说实话我的感触不是特别深，可能故事里的Little Boy Blue并不能引起我的共鸣，文章里大段大段的戏文，在我这打了折扣，不过文章主要的思想还是可以理解的，社会的发展造成了农村的劳动力的确实，文化的不认同，新一辈和老一辈的冲突，但是对于“我”引生的角色，看着有点奇怪，给我一种既是第一人称又是第三人称的感觉，他将一些不相干的人和事串在一起，保证故事的完整性，可以看到重要的故事情节里，都有引生，人物的情感表达要靠引生，但不得不说，他的情节几乎没有，也没有展开，讲的都是周边的人，，琐碎的事，清风街的家长里短
REVIEWS
我想一口气读到底！断断续续的自己都想把后续补上了！有没有谁自己脑补了后面的剧情的？分享一下哈
值得一看，看得比较快，会回头来温习笔记，感谢自己生活在这个年代，能学习到这么多知识这么多知识，也希望自己将付出的理念融入生活和工作。
内容还好，错别字太多了，还有一章内容缺失，与上一章连接不上，结局也有点急促，没有前面写的细致
全书无废语，重数据，看重政治，文化，尤其看重文治，重看剧，收获颇丰，但有些评论并不苟同，各有所悟吧。是排名至尊的历史学家，向编剧致敬!
说实话我的感触不是特别深，可能故事里的Little Boy Blue并不能引起我的共鸣，文章里大段大段的戏文，在我这打了折扣，不过文章主要的思想还是可以理解的，社会的发展造成了农村的劳动力的确实，文化的不认同，新一辈和老一辈的冲突，但是对于“我”引生的角色，看着有点奇怪，给我一种既是第一人称又是第三人称的感觉，他将一些不相干的人和事串在一起，保证故事的完整性，可以看到重要的故事情节里，都有引生，人物的情感表达要靠引生，但不得不说，他的情节几乎没有，也没有展开，讲的都是周边的人，，琐碎的事，清风街的家长里短
最重要的是聆听，不能一味的喋喋不休，要适可而止，不论做任何事情要留有余地，与人交谈，犹如弹弦一般，当别人感到乏味时，便要把弦按住，使它停止震动、发声