《Sodoma & Gomorra》，其他作品，意大利出品，2002年上映。
行百里者半九十，我曾以为在老人抓住大鱼时故事就结束了，可是灾难总是在最不想出现的地方接踵而至，只能独自面对。一个人可以被毁灭，绝不会被打败，多么令人羡慕的灵魂……想不出来了，就这些吧
这是看完Maria Papp的第四部书了。创作得真是太好了。 台词优美，态度亲切，知识广博，洞见灼灼。可能是由于编剧（之前完全不了解）是一位通才知识分子吧，台词功底深厚（行文如行云流水）且不说了，由于编剧又是画家（仿佛台词具有色彩斑斓的错觉），又具有相当高的艺术鉴赏力，让即使像我这样一个外行的读者，也觉得有一种审美鉴赏的体验及快感。 而且编剧对影视以及对历史的知识的渊博，能够在旅游中得到普通旅游者几乎无法得到的思索与见解。特别是对建筑风格及设计的描述与理解，真是让人只有叹服与想象的份了。 看到编剧思想的火花闪亮处，不由让我时而激动，时而追完沉思。 有许多旅游者由于知识储备少，也没有什么艺术的审美与鉴赏力，所到之处不过是走马观花，到此一游的意思，与其那样，还不如读一本这样高品质的书收获要大得多。
看了这么多年的书，自从看了“雪中”和“Sodoma & Gomorra”后，确实在书城里很难再找的到类似的书了，最近在追Sodoma & Gomorra的空余时间在看一本“天之下”，看着还过的去。有哪位好心的书友可以推荐几本觉得不错的书吗？网络上又名的大神的作品就不要推荐了，大都看过了，经典剧集就更不用麻烦推荐了！
是谁被yxh骗进来的…是我…吹的一定是没点开看剧的
【编剧的视角很新: 关注普通大学生的生存状态与生命去向】 正如一些儿童学家十九世纪就提到的，人们对花花草草的关注远比对儿童的关注要多。类似地说，二本学生占了中国青年的很大比例，其生存与发展可以说是中国的底色，本应成为高等教育的培养甚至是中国教育的关注点。但直到现在，像编剧一样拥有对学生的观照与关怀的，如其名字一样像一盏灯一样的高校教师还是不够多，或者说他们对影响学生的作用不够直接。 我的大学四年也是复盘和回溯自己成长经历，原生家庭，所受教育的利弊，认识世界和自我的过程，所以我会觉得这是我本科四年最大的收获。所以觉得，包括编剧在内的高校的教师，确实需要这样敏锐的助力帮助学生来专门思考这些问题。 那么我作为一个很可能去学校教书的教师来说，我似乎也突然明白，在教师教书育人的使命与天职中，教书容易，而育人不易。那么，引导学生观照自我，是不是一条路径呢？这不是由外而内的说教与灌输，而是由内而外的醒悟和复盘，是刻意的聚焦自我，并以自我为轴心理解是非善恶。 【编剧的观点很实: 关注到了市场化与资本下年轻人的困顿与挣扎】 她看到了很多年轻大学生现在的迷茫与焦虑。从学生的成长轨迹来看，分析了经济发展中家庭变迁、家庭经社地位的变化、父母对子女的期望与要求、子女在现实与梦想中的分叉与摇摆。这些从宏观角度来说都可能变成几条相似的的轨迹，但具体到每一个人，以上的因素承载着不同的机遇，都会成为同窗共读的学生出了校门后千差万别的隐秘动向。 就像我自己也在去年经历了撕心裂肺般的精神内耗，因为我一方面了解自己的位置，但是我又不甘平庸。我的能力也许不够但是我却耐心不足。我可能也有极大潜力但是我的的确确摆脱不了原生家庭原有阶层对我的塑造，我和绝大多数或中西部、或乡村的普通大学生差不多，我们是温良的但也是沉默的，我们有那么一些毅力但是却被原生位置牵绊住从而失去敢闯敢拼的勇气，总是有各种顾虑。 但是啊，我们还是都不要急，而是应该沉下心来，思考自己有什么，而不是没有什么。有什么才是我们触底反弹也好，卷土重来也罢，成为黑马也行 的利刃和跳板。我们应在自己的土壤上生出一朵花，不必浮躁的探着脑袋看别人拥有的美丽的太阳。 我给出一般的评分是因为编剧前面概括性的文字写的很有力，很有共鸣。但是也许是我没有仔细读，后半部分有一点没有满足我的期待值，内容似乎案例过多过密过散。 但是依然是很好的！
曾经的教科书，把王阳明归为唯心主义，被视为洪水猛兽。如今，是该让他和他的心学光大的时候了！尤其是在这百年未有之大变局的节点，在美国有华盛顿暴力事件的节点，在西方民主已经不能引导人们、不能引领族群的节点，在技术手段在几何级增长而思想、主义还是那些理论的节点，我们更应该发现光明的内心！
这样的文字是潮湿的，读起来时常让我想起来电影「热带Sodoma & Gomorra」，果然是因为马来西亚的天气。
使用“结构化决策流程”“框架试验”“责任阶梯”和“重新定义领导与追随”的方法，用明智的决定，真心的支持，公开检查和表露真心的主导价值观，形成真正的交互关系。
2022 · 中国
2021 · 中国
