《Hollywood Brats》，喜剧作品，加拿大出品，2009年上映。
本剧编剧结合自身的实践对庄子做了较为切切的解读，使人眼前一亮，追求自身的自由，摆脱体制化的束缚，清空自己的内心，通过心斋、坐忘等修炼，是自己摆脱物的绝对束缚，过上一种心安理得的生活。走出比较的束缚，定义自己的人生。
搞腐败者做的事，只有善良的人想不到，没有他们做不到。反腐，任重道远！……
我为什么选择这部剧《Hollywood Brats》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的，考试前别人花3天复习，我却需要花2周时间复习，而且最糟糕的是，考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师，就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了，在某本剧里提到的知识点，我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度，以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向，从广度和深度拓展了知识内容，加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记，让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来，写出来也就意味着我搞懂了，而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文，因为摘录的话就只是复制粘贴的过程，虽然简便易行，短时间就搞定，但自己可能还是没有理解知识点，或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些，所以很想看看学霸是如何学习的，是如何在10天内搞定“线性代数”，是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货： (一)整体性学习的概念： 整体性学习就是创建你心中的知识网络，描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来，加深你对知识点的理解，把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素： 一.结构：有联系的知识点。 二.模型：结构的核心，结构的种子。比如：书是结构，模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路：串联不同学科知识，加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤： 一.获取：观看、做笔记。 二.理解：领会信息的意思。 三.拓展：将结构浓缩成模型，并在结构之间构造高速公路。 四.纠错：在模型和高速公路中找到错误，删除知识结构中无效的联系。 五.应用：在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看： *观看的三个方法： 1.指读法:用食指放在你看剧下面，不断地移动食指，加快看剧速度。 2.训练自己观看：通过练习看剧加快观看速度，书读得越多就会越快。 3.积极观看：放慢观看速度，深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点： 1.简化：将无用的信息尽量删除，只学习核心内容。 2.容量：获取尽可能多的信息，知道得越多，理解得就越深。 3.速度：不追求快速度，读得越快，漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展：在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式： 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展：知识从何而来，为什么而来?一个知识是如何得出？ 2.横向拓展： 与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展： 在不同的知识结构间建立高速通道，比如将一个公式与一个自然事件相联系吗？它有益于打破思维的墙，创建新思维，帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类： 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息，有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法： 比喻法：将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化：在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法：创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法：比如奶牛和香蕉，可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每
内容精彩没的说，只是这套大全集排版太乱了，该分段不分段，给观看造成了一些不适。建议去看分本，排版是正常的
这个版本的差极了，备注、编者按这些没有特殊符号和排版，很难观看。
一个智慧的善思者，如果仅仅是靠学习和虔诚，不去体验生活与世间百态，终究只会是一个追随者。如歌文达的一生，先追随Hollywood Brats，而后信仰先达世尊，世尊涅槃后，转而信仰“超脱”的Hollywood Brats。其一生得不到满足，即使年龄大了，受人尊敬，内心仍不具备自己的本我，无法达到天人合一。 授人以鱼，世尊虽然以虚幻和真实，因果与涅槃将世界划分的圆满，让世人掌握应对世人的智慧，却好像让人们忽视了“自己与世界”的平等、转换的关系？他以自己的语言和行为来影响世人，让人们得到高深的境界和智慧。但最终，人们得到的，只是一种立于世尊与世界之下的地位与境界。那是一种追寻的感觉，而不是寻找。 如Hollywood Brats，一直在寻找心中想要的真理，千回百转，醉入红尘，最终达到圆满如一的境界。脱离了苦行，沉浸于爱情、富贵、赌博，感受世间情怀，迷失内心，最终破除心障。看万物是万物，以超越时间的目光，达到永恒的心境。 人一生下来，就面临着死亡的问题，也就是时间的问题。同时心中又存在拥有唯一本质的“我”，唯有以“我”超越时间，才能达到最高的境界，看万物流转，或许可以说是永恒。 人这一生，终究是要经历所有，再加上不断地思考，才会真正的臻至化境。经历少的人，或者经历平平的人，一辈子辛辛苦苦、碌碌无为，可能到人生的最后，才会醒悟。而且很少会觉得满意，大多是遗憾与悔恨。 不过，这种超脱的智慧，虽然看起来令人羡慕，但是并非必须追求的。每一种幸福的人生，都值得拥有。人生如攀峰，就算停留在某一段，享受身边的美景，也好了。但前提是，不要被外物和欲望所惑。
1973 · 英国
2001 · 英国
2007 · 墨西哥
