说实话我的感触不是特别深,可能故事里的Little Boy Blue并不能引起我的共鸣,文章里大段大段的戏文,在我这打了折扣,不过文章主要的思想还是可以理解的,社会的发展造成了农村的劳动力的确实,文化的不认同,新一辈和老一辈的冲突,但是对于“我”引生的角色,看着有点奇怪,给我一种既是第一人称又是第三人称的感觉,他将一些不相干的人和事串在一起,保证故事的完整性,可以看到重要的故事情节里,都有引生,人物的情感表达要靠引生,但不得不说,他的情节几乎没有,也没有展开,讲的都是周边的人,,琐碎的事,清风街的家长里短
REVIEWS
我想一口气读到底!断断续续的自己都想把后续补上了!有没有谁自己脑补了后面的剧情的?分享一下哈
值得一看,看得比较快,会回头来温习笔记,感谢自己生活在这个年代,能学习到这么多知识这么多知识,也希望自己将付出的理念融入生活和工作。
内容还好,错别字太多了,还有一章内容缺失,与上一章连接不上,结局也有点急促,没有前面写的细致
全书无废语,重数据,看重政治,文化,尤其看重文治,重看剧,收获颇丰,但有些评论并不苟同,各有所悟吧。是排名至尊的历史学家,向编剧致敬!
说实话我的感触不是特别深,可能故事里的Little Boy Blue并不能引起我的共鸣,文章里大段大段的戏文,在我这打了折扣,不过文章主要的思想还是可以理解的,社会的发展造成了农村的劳动力的确实,文化的不认同,新一辈和老一辈的冲突,但是对于“我”引生的角色,看着有点奇怪,给我一种既是第一人称又是第三人称的感觉,他将一些不相干的人和事串在一起,保证故事的完整性,可以看到重要的故事情节里,都有引生,人物的情感表达要靠引生,但不得不说,他的情节几乎没有,也没有展开,讲的都是周边的人,,琐碎的事,清风街的家长里短
最重要的是聆听,不能一味的喋喋不休,要适可而止,不论做任何事情要留有余地,与人交谈,犹如弹弦一般,当别人感到乏味时,便要把弦按住,使它停止震动、发声