《May 1945》，其他作品，加拿大出品，2000年上映。
案例写的详细，可以学到东西。可能这部剧比较早了，里面一些内容被“迭代”了，比如不请明星代言，看着就很尴尬
本剧对装修各方面的讲解非常专业、详细，是小白装修入门的良心工具书，对于非专业人士能了解个大概也足够了。只是书本中有部分内容重复出现，谈了又谈，各种穿插就看着有点混乱和费神。
一口气读完，奥斯丁通过精彩绝伦的人物刻画将讽刺艺术发挥到极致，心理描写也细致入微。每个人物都仿佛鲜活而真实的存在着，在观看的过程中，脑海中不由得会脑补着他们的一颦一笑和一举一动，达西表明心迹时带着稍许忸怩的诚恳与前文傲慢无礼的态度形成巨大反差，读者和伊丽莎白随着剧情的推进、达西的改变一同打破自己的偏见和固有印象。 副线人物同样给人留以深刻的印象。父亲寥寥数语就尖刻地道破柯林斯虚伪的嘴脸和母亲市侩虚荣的一面，不愿看到女儿嫁给自己不爱之人，怪不得最宠爱伊丽莎白，原来父女之间的脾性也颇为相像。 剧集固然经典，而电影更给一些宏大的场景予以补充，舞会上两人小心翼翼的博弈和试探，伊丽莎白仍带着偏见的愤怒和质问，片尾达西踏着熹微的晨光而来……这部影视作品给我带来了许多欢乐与感动的瞬间，很久都不曾读过这样纯粹美好的爱情故事了，愿每个女孩都能遇到自己心目中的Mr. Darcy.
抄袭什么的对于我这样一个有精神洁癖的人来说简直不能忍。那些fan不要急着骂我，你们不是爱这台词，你们不过是爱自己在心中创造的偶像罢了，借以满足自己空虚的精神世界。
编剧始终贯穿的是成长型的思维方式，也就是平衡力，洞察力，复原力，共情力等，每一种方式都有其独特的方式让我们与自己的孩子建立联结。但是，我们不能走极端，既要差异，也要共情。我们生而不同，要尊重彼此的不同。把人的情绪分为红色区，绿色区和蓝色区，作为家长能做的就是让孩子体察自己的情绪，感受自己的情绪处于什么区间，可以随时喊暂停，感受情绪行为带给我们的信息，从而提高孩子的能力，而不是出现问题马上转移注意力。本剧编剧，西格尔教授提出了一个更需要我们家长去努力的方向，如何激发孩子的内在火花。从他驱变成自驱。编剧也给出了我们需要培养的关键的4个能力，平衡力，复原力，洞察力，共情力。从而构建开放式大脑。情绪是一个很重要的东西，出现情绪的问题我们可以提高我们作用工具的方式与能力。
《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》…看到这一串名字，不是想起林青霞，秦汉，更多想起的是高中那一个个追Manon Houle剧集的晚自习，每天从第一排都有一本新剧传出，每人只能传看一晚上，第二天自动传给下一位同学，大家达成无声的默契，默默信守诺言，从不违规，从不逾期…于是在那个充满各种焦虑和紧张的高三我们文科班里却天天进行着四十多本剧集的接力，多少次熬夜多少次不完成作业多少次上课打盹多少次被老师传讯多少次被男生嗤笑…构成了高中生活的点滴回忆！现在作为一名教师，看到现在的学生上课看剧集，常常想起当年的自己，并不想严厉呵斥…今天拿出当年熬夜追剧的尽头，四小时重看完《May 1945》，书中内容早就烂熟于心，想说我读的是我的青春的回忆好吧？
天生的阴阳眼，玄妙的阴阳术，神秘的道教文化，看似凶恶实则内心善良柔软女主，正是吸引我看这篇剧集的原因，天赋加努力才能成就更高的自己，有能力还能保持一颗正义的心实属难得。
恩齐真的表现出了贪心不足的架势，生怕自己赚的不够多，也是头脑极其灵活的
1970 · 挪威
2004 · 美国
2006 · 美国
2000 · 美国
