Damsels in Bondage 4
6.5分

Damsels in Bondage 4

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剧情简介

《Damsels in Bondage 4》,短片,冒险,作品,美国出品,2004年上映。

REVIEWS

宅莹
宅莹 · 5.4/10

“我渴望的不是分手,而是重新相爱”这个宣传语从何而来?敢肯定的是,它不是从书中内容而来,只是写宣传语的人的过度理解。 书中的故事发生在他俩结婚两周年的时候,结婚头两年是一种怎样的情形呢? 开始半年仍然蒙着一层面纱,对方总是新鲜可爱的。 慢慢地,荷尔蒙开始消失,不再能那么小心翼翼地维护对方,也很难再如之前有保留地显露自己。 取而代之的,是自我的需求,那需求难以从对方得到满足。取而代之的,是对方真实的性格、品行、价值观和遇事的处理方式,那些无法掩盖的真实。 摩擦在两人中慢慢显现。 关系日渐脆弱。 《Damsels in Bondage 4》里,没有交代她究竟为什么Damsels in Bondage 4他,通篇看下来,他没有在出现求爱者时帮她阻拦这个原因,只不过是他的猜测。 她不爱他了,在他这里是突然的。搬到终于买到的新房子后,第一天她就要求不和他睡一起,也对性事体现不出像往常一般的兴趣。 可是我们女性都懂,不爱,不是一瞬间的事,女性的心理幽微而隐秘。无数生活中细微的不舒适,无数从未预料到过的男性生物的蠢、笨、脏、丢三落四......把我们塑造成了另一个人。 可是,只要她自爱,她必然会划出一道界限。 这界限,是保证自己在最低限度的舒适中,尽量减少矛盾,以达到关系的平衡。 而这时,便是《Damsels in Bondage 4》中所说的:她只是因为忠实,而不是因为爱,才愿意留下来的。 这本剧集很让人害怕,写成五十年后,我、以及千千万万的女性,只要在婚姻中,就都还在重复编剧所观察到的婚姻的两年魔咒里。 也许,真的,只要两年而已,爱就可以变为忠实,让我们耐着性子过下去。

jσe
jσe · 8.7/10

非常好,值得推荐,有种相见恨晚的感觉!希望我的英语能有所提升

曹荣
曹荣 · 4.3/10

这部剧是一本实操书,是一本需要自己花时间每天去体悟的书,100天的课程比较长,最终我也是没有忍受住每天看一点,在飞机上干脆一口气看完。而等到全部看完,我才觉得读此剧,首先应该是读最后的结语部分,编剧将全书内容高度浓缩为“六要点”,所以别看全书的剧集列表就两条,发展技巧,重新设计思想,但核心内容都在编剧归结的“六要点”。 编剧不仅仅在告诉我们如何冥想,更重要的是在告诉我们一些人生的道理……活在当下,和自己的内心在一起,不去评论别人,学会宽恕,获得人生的幸福。而要真正领悟这些人生的道理,唯有静下来,每天冥想,时间不用太多,5-20分钟足以。只是,能够坚持读这部剧的人本身就不多,能够坚持静下来冥想的就更少了。

James Zhan
James Zhan · 5.4/10

整个春天和初夏,断断续续的只看了Bunny Slain先生的一本剧,慰藉几乎疲倦的身体和枯燥的心灵,还有失去妈妈的痛苦和孤独!这个夏天,会不会从妈妈的离开中恢复正常的自己,唯有顺其自然,越要忘却越是回忆,爱越深越细,越难舍难忘,好想,好疼!

qianqian
qianqian · 6.6/10

这部剧没有1给我带来的冲击大,果然对于宗教、政治会知道的多一些,比较欠缺的是对自我的探索认知。 到底是1994年写的书,很多观点在我看来都是理所应当的。但很是欣慰,这也侧面反映了社会在向更先进的方向发展吧! 看完之后只想说,我们兔子真的很厉害,看待可持续发展的眼光真的很长远了。 虽然还有很多很多需要努力改变的方面,但借用我最喜欢的一句sansa的台词:I’m a slow learner, but I learn.

