把孩子们的哭闹当成胡闹，“行为是一种信息，所有行为都是沟通，我们要读懂孩子行为背后所隐藏的信息。” 站在孩子的立场去给自己写封信，更有利于你真正去了解孩子。 “界定你自己，而不是去界定别人”。绝大多数情况下，我们吼孩子，是因为我们自己的感受不好了，而不是孩子。我们应该坦诚地对孩子说出我们那时最真实的感受，或担心、或生气，而不是埋怨孩子不自觉，总是不长进，或总是记不住。 不要自责或害怕关系破裂，或以前没有做好，内疚和惭愧都无济于事，即刻想办法去改正、去修补关系，才是最重要的。 读它，你定能受益匪浅。
李清照的一生。年少时光，无忧无愁，在荷花深处纵情欢乐，以至于“沉醉不知归路”；怀春季节，打过秋千，遇见了那人，会情不自禁地表现出“倚门回首，却把青梅嗅”的害羞与心动；新婚宴尔，她也会像陶醉于甜蜜爱情的寻常女子那样，将娇嗔的一面在郎君面前展露无遗，于是“云鬓斜簪，徒要教郎比并看”；夫妻相隔两地，挂念在心，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，同样游于藕花深处，已没有当年欢畅；国破家亡，良人已逝，孤苦无依，留她一人，独自颠沛流离，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”成为人生收梢处的主色调。