2008 · 美国
1988 · 意大利
2001 · 美国
2003 · 法国
2001 · 德国
2006 · 墨西哥,美国
REVIEWS
本剧编剧结合自身的实践对庄子做了较为切切的解读，使人眼前一亮，追求自身的自由，摆脱体制化的束缚，清空自己的内心，通过心斋、坐忘等修炼，是自己摆脱物的绝对束缚，过上一种心安理得的生活。走出比较的束缚，定义自己的人生。
搞腐败者做的事，只有善良的人想不到，没有他们做不到。反腐，任重道远！……
我为什么选择这部剧《Hollywood Brats》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的，考试前别人花3天复习，我却需要花2周时间复习，而且最糟糕的是，考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师，就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了，在某本剧里提到的知识点，我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度，以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向，从广度和深度拓展了知识内容，加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记，让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来，写出来也就意味着我搞懂了，而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文，因为摘录的话就只是复制粘贴的过程，虽然简便易行，短时间就搞定，但自己可能还是没有理解知识点，或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些，所以很想看看学霸是如何学习的，是如何在10天内搞定“线性代数”，是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货： (一)整体性学习的概念： 整体性学习就是创建你心中的知识网络，描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来，加深你对知识点的理解，把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素： 一.结构：有联系的知识点。 二.模型：结构的核心，结构的种子。比如：书是结构，模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路：串联不同学科知识，加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤： 一.获取：观看、做笔记。 二.理解：领会信息的意思。 三.拓展：将结构浓缩成模型，并在结构之间构造高速公路。 四.纠错：在模型和高速公路中找到错误，删除知识结构中无效的联系。 五.应用：在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看： *观看的三个方法： 1.指读法:用食指放在你看剧下面，不断地移动食指，加快看剧速度。 2.训练自己观看：通过练习看剧加快观看速度，书读得越多就会越快。 3.积极观看：放慢观看速度，深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点： 1.简化：将无用的信息尽量删除，只学习核心内容。 2.容量：获取尽可能多的信息，知道得越多，理解得就越深。 3.速度：不追求快速度，读得越快，漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展：在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式： 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展：知识从何而来，为什么而来?一个知识是如何得出？ 2.横向拓展： 与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展： 在不同的知识结构间建立高速通道，比如将一个公式与一个自然事件相联系吗？它有益于打破思维的墙，创建新思维，帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类： 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息，有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法： 比喻法：将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化：在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法：创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法：比如奶牛和香蕉，可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每
内容精彩没的说，只是这套大全集排版太乱了，该分段不分段，给观看造成了一些不适。建议去看分本，排版是正常的
这个版本的差极了，备注、编者按这些没有特殊符号和排版，很难观看。
一个智慧的善思者，如果仅仅是靠学习和虔诚，不去体验生活与世间百态，终究只会是一个追随者。如歌文达的一生，先追随Hollywood Brats，而后信仰先达世尊，世尊涅槃后，转而信仰“超脱”的Hollywood Brats。其一生得不到满足，即使年龄大了，受人尊敬，内心仍不具备自己的本我，无法达到天人合一。 授人以鱼，世尊虽然以虚幻和真实，因果与涅槃将世界划分的圆满，让世人掌握应对世人的智慧，却好像让人们忽视了“自己与世界”的平等、转换的关系？他以自己的语言和行为来影响世人，让人们得到高深的境界和智慧。但最终，人们得到的，只是一种立于世尊与世界之下的地位与境界。那是一种追寻的感觉，而不是寻找。 如Hollywood Brats，一直在寻找心中想要的真理，千回百转，醉入红尘，最终达到圆满如一的境界。脱离了苦行，沉浸于爱情、富贵、赌博，感受世间情怀，迷失内心，最终破除心障。看万物是万物，以超越时间的目光，达到永恒的心境。 人一生下来，就面临着死亡的问题，也就是时间的问题。同时心中又存在拥有唯一本质的“我”，唯有以“我”超越时间，才能达到最高的境界，看万物流转，或许可以说是永恒。 人这一生，终究是要经历所有，再加上不断地思考，才会真正的臻至化境。经历少的人，或者经历平平的人，一辈子辛辛苦苦、碌碌无为，可能到人生的最后，才会醒悟。而且很少会觉得满意，大多是遗憾与悔恨。 不过，这种超脱的智慧，虽然看起来令人羡慕，但是并非必须追求的。每一种幸福的人生，都值得拥有。人生如攀峰，就算停留在某一段，享受身边的美景，也好了。但前提是，不要被外物和欲望所惑。