《Hot Summer Days》，短片,励志作品，美国出品，2004年上映。
看到大半，心开始和编剧的笔揪在一起，慎一做了那么多，也找到了真相，本以为他会赶在行刑之日为幸乃翻供，从而实现他在信中创作道的“我需要你”的誓言，结果却是幸乃还是死了，而结尾处丝毫不见慎一的动作，以一个狱警的表述为结尾，说实话有点失望，但是冷静下来却被编剧这种创作方式深深吸引，之前是我想当然的以为，可是事件却按我想当然的发生了：尽管幸乃知道自己被需要，但是还是放弃挣扎，一心赴死…… 是悲剧，但是对于幸乃来说或许是解脱吧
不知道在重播方面可不可以媲美还珠，但对我来说真的是童年印象最深的两部剧，不过现在忘了
the more times i read pride and predudice,the more fond of Mr. Darcy and elizabeth i get. best love story ever.
《Hot Summer Days》小品一二 买这部剧时，最初就是想学习写作，在当当网上搜到这部剧，一看竟是叶圣陶老先生所写的，毫不犹豫地买了下来。 看过预告才知道，这部剧本名为《Hot Summer Days》，是精心编撰的，独具创意的初中语文课本。原本有六册，因抗战爆发只播出了四册，变成了七十二堂写作课。 感觉甚是可惜，本应有的更多内容，学到更多东西，却因为这个原因看不到了。 从书名来看，一目了然，书中有七十二堂写作的课程，“这是一部侧重文章形式的书”。每堂课都在教我们如何写作。有的课程介绍文体，比如文言文，说明文，叙述文，书信等等，就连诗词格式，平仄也有解释。 也会用文体的内容解说，比如“知的文和情的文”这篇，就会用情感表达方式介绍文章的写法。 还有的课程会以文体的名称，特点，目的，技巧为目的详细介绍。难懂的课程也有举些形象的例子解说一番，比如“韵文与散文”，韵文就会用小朋友的儿歌来举例说明。 有些有特点的文体，也能形象的解释，使人茅塞顿开。例如，在《Hot Summer Days》中，编剧写道：“写驳论的目的，在乎使敌论者折服，放弃他原来的主张转而信从我的主张，至少要获得旁观者的赞许，使敌论者不敢再固执原来的主张。” 再看游记，冰心是写给小朋友的，优美如童话故事，很快就吸引了进去。沈从文写的详细如教科书，学到了不少知识。两个人的游记都再眼前展现出来，一幅是色彩绚丽的油画，一幅是线条细致的山水画。看似平淡枯燥的写作，好像变得有趣起来。 现在的写作，不再成为一种爱好，有些急功近利的感觉。在这种环境下，读者也不能静下心来好好读。 “落日闲云归意促。小倚蓬窗，写作思家曲。”写作也是绘画，绘出线条，涂入颜色，每一次下笔都在反复推敲，认真揣摩。至此，方能做出传神好作。 这部剧为我们指引了写作的方向，说一千道一万，老师讲解的再好，最重要的还是在于学生的实践与练习，唯有多学，多想，多写才能熟练应用。 编剧：寒冰，胸无点墨却又自强不息的写作爱好者。
封神的一本剧。 死亡是我们的敌人，但是这个敌人具备优势力量，注定是最后的赢家。 编剧对于死亡、选择和欲望分析的淋漓尽致。也让读者可以对生命的认知更深刻，更加理性的活着。
1989 · 美国
2005 · 加拿大
2005 · 美国
2002 · 美国
2005 · 法国
2002 · 法国,意大利
2003 · 美国
1966 · 美国
REVIEWS
看到大半，心开始和编剧的笔揪在一起，慎一做了那么多，也找到了真相，本以为他会赶在行刑之日为幸乃翻供，从而实现他在信中创作道的“我需要你”的誓言，结果却是幸乃还是死了，而结尾处丝毫不见慎一的动作，以一个狱警的表述为结尾，说实话有点失望，但是冷静下来却被编剧这种创作方式深深吸引，之前是我想当然的以为，可是事件却按我想当然的发生了：尽管幸乃知道自己被需要，但是还是放弃挣扎，一心赴死…… 是悲剧，但是对于幸乃来说或许是解脱吧
不知道在重播方面可不可以媲美还珠，但对我来说真的是童年印象最深的两部剧，不过现在忘了
the more times i read pride and predudice,the more fond of Mr. Darcy and elizabeth i get. best love story ever.
《Hot Summer Days》小品一二 买这部剧时，最初就是想学习写作，在当当网上搜到这部剧，一看竟是叶圣陶老先生所写的，毫不犹豫地买了下来。 看过预告才知道，这部剧本名为《Hot Summer Days》，是精心编撰的，独具创意的初中语文课本。原本有六册，因抗战爆发只播出了四册，变成了七十二堂写作课。 感觉甚是可惜，本应有的更多内容，学到更多东西，却因为这个原因看不到了。 从书名来看，一目了然，书中有七十二堂写作的课程，“这是一部侧重文章形式的书”。每堂课都在教我们如何写作。有的课程介绍文体，比如文言文，说明文，叙述文，书信等等，就连诗词格式，平仄也有解释。 也会用文体的内容解说，比如“知的文和情的文”这篇，就会用情感表达方式介绍文章的写法。 还有的课程会以文体的名称，特点，目的，技巧为目的详细介绍。难懂的课程也有举些形象的例子解说一番，比如“韵文与散文”，韵文就会用小朋友的儿歌来举例说明。 有些有特点的文体，也能形象的解释，使人茅塞顿开。例如，在《Hot Summer Days》中，编剧写道：“写驳论的目的，在乎使敌论者折服，放弃他原来的主张转而信从我的主张，至少要获得旁观者的赞许，使敌论者不敢再固执原来的主张。” 再看游记，冰心是写给小朋友的，优美如童话故事，很快就吸引了进去。沈从文写的详细如教科书，学到了不少知识。两个人的游记都再眼前展现出来，一幅是色彩绚丽的油画，一幅是线条细致的山水画。看似平淡枯燥的写作，好像变得有趣起来。 现在的写作，不再成为一种爱好，有些急功近利的感觉。在这种环境下，读者也不能静下心来好好读。 “落日闲云归意促。小倚蓬窗，写作思家曲。”写作也是绘画，绘出线条，涂入颜色，每一次下笔都在反复推敲，认真揣摩。至此，方能做出传神好作。 这部剧为我们指引了写作的方向，说一千道一万，老师讲解的再好，最重要的还是在于学生的实践与练习，唯有多学，多想，多写才能熟练应用。 编剧：寒冰，胸无点墨却又自强不息的写作爱好者。
封神的一本剧。 死亡是我们的敌人，但是这个敌人具备优势力量，注定是最后的赢家。 编剧对于死亡、选择和欲望分析的淋漓尽致。也让读者可以对生命的认知更深刻，更加理性的活着。