I Meant to Give You This Letter
4.3分

I Meant to Give You This Letter

年份 2003
类型 短片
地区 美国
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剧情简介

《I Meant to Give You This Letter》,短片作品,美国出品,2003年上映。

REVIEWS

kiss极光
kiss极光 · 1.0/10

一口气撸10集,根本停不下来!毛骗那勺子老汤还在!导演还是会讲故事,各种节奏、分寸都拿捏的恰到好处

程伶俐
程伶俐 · 4.4/10

2019年NO.37 拥有好的家庭实力,拥有高智商,给全世界人,甚至是聪明人画了一幅美丽的画,一场美丽的骗局!专横跋扈、完全听不进去别人的意见。假如是寻常百姓估计这么异想天开的骗局也不会实现。如此偏执的美女,感觉心理上有绝对问题的。

快乐冻鱼
快乐冻鱼 · 7.7/10

一.两个自我 读完此剧最深刻的印象在于编剧所阐述的我们人类对因果性和确定性的迷恋以及由此带来的认知谬误,我们常夸大所见事物的相容性与连贯性,我们追求模式,相信所处的是一个各方面都相互联系的世界,我们满心相信这个世界是有意义的,但其实,这只是系统1带给我们的错觉。系统1非常擅长识别事物间的因果联系——即使它不存在,并让我们认为这个世界比现实的更整洁、更简单、更可预知,然而真相并不是这样。世界是荒谬、偶然、无序的,“我们永远不知道太阳明天是否会升起”,因果论与确定性不过是人类用来建立安全感并为生活赋予意义的工具。 《I Meant to Give You This Letter》中介绍了罗杰·斯佩里和他的学生加扎尼加为“脑裂”患者(即左右脑连接神经束被切断的人)做的实验,研究团队向左脑(负责语言)展示鸡爪的照片,同时向右脑展示雪景照,接着问患者PS看到了什么,他回答:“鸡爪。”研究人员接着展示了许多图片给PS看,请他指出最符合的内容。患者右手(有左脑控制)指向一只鸡但同时左手指向一只雪铲。研究人员问:“为什么你会同时指了鸡和雪铲?”PS回答:“呃,鸡爪和鸡有关系,而清理鸡舍需要雪铲。”这是怎么回事呢》控制语言的左脑并未接收到雪景这个信息,根本不知道为什么左手会指向铲子,结果左脑就自创出一些觉得合理的解释。多次试验后,加扎尼加的结论认为,左脑不仅控制表达能力,也是个内部翻译人员,会用各种片段的线索编译出各种合理的故事,想为我们的生活找出意义。而在《I Meant to Give You This Letter》中,丹尼尔论证了启动效应及联想激活对人们决策的影响,并指出系统1带给我们的各种印象经常会变成我们的信念,而且是我们做出选择和展开行动的动力源泉,“我们是自己的陌生人”。这个结论更是让人怀疑人类理性的存在,我们所知的,不过是系统1编造系统2相信了的故事。 而丹尼尔发现的峰终定律更是让人质疑“自我”与理性的存在。峰终定律即指我们对一件事物的记忆仅限于高峰和结尾,事件过程对记忆几乎没有影响。高峰之后,终点出现的越迅速,这件事给我们的印象越深刻。在冰手实验中,受试者宁愿多忍受30秒不必要的痛苦,是因为他们选择的是他们记忆中不那么让人厌恶的实验,这不仅揭示了决策效用和体验效用的差异,更反映出经验自我和记忆自我的矛盾。记忆自我负责将过去的丝丝缕缕编织成一个故事,并未未来制定计划,但它遵从峰终定律,只会用事件的高潮和最终结果来编织故事,记忆自我是专制的,不在乎痛苦持续事件长短而只是把体验平均。这个发现颠覆了传统的自由主义信念,如果人内心并没有一个完整的不可分割的自我,那我们做决定时到底听谁的?如果我们的记忆只是在生活的各种疯狂混乱中编织出来的看似合理的故事,那依据记忆自我所做出的决策是否有理性可言?建立在自由主义信念上的现代民主制度又将何去何从? 二.后见之明 丹尼尔从后见之明与叙事谬误的角度同样说明了人类对一致性以及虚幻不确定感的迷恋。叙事谬误是纳西姆·塔勒布在《I Meant to Give You This Letter》中提出的,用来描述有缺憾的往事是如何影响我们的世界观和我们对未来的预期的,塔勒布指出,我们人类常会为过去的憾事编造牵强的解释,并信以为真,以此来蒙蔽自己。而后见之明是指当一件不可预知的事情发生时,我们会立即调整自己的世界观以适应这种意外,而人类大脑的常规局限使它没有足够的能力重构过去的知识结构或信念。一旦接受了一种新的世界观,我们就会丧失很大一部分回忆能力,无法回忆起自己观点改变之前的那些想法。我们总是倾向于认为从出生到死亡有一个完整的一致的自我,但其实真相是持不同意见的那些声音已经被消灭。 费斯科霍夫在尼克松访华前让受试者对此行可能出现的15种结果进行评估,访问结束后让这些人回想他们对15个可能

黄维培
黄维培 · 2.1/10

性教育不单单是知识的科普,更是对孩子价值观和人格的培养和塑造。 我很庆幸的是,才开始做前面那些选择题的时候,我的结果并不合格,但我看完这部剧之后再去做了一遍,我发现我都能选出来了,这应该就是这部剧教会我了那些东西。这是一本很好的性教育的书,即专业有接地气,以后真的面临教育孩子的时候,一定会回头再看的。 首先是要有一个正确的态度,你内心要去重视它,不要把它当做上不了台面,难以启齿的事。性行为就像吃饭喝水一样,是一种正常的生理现象。 什么时候可以开始性教育?就在他提出第1个关于性的问题,比如说他是男生还是女生,就是一些那么简单的东西就已经算性教育了,不要把它看的那么高大上。用专业的术语描述,小孩子对自我的认知,他是先认识自己的身体,你越不让他认识,他越好奇,你可以告诉他那些专有的名词。这些很重要,但我不希望这样的事发生。儿童性侵案件,很多孩子都不能准确的描述自己的身体部位,为自己的维权之路造成了很多困难,教会他们这样也是对孩子的一种保护。 不要因为孩子小就不把它看作一个独立的人。你就要像尊重一个大人一样,去尊重一个孩子。不要随便的去耍他,去戏弄他,这样会让他没有安全感。遇到问题不要先去责备,要有耐心的去引导他,让他不要怕,父母一直都在,一直都是爱他的。教他认识到社会的规范,你让他明白他可以做什么,什么可以不做。 夫妻关系应该排在亲子关系之前。在性教育中有一种重要的概念,叫作关系,有夫妻关系,有亲子关系,也有朋友关系。比如说男孩子想穿裙子或女孩子想站着上厕所。也许他们只是好奇的模仿,不要太早的去贴标签。孩子健康发展的规律是从一个个体依恋发展到多个个体依恋 有一个很实用的,就像说遇到暴露癖,该怎么样你就漠视他,你越害怕他越兴奋。一些不好的事情发生在你身上,不要觉得是自己做错了什么。当孩子遭受一些不好的事情,不要先去责怪她,你要先去安慰他的情绪,然后慢慢的让他把这件事情给讲出来。像性侵害很多二次伤害都是来自于父母。

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