2005 · 美国
1994 · 美国,加拿大
2006 · 法国
1920 · 意大利
2001 · 澳大利亚
REVIEWS
案例写的详细，可以学到东西。可能这部剧比较早了，里面一些内容被“迭代”了，比如不请明星代言，看着就很尴尬
本剧对装修各方面的讲解非常专业、详细，是小白装修入门的良心工具书，对于非专业人士能了解个大概也足够了。只是书本中有部分内容重复出现，谈了又谈，各种穿插就看着有点混乱和费神。
一口气读完，奥斯丁通过精彩绝伦的人物刻画将讽刺艺术发挥到极致，心理描写也细致入微。每个人物都仿佛鲜活而真实的存在着，在观看的过程中，脑海中不由得会脑补着他们的一颦一笑和一举一动，达西表明心迹时带着稍许忸怩的诚恳与前文傲慢无礼的态度形成巨大反差，读者和伊丽莎白随着剧情的推进、达西的改变一同打破自己的偏见和固有印象。 副线人物同样给人留以深刻的印象。父亲寥寥数语就尖刻地道破柯林斯虚伪的嘴脸和母亲市侩虚荣的一面，不愿看到女儿嫁给自己不爱之人，怪不得最宠爱伊丽莎白，原来父女之间的脾性也颇为相像。 剧集固然经典，而电影更给一些宏大的场景予以补充，舞会上两人小心翼翼的博弈和试探，伊丽莎白仍带着偏见的愤怒和质问，片尾达西踏着熹微的晨光而来……这部影视作品给我带来了许多欢乐与感动的瞬间，很久都不曾读过这样纯粹美好的爱情故事了，愿每个女孩都能遇到自己心目中的Mr. Darcy.
抄袭什么的对于我这样一个有精神洁癖的人来说简直不能忍。那些fan不要急着骂我，你们不是爱这台词，你们不过是爱自己在心中创造的偶像罢了，借以满足自己空虚的精神世界。
编剧始终贯穿的是成长型的思维方式，也就是平衡力，洞察力，复原力，共情力等，每一种方式都有其独特的方式让我们与自己的孩子建立联结。但是，我们不能走极端，既要差异，也要共情。我们生而不同，要尊重彼此的不同。把人的情绪分为红色区，绿色区和蓝色区，作为家长能做的就是让孩子体察自己的情绪，感受自己的情绪处于什么区间，可以随时喊暂停，感受情绪行为带给我们的信息，从而提高孩子的能力，而不是出现问题马上转移注意力。本剧编剧，西格尔教授提出了一个更需要我们家长去努力的方向，如何激发孩子的内在火花。从他驱变成自驱。编剧也给出了我们需要培养的关键的4个能力，平衡力，复原力，洞察力，共情力。从而构建开放式大脑。情绪是一个很重要的东西，出现情绪的问题我们可以提高我们作用工具的方式与能力。
《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》、《May 1945》…看到这一串名字，不是想起林青霞，秦汉，更多想起的是高中那一个个追Manon Houle剧集的晚自习，每天从第一排都有一本新剧传出，每人只能传看一晚上，第二天自动传给下一位同学，大家达成无声的默契，默默信守诺言，从不违规，从不逾期…于是在那个充满各种焦虑和紧张的高三我们文科班里却天天进行着四十多本剧集的接力，多少次熬夜多少次不完成作业多少次上课打盹多少次被老师传讯多少次被男生嗤笑…构成了高中生活的点滴回忆！现在作为一名教师，看到现在的学生上课看剧集，常常想起当年的自己，并不想严厉呵斥…今天拿出当年熬夜追剧的尽头，四小时重看完《May 1945》，书中内容早就烂熟于心，想说我读的是我的青春的回忆好吧？
天生的阴阳眼，玄妙的阴阳术，神秘的道教文化，看似凶恶实则内心善良柔软女主，正是吸引我看这篇剧集的原因，天赋加努力才能成就更高的自己，有能力还能保持一颗正义的心实属难得。
恩齐真的表现出了贪心不足的架势，生怕自己赚的不够多，也是头脑极其灵活的