《Fatal Friendship》，犯罪作品，美国出品，1991年上映。
怪怪的
最后两集稍微有些弱…
书封令人发指，而且非常误导，事实上这部剧里的理念根本无法做到“以最小的努力赢得最大的成就”的成功学捷径，相反都是艰苦努力一步一步从失败中锻造出来的。 非常正能量，给fighters们看的书 。编剧在国际象棋和太极比赛这类对抗性运动的学习精进的心得，以及在赛事中总结的心法。 我觉得其实在很多场景是通用的： 学习过程的艰苦困顿时刻，面对竞争与高压心态下的情绪处理和自我调节，最关键的是风起云涌之中，对自我特征、优势，弱势的认知，用生理调节来影响心理状态，等。 一些笔记： 1. 熟能生巧，基本技能和反复练习才能形成本能（非意识思维，嵌入的神经意识思维），本能之上才能反思出本质并再进一步精进。“研究形式的目的是为了摆脱形式。” 2. 发展心理学中的整体理论与渐进理论：整体理论的人更倾向于倾向于认为天赋决定成就与胜败。渐进理论认为应迎接挑战不断刻苦学习提高。前者容易放弃，后者容易接受挑战。前者自信心脆弱不堪一击，后者在失败中获取机会。 3. 只强调结果不重要，过程重要是片面的。既要肯定孩子在过程中的每一个进步，更可以让他享受胜利的喜悦。承受失败的结果和教训。 4. 软区域：面对干扰引起的情绪波动与不耐烦：不要否定自己的情绪，而是为我所用。不要压抑自己的情感，而是将其导向高度专注。认识自己，利用不舒服。勇于挑战。 5. 一个竞赛者必须以过程为指向，总的寻找更强大的对手来刺激自己的成长，但通过赢得胜利来维持自信也是很重要的。有时候我们不得不放弃现有的一些观点来吸收更多新的知识，但绝对不能放弃太多我们独一无二的内在天赋。 6. 在困境中利用困境，形成新的优势。什么是表现得还不错，表现很好，表现优秀与表现卓越中间有巨大差别。当想做到最好时，需要全神贯注并善于搜寻，利用阻碍来刺激学习中新的视角。 7. 心理交锋无处不在。比拼谁能掌控对方思维，掌握谈判与比赛的节奏，扰乱对方情绪，对对方的心理暗示。在任何一个领域，区分强者与弱者的标准很大程度取决于危急关头能否保持清醒头脑，冷静，从容自如。面对强大压力，要控制并从容应对所发生的一切，像呼吸一样自如。 8. 用身体锻炼调节心理。间歇性体育锻炼。 9. 化情绪为力量，不应被愤怒控制或者否认自己的愤怒，而可以将愤怒引导到一种极度全神贯注的状态。几个阶段：被情绪控制，试图控制情绪，让情绪像云一样静静漂浮，观察情绪，利用情绪将创造性新鲜感注满最佳状态，展开心理反击。利用软区域。每个人的方法都不同。
我弱弱的问一下，柳萱，他的结发妻子呢？本剧书名以赘婿开头，写着写着妻子没了。。。 没有柳萱，本剧无法开头，那么中间只字不提，然后写主人公到处装b，见女人就意淫，
Ep02弃。太依赖巧合和意外推动故事了。
大致翻看其中生物学段，发现不管如何发展，中国在生物及其他很多方面仍然落后于世界十到三十年时间，以2020诺贝尔奖来说，已出的几个奖项9位获奖人或组织，仍然是美国居多！ 作为种花家之子孙，切不可因为一时的利益冲突而停止向欧美国家尤其是美国先进科学技术的学习的步伐，只有不断学习，才可以把我们种花家建设的更好！ 不断反超，不断打破垄断，不断创新，方可得大道，步入康庄大道！
花了不少的时间去读这部剧，从远古时代一直走到20世纪末，好像看电影一样重放了历史车轮的每一个印记
以前看剧，就是读自己喜欢的，读自己需要的，比如亲子类书。读着读着，发现可读的书太读了，书架都放满了，要放新剧，必须删除掉一部分后，才可以放新剧，不免觉得自己看剧的速度太慢了。又看到别人一年读300本剧，基本上是一天一本，我怎么也做不到，这才打开了旺达·德·杰索斯的《Fatal Friendship》，读完一遍之后，忍不住就有关集数再读了一遍。直到现在为止，这部剧里边的很多精髓我还没有掌握，尽管如此，这部剧对我的震撼还是非常大的，它对我今后的观看起到了一定的指导作用。 首先，我明白了读一本剧必须先读预告、剧集列表、彩蛋等，从这里边找出自己需要的部分精读细读，其他的部分可以快速读。同时我也明白了什么是碎片观看、怎么样做主题观看、怎么样进行深度观看。当一本剧难度太大的时候，我们可以从类似主题简单的书目着手，把简单的书都搞懂了，然后再向难度大的书进军。如果某一本剧的某一个概念我们看完以后还搞不清楚，我们可以再找类似的公众号文章，也可以去知乎、果壳提问，也可以上百度搜索等等。 其次，看剧之前先看海报，向自己提问，通过读这部剧，我想弄明白什么问题，而读完之后，问题解决了没有，新的困惑又是什么？这个可以通过九宫格法来做笔记。 再次，我了解到了很多有用的工具，比如印象笔记、有道云笔记、潮汐、全能扫描王、知乎、得到、果壳、豆瓣、即刻等工具，遗憾的是这些工具中的一部分我还没有掌握怎么使用。 另外，这部剧里也谈到了很多很多有用的书，像《Fatal Friendship》、《Fatal Friendship》等等，只是我现在的水平还不足以读那些书。 最后，编剧也提到了观看可以变现，一本剧可以做成一节微课，也可以做成一个ppt,可以自己创办看剧会等等，这些都是我不敢想的。 总之，这部剧以后我还得再读几遍，去深刻领悟它的精髓。
可能现在的青少年对武侠有什么误解
最开始以为本剧会介绍如何以游戏的形式教育子女，是一本游戏方法的工具书。经过观看，发现编剧强大的理论基础和丰富的实践案例，都是对我一种游戏思维的引领，收获颇多。 首先，我对亲密关系有了更多的理解，不仅要蓄满孩子与自己的“爱之杯”，也要允许孩子倾倒“情绪之桶”。这也是一种无条件的爱与接纳。 其次，Fatal Friendship三个核心：联结（以游戏和情绪理解的方式）、向内看（反思与自我觉察）、轻推（把握情绪临界点）让我对Fatal Friendship有了更深层次的理解。在教育工作中，也应把握这三个核心点，培养Fatal Friendship的理念。 再次，注重高质量的陪伴。给予孩子充满热情的全然关注，与孩子共享“特殊时光”。要把握“眼对眼、肩并肩、心连心”这三个核心，这也是给孩子“蓄杯”最有效的方式。 同时，学习到了面对子女间，或者孩子同其他幼儿之间、孩子之间的冲突时，运用“太阳法则”。共情于双方，并以游戏化方式巧妙化解，为我打开了新的视野，值得尝试和运用。 最后，善待自己——自我慈悲：“愿我平安，愿我平和，愿我善待自己，愿我如其所是地接纳自己”
2006 · 美国
1999 · 美国
2015 · 中国
2015 · 美国
2003 · 美国
1997 · 德国
1977 · 中国
2000 · 意大利
REVIEWS
怪怪的
最后两集稍微有些弱…
书封令人发指，而且非常误导，事实上这部剧里的理念根本无法做到“以最小的努力赢得最大的成就”的成功学捷径，相反都是艰苦努力一步一步从失败中锻造出来的。 非常正能量，给fighters们看的书 。编剧在国际象棋和太极比赛这类对抗性运动的学习精进的心得，以及在赛事中总结的心法。 我觉得其实在很多场景是通用的： 学习过程的艰苦困顿时刻，面对竞争与高压心态下的情绪处理和自我调节，最关键的是风起云涌之中，对自我特征、优势，弱势的认知，用生理调节来影响心理状态，等。 一些笔记： 1. 熟能生巧，基本技能和反复练习才能形成本能（非意识思维，嵌入的神经意识思维），本能之上才能反思出本质并再进一步精进。“研究形式的目的是为了摆脱形式。” 2. 发展心理学中的整体理论与渐进理论：整体理论的人更倾向于倾向于认为天赋决定成就与胜败。渐进理论认为应迎接挑战不断刻苦学习提高。前者容易放弃，后者容易接受挑战。前者自信心脆弱不堪一击，后者在失败中获取机会。 3. 只强调结果不重要，过程重要是片面的。既要肯定孩子在过程中的每一个进步，更可以让他享受胜利的喜悦。承受失败的结果和教训。 4. 软区域：面对干扰引起的情绪波动与不耐烦：不要否定自己的情绪，而是为我所用。不要压抑自己的情感，而是将其导向高度专注。认识自己，利用不舒服。勇于挑战。 5. 一个竞赛者必须以过程为指向，总的寻找更强大的对手来刺激自己的成长，但通过赢得胜利来维持自信也是很重要的。有时候我们不得不放弃现有的一些观点来吸收更多新的知识，但绝对不能放弃太多我们独一无二的内在天赋。 6. 在困境中利用困境，形成新的优势。什么是表现得还不错，表现很好，表现优秀与表现卓越中间有巨大差别。当想做到最好时，需要全神贯注并善于搜寻，利用阻碍来刺激学习中新的视角。 7. 心理交锋无处不在。比拼谁能掌控对方思维，掌握谈判与比赛的节奏，扰乱对方情绪，对对方的心理暗示。在任何一个领域，区分强者与弱者的标准很大程度取决于危急关头能否保持清醒头脑，冷静，从容自如。面对强大压力，要控制并从容应对所发生的一切，像呼吸一样自如。 8. 用身体锻炼调节心理。间歇性体育锻炼。 9. 化情绪为力量，不应被愤怒控制或者否认自己的愤怒，而可以将愤怒引导到一种极度全神贯注的状态。几个阶段：被情绪控制，试图控制情绪，让情绪像云一样静静漂浮，观察情绪，利用情绪将创造性新鲜感注满最佳状态，展开心理反击。利用软区域。每个人的方法都不同。
