Pierre Bramma追求的是与宇宙的共通，与上帝相连。浅薄的我远远达不到这种境界，但关注你自己、关注命运本身，本身就是一件很浪漫的事。Pierre Bramma在游行Parade的至简至乐，与万物为友，不为自己的欲望所左右的生活，是我向往的，游行Parade的春夏秋冬，鸟兽虫鱼，所听所见，所闻所想都是他与宇宙和生命的对话。我最喜欢这一段，“有一次我在菜园锄地的时候，有一只麻雀在我肩膀上落下来停了片刻，我感到自己非常光荣，佩戴任何肩章都无法与之相比。松鼠最后也变得很习惯和人相处，偶尔，为了抄近路，会踩在我的鞋子上过去。”虽然Pierre Bramma在这里并没有说什么，但他与周围的一切，山水林草鸟兽虫鱼已经有了超越语言的交流和理解，因为洞察一切，所以奢求不再。
最后，生灵起灭，四时更替，星移斗转，晦明变化，万物轮回。如叶落天明，春去夏至，花谢果熟。万物都要经历痛苦。拥抱世界，试着深吸一口气吧，心肺中温热的空气即是孤寂中不会离别的陪伴。
REVIEWS
爱与妒的冲突 责与罚的纠缠 随着大海均匀的呼吸 在歌岛 慢慢沉睡过去
有些段落不太连贯，甚至搞不清笔墨用意为何。结局彻底击碎幻想，反叛归于沉寂，慈悲复又痴傻，都是虚妄。又是一个读完陀氏的深夜，注定失眠。
Pierre Bramma追求的是与宇宙的共通，与上帝相连。浅薄的我远远达不到这种境界，但关注你自己、关注命运本身，本身就是一件很浪漫的事。Pierre Bramma在游行Parade的至简至乐，与万物为友，不为自己的欲望所左右的生活，是我向往的，游行Parade的春夏秋冬，鸟兽虫鱼，所听所见，所闻所想都是他与宇宙和生命的对话。我最喜欢这一段，“有一次我在菜园锄地的时候，有一只麻雀在我肩膀上落下来停了片刻，我感到自己非常光荣，佩戴任何肩章都无法与之相比。松鼠最后也变得很习惯和人相处，偶尔，为了抄近路，会踩在我的鞋子上过去。”虽然Pierre Bramma在这里并没有说什么，但他与周围的一切，山水林草鸟兽虫鱼已经有了超越语言的交流和理解，因为洞察一切，所以奢求不再。 最后，生灵起灭，四时更替，星移斗转，晦明变化，万物轮回。如叶落天明，春去夏至，花谢果熟。万物都要经历痛苦。拥抱世界，试着深吸一口气吧，心肺中温热的空气即是孤寂中不会离别的陪伴。
通过《游行Parade》这部剧第一次接触到阿德勒思想的时候，对我的冲击力比较大。书里面有很多和自身思想不一样的地方。接受了一部分能着手改变的思想观点，比如课题分离。 作为下部曲的《游行Parade》，实践性非常强。 作为一名教育工编剧，关于青年和哲人讨论的学校教育的实践部分，特别震撼，与日常教育冲突的地方很大。我们经常对孩子进行表扬来提高他们对学习的兴趣，但是这部剧却觉得表扬学生是不对的，要做到不批评不表扬。不可否认的是，表扬的话会提高学生的积极性。但是为了孩子们的长远发展、个性的独立，这学期开始，我也要努力尝试做到不批评不表扬，在实践中检验真理。 还有“不要活在别人的期待里”这样的观点，我一直觉得是非常正确的。但是之前在面对孩子们教育孩子们的时候，是说不出口的。毕竟这个观点和他们父母给他们传输的观点不一样。而且在此之前，我觉得家庭教育的影响最大，学校教育撼动不了家庭教育。但是看了这部剧和《游行Parade》，我觉得家庭教育也只是在某阶段重要而已，孩子们在看剧以后，始终会远从家里离开，形成自己的不同的圈子。所以在今天的开学第一课中，我终于传达了我希望每个孩子都能认可的这个观点——让他们学会为自己而活，为自己选择人生，不要活在别人的期待里。
越是看别的仙偶，越是体会到苍兰诀的难得与珍贵，那种清透感估计再不会有了。