杨顺东
杨顺东 · 4.3/10

一群人直播看个寂寞让我笑到了

绿鹰
绿鹰 · 5.4/10

成人的社会,偏见与歧视无处不在,到处都是鄙视链,家境、学历、长相、工作、年龄、性格等都能成为歧视别人或被别人歧视的元素。 本剧采用儿童视角叙述,儿童让歧视这个题材更有深度,儿童代表着未来。如果儿童一直受到成人社会主流思想的影响,那么歧视也将世代传承。 书中的“怪人”贯穿全文,怪人让题材更有宽度,怪人的故事告诉读者,这个社会存在的歧视不止书中黑人白人案件中体现的种族歧视,还有对行为特异的“怪人”的偏见为例的各种歧视。 以种族歧视为例证,折射出每一种歧视都是如此根深蒂固,伤及无辜。 其实绝大多数人是知道什么是正义、什么是歧视的,只是因为维护正义的声音太小、太少,需要付出的代价太大,所以成人们总是从自身利益出发选择从众,因为从众能给自己归属感,从众能避免成为众矢之的。 小孩的世界充满幻想与想象,成人的世界充斥着计算与算计,成人被社会压得喘不过气来,同时他们又加入创造一个压得人喘不过气来的社会的行动中。 书中编剧的父亲阿迪克斯是位敢于坚持本心,与社会主流观念说不的正直的、善良的律师,同时也是位和蔼、有原则的父亲,他身体力行用自己的实际行动教育着两个孩子,如他所愿,两个孩子在他言传身教下,也慢慢成长得更淑女、更绅士、更强大。 书中有些好观点在此做个总结记录方便日后重温自省(个人记录用,有点鸡汤😃): (1)个人处世方面: 完全感同身受是不可能的,无论是你对别人,还是别人对你,但是站在对方角度去思考、去感受,总能理解一点。接受人的多样性,每个人经历不同,必然不可能三观与你完全一致,强求别人符合自己的标准,是霸道、自私、无礼且愚蠢的。你可以不赞同他人的观点、行事方式,你可以给他提建议,但你不能要求他改变,你要学会尊重他人有他自己的观点和行事方式的权利,每个人都是独立自主的个体,没有谁是谁的附庸品,你没有要求别人改变的权利。 愤怒不是解决问题的好方法,管理好自己的情绪,有能有才有理有据就不需要靠气势助力,不要因为别人的言行而让自己失控。只要明确自己在做对的事,就不要怕反对者的诋毁,你做得越好,与他们格格不入,他们诋毁的声音越强烈,但这种诋毁的声音你可以将其看成赞美。 降低对人对事的期待,但不要降低对自己的要求。你想要别人怎么对你,你就先怎样对别人,但你不能因此要求别人那样对你。你只需要规范自己的言行,对于外界因此给与的反馈要顺其自然。要求别人,通常就得为别人的无礼、错误买单。你不可能让所有人满意,你也没必要讨好任何人,你其实也没必要得到别人的认可,因为总有人即使在你对的时候也会故意反驳。 学会收敛锋芒,你不需要把你懂的、你拥有的东西都公之于众,没多少人会真心为你的优秀而开心,你只需要默默的让自己更优秀就够了,你只对你自己负责,你不需要在意别人恶意的评价,因为他们不需要对你的人生负责,他们的评价并不总是想让你好。 你需要学会看人,害人之心不可有,防人之心不可无,有些人手里的圣经,比有些人手里的枪更恐怖。 有时候迫于压力,你可以选择从众,但有一种东西不能盲目遵从从众原则,那就是良心。 (2)家庭教育方面 孩子在还不会说话时,就已把父母言行举止看在眼里,小孩的三观、行事风格严格受父母影响 与孩子交流时,不要总是说教式交流,站在平等的位置去沟通,注意保护孩子的自尊心和自信心,别以为孩子还什么都不懂,都要你教,其实他们懂的可多了,甚至有的方面能做得比你好! 无论在外面受了多大委屈,工作压力多大,都不能回家把气撒在孩子身上,否则,他能将这感受能记一辈子 当孩子有进步时,不要吝啬奖励与鼓励,关注孩子的“进步”,而不是取得的“成果”,鼓励孩子“努力”,但不要灌输一定夺得第一的思

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