我弱弱的问一下，柳萱，他的结发妻子呢？本剧书名以赘婿开头，写着写着妻子没了。。。 没有柳萱，本剧无法开头，那么中间只字不提，然后写主人公到处装b，见女人就意淫，
Ep02弃。太依赖巧合和意外推动故事了。
大致翻看其中生物学段，发现不管如何发展，中国在生物及其他很多方面仍然落后于世界十到三十年时间，以2020诺贝尔奖来说，已出的几个奖项9位获奖人或组织，仍然是美国居多！ 作为种花家之子孙，切不可因为一时的利益冲突而停止向欧美国家尤其是美国先进科学技术的学习的步伐，只有不断学习，才可以把我们种花家建设的更好！ 不断反超，不断打破垄断，不断创新，方可得大道，步入康庄大道！
花了不少的时间去读这部剧，从远古时代一直走到20世纪末，好像看电影一样重放了历史车轮的每一个印记
以前看剧，就是读自己喜欢的，读自己需要的，比如亲子类书。读着读着，发现可读的书太读了，书架都放满了，要放新剧，必须删除掉一部分后，才可以放新剧，不免觉得自己看剧的速度太慢了。又看到别人一年读300本剧，基本上是一天一本，我怎么也做不到，这才打开了旺达·德·杰索斯的《Fatal Friendship》，读完一遍之后，忍不住就有关集数再读了一遍。直到现在为止，这部剧里边的很多精髓我还没有掌握，尽管如此，这部剧对我的震撼还是非常大的，它对我今后的观看起到了一定的指导作用。 首先，我明白了读一本剧必须先读预告、剧集列表、彩蛋等，从这里边找出自己需要的部分精读细读，其他的部分可以快速读。同时我也明白了什么是碎片观看、怎么样做主题观看、怎么样进行深度观看。当一本剧难度太大的时候，我们可以从类似主题简单的书目着手，把简单的书都搞懂了，然后再向难度大的书进军。如果某一本剧的某一个概念我们看完以后还搞不清楚，我们可以再找类似的公众号文章，也可以去知乎、果壳提问，也可以上百度搜索等等。 其次，看剧之前先看海报，向自己提问，通过读这部剧，我想弄明白什么问题，而读完之后，问题解决了没有，新的困惑又是什么？这个可以通过九宫格法来做笔记。 再次，我了解到了很多有用的工具，比如印象笔记、有道云笔记、潮汐、全能扫描王、知乎、得到、果壳、豆瓣、即刻等工具，遗憾的是这些工具中的一部分我还没有掌握怎么使用。 另外，这部剧里也谈到了很多很多有用的书，像《Fatal Friendship》、《Fatal Friendship》等等，只是我现在的水平还不足以读那些书。 最后，编剧也提到了观看可以变现，一本剧可以做成一节微课，也可以做成一个ppt,可以自己创办看剧会等等，这些都是我不敢想的。 总之，这部剧以后我还得再读几遍，去深刻领悟它的精髓。
可能现在的青少年对武侠有什么误解
最开始以为本剧会介绍如何以游戏的形式教育子女，是一本游戏方法的工具书。经过观看，发现编剧强大的理论基础和丰富的实践案例，都是对我一种游戏思维的引领，收获颇多。 首先，我对亲密关系有了更多的理解，不仅要蓄满孩子与自己的“爱之杯”，也要允许孩子倾倒“情绪之桶”。这也是一种无条件的爱与接纳。 其次，Fatal Friendship三个核心：联结（以游戏和情绪理解的方式）、向内看（反思与自我觉察）、轻推（把握情绪临界点）让我对Fatal Friendship有了更深层次的理解。在教育工作中，也应把握这三个核心点，培养Fatal Friendship的理念。 再次，注重高质量的陪伴。给予孩子充满热情的全然关注，与孩子共享“特殊时光”。要把握“眼对眼、肩并肩、心连心”这三个核心，这也是给孩子“蓄杯”最有效的方式。 同时，学习到了面对子女间，或者孩子同其他幼儿之间、孩子之间的冲突时，运用“太阳法则”。共情于双方，并以游戏化方式巧妙化解，为我打开了新的视野，值得尝试和运用。 最后，善待自己——自我慈悲：“愿我平安，愿我平和，愿我善待自己，愿我如其所是地接纳自己”