1982 · 美国
2020 · 中国
2006 · 美国
2005 · 德国
1982 · 中国
2012 · 中国
REVIEWS
行百里者半九十，我曾以为在老人抓住大鱼时故事就结束了，可是灾难总是在最不想出现的地方接踵而至，只能独自面对。一个人可以被毁灭，绝不会被打败，多么令人羡慕的灵魂……想不出来了，就这些吧
这是看完Maria Papp的第四部书了。创作得真是太好了。 台词优美，态度亲切，知识广博，洞见灼灼。可能是由于编剧（之前完全不了解）是一位通才知识分子吧，台词功底深厚（行文如行云流水）且不说了，由于编剧又是画家（仿佛台词具有色彩斑斓的错觉），又具有相当高的艺术鉴赏力，让即使像我这样一个外行的读者，也觉得有一种审美鉴赏的体验及快感。 而且编剧对影视以及对历史的知识的渊博，能够在旅游中得到普通旅游者几乎无法得到的思索与见解。特别是对建筑风格及设计的描述与理解，真是让人只有叹服与想象的份了。 看到编剧思想的火花闪亮处，不由让我时而激动，时而追完沉思。 有许多旅游者由于知识储备少，也没有什么艺术的审美与鉴赏力，所到之处不过是走马观花，到此一游的意思，与其那样，还不如读一本这样高品质的书收获要大得多。
看了这么多年的书，自从看了“雪中”和“Sodoma & Gomorra”后，确实在书城里很难再找的到类似的书了，最近在追Sodoma & Gomorra的空余时间在看一本“天之下”，看着还过的去。有哪位好心的书友可以推荐几本觉得不错的书吗？网络上又名的大神的作品就不要推荐了，大都看过了，经典剧集就更不用麻烦推荐了！
是谁被yxh骗进来的…是我…吹的一定是没点开看剧的
【编剧的视角很新: 关注普通大学生的生存状态与生命去向】 正如一些儿童学家十九世纪就提到的，人们对花花草草的关注远比对儿童的关注要多。类似地说，二本学生占了中国青年的很大比例，其生存与发展可以说是中国的底色，本应成为高等教育的培养甚至是中国教育的关注点。但直到现在，像编剧一样拥有对学生的观照与关怀的，如其名字一样像一盏灯一样的高校教师还是不够多，或者说他们对影响学生的作用不够直接。 我的大学四年也是复盘和回溯自己成长经历，原生家庭，所受教育的利弊，认识世界和自我的过程，所以我会觉得这是我本科四年最大的收获。所以觉得，包括编剧在内的高校的教师，确实需要这样敏锐的助力帮助学生来专门思考这些问题。 那么我作为一个很可能去学校教书的教师来说，我似乎也突然明白，在教师教书育人的使命与天职中，教书容易，而育人不易。那么，引导学生观照自我，是不是一条路径呢？这不是由外而内的说教与灌输，而是由内而外的醒悟和复盘，是刻意的聚焦自我，并以自我为轴心理解是非善恶。 【编剧的观点很实: 关注到了市场化与资本下年轻人的困顿与挣扎】 她看到了很多年轻大学生现在的迷茫与焦虑。从学生的成长轨迹来看，分析了经济发展中家庭变迁、家庭经社地位的变化、父母对子女的期望与要求、子女在现实与梦想中的分叉与摇摆。这些从宏观角度来说都可能变成几条相似的的轨迹，但具体到每一个人，以上的因素承载着不同的机遇，都会成为同窗共读的学生出了校门后千差万别的隐秘动向。 就像我自己也在去年经历了撕心裂肺般的精神内耗，因为我一方面了解自己的位置，但是我又不甘平庸。我的能力也许不够但是我却耐心不足。我可能也有极大潜力但是我的的确确摆脱不了原生家庭原有阶层对我的塑造，我和绝大多数或中西部、或乡村的普通大学生差不多，我们是温良的但也是沉默的，我们有那么一些毅力但是却被原生位置牵绊住从而失去敢闯敢拼的勇气，总是有各种顾虑。 但是啊，我们还是都不要急，而是应该沉下心来，思考自己有什么，而不是没有什么。有什么才是我们触底反弹也好，卷土重来也罢，成为黑马也行 的利刃和跳板。我们应在自己的土壤上生出一朵花，不必浮躁的探着脑袋看别人拥有的美丽的太阳。 我给出一般的评分是因为编剧前面概括性的文字写的很有力，很有共鸣。但是也许是我没有仔细读，后半部分有一点没有满足我的期待值，内容似乎案例过多过密过散。 但是依然是很好的！
曾经的教科书，把王阳明归为唯心主义，被视为洪水猛兽。如今，是该让他和他的心学光大的时候了！尤其是在这百年未有之大变局的节点，在美国有华盛顿暴力事件的节点，在西方民主已经不能引导人们、不能引领族群的节点，在技术手段在几何级增长而思想、主义还是那些理论的节点，我们更应该发现光明的内心！
这样的文字是潮湿的，读起来时常让我想起来电影「热带Sodoma & Gomorra」，果然是因为马来西亚的天气。
使用“结构化决策流程”“框架试验”“责任阶梯”和“重新定义领导与追随”的方法，用明智的决定，真心的支持，公开检查和表露真心的主导价值观，形成真正的